参考答案听力：1—5CACCB6—10BCACB11—15AABAA16—20CBBAC阅读：21-40ADCDCABCBADBAADGFDEA完形填空：41-60BADBACDACBDCADCBACDB语法填空：61.achievements62.combined63.into64.topreserveharmonious66.where67.the68.isreflected69.or70.themselves短文改错:第一处（第一句）：excited改为exciting。第二处（第一句）：删掉last之前的on。第三处（第二句）：eager改为eagerly。第四处（第三句）：blowing改为blown。第五处（第三句）：him改为them。第六处（第四句）：students改为student。第七处（第四句）：won改为winning。第八处（第五句）：在thought和by之间加上of。第九处（第六句）：strengthen改为strengthened。第十处（第七句）：what改为which。参考范文：DearEric,I’mwritingtoinviteyoutotakepartinthespeechcontesttobeheldinourschool.Thecontestwhosethemeis“Mydreamofbecomingascientist”isscheduledtostartintheschoollecturehallnextFridayafternoon.It’saimedatarousingstudents’interestinscienceandencouragingstudentstoshowtheirtalents.Fiveprofessorswillbeinvitedtobejudgesandthefirstsixwinnerswillbegivenawards,someofwhichareartworksfeaturingtraditionalChineseculture.Comeandjoinus!Lookingforwardtoyourearlyreply.Yourssincerely,LiHua附详解与听力原材料：A篇本文是一篇应用文。文章介绍了欧洲的四个不同寻常的旅游度假胜地。21.A细节理解题。根据题干中的Transylvania可将解题信息定位至VolunteerinTransylvania部分。根据该部分中的“youcantakeyourunusualholiday...workingwithbears”可知，作者建议游客在特兰西瓦尼亚旅行时去东欧最大的熊保护区做志愿者，帮忙照顾熊。故选A。22.D细节理解题。根据TeachskiinginAustria部分中的“thisprogrammeincludesaguaranteedpaidinstructorjob...finishedyourtraining”可知，游客在奥地利可以接受培训成为一名滑雪教练，一旦培训结束就可得到有报酬的教练工作。因此如果你想在旅行的同时挣一些钱，你可以去奥地利。故选D。23.C推理判断题。根据ExploreTuscanyonhorseback部分中的“Tuscany...haswitnessedasharpincreaseintravelers.”可知，托斯卡纳是骑马度假的胜地之一，来这个地区游玩的游客数量激增。由此可推知，托斯卡纳的骑马度假越来越受欢迎。故选C。B篇本文是一篇记叙文。在老师PatrickWalsh的带领下，CatlinGabel学校的学生合力种下了俄勒冈州的第一片小森林。若干年后，这片小森林将成为动物的自然栖息地和当地居民的乐园。24.D细节理解题。根据第二段的“Foreststypicallytakehundredsofyearstomature...forestinabout20years.”可知，森林通常需要数百年才能成熟，但是人工种植缩短了小森林的生长时间，使其在大约20年内就能长成。故选D。25.C细节理解题。根据第三段的“SomethingIdidn’treallyexpectwastheoutpouringofstudents’enthusiasm...reallyblewmeaway”可知，Walsh没有预料到学生们的热情会如此高。各个年级的学生都主动加入种植小森林的活动中，这让他震惊。故选C。26.A推理判断题。根据第四段中MeganCover的话尤其是“it’sreallyrewardingandgreat”和“We’recreatingthiseducationalspaceformanyyoungkids”等关键信息可推断出，虽然MeganCover要毕业了，但她为自己能够参与到小森林项目中为孩子们创造一片具有教育意义的园地感到自豪。故选A。27.B推理判断题。根据最后一段的“butitwoulddeservetheeffortsifthekidsthinkaboutclimatechangeandremembertheimportanceofreforestation(重新造林)andtreeswhentheylookattheforest”可知，Walsh认为如果孩子们看到小森林时能想到气候变化问题，牢记重新造林和树木的重要性，那他们付出的努力就值得。由此可推断，Walsh希望小森林能够对学生们起到提醒作用。故选B。C篇本文是一篇说明文。文章主要介绍了LilaGleitman因女儿的一句话改变了职业生涯，创立了心理语言学以及她和另外一位学者随后在儿童语言学习方面进行的一些研究。28.C细节理解题。根据第一段最后一句孩子的话“Isn’tthat‘tightly’?”和第二段第一句“Itwasaturningpointinhercareer.”可知，女儿的一句话成了Gleitman事业的转折点。故选C。29.B细节理解题。根据第四段最后一句“Butshefoundthatchildrenobeyinstructionsbetterwhentheirparentsuseadult-styleEnglishthanwhentheycopytheirkids.”可知，LilaGleitman发现当父母使用成人式英语时，孩子们能更好地听从他们的指示。故选B。30.A词义猜测题。根据最后一段第二句“Theyoftenseemtocorrectlyguesswhatawordmeansafterhearingitjustonce.”可知，孩子们似乎经常会在听到一个词一次后立刻猜出这个词的正确含义。结合画线词所在句可推知，孩子们会运用一些策略。因此，deploy应意为“利用”，与A项意思相近。故选A。31.D推理判断题。根据最后一段最后两句“Morebroadly,itturnedoutthatverbswhicharesimilarinmeaningtendtoturnupinsimilarsentencestructures.Thishelpschildrenlearnquickly,aprocessshecalled‘syntacticbootstrapping(语法自举)’.”可推知，孩子们会从相似的句子结构中猜测单词的含义。故选D。D篇本文是一篇说明文。长时间闻垃圾食品的气味会降低消费者的购买欲望。32.B细节理解题。根据第一段中的“Junkfoodcompaniesarewellawarethatthesmelloftheirproductsetsoffadesireinyourbrain...usingthatresearchtotheiradvantage.”可知，垃圾食品公司知道他们产品的气味会激起人们的购买欲望，在营销中也会利用这一特点谋利。故选B。33.A推理判断题。根据第二段首句“Let’stakeacloserlookatthisprocess.”和下文内容可知，本段以人们自身的经历为例，具体说明垃圾食品的气味对人们的购买行为产生的影响。故选A。34.A推理判断题。根据第三段中的“extendedexposureofmorethantwominutestojunkfoodsmellsleadstofewerpurchasesofunhealthyfoods”和第四段中的“Extendedexposuretoanindulgentfoodsmell...actualconsumptionofindulgentfoods”可知，Biswas发现闻垃圾食品的气味的时间变长，人们购买的欲望就降低。故选A。35.D标题概括题。通读全文可知，本文主要介绍的是长时间闻垃圾食品的气味会降低消费者的购买欲望，因此D项作本文标题最佳。故选D。第二节本文是一篇说明文。文章主要介绍了人们在雷雨天气如何确保自己和财产安全。36.G空前提到有些人喜欢雷雨天气，有些人却害怕闪电或雷声。空后又提到可采取一些简单的措施来保护你的家和你的生活免受闪电的伤害。G项中的“Whetheryouloveorhatethem”与上文相呼应，“thunderstormsproducedangerouslightning”说明了人们为什么需要采取措施以防受到伤害，与下文呼应。因此G项符合语境。故选G。37.F空后提到它会顺着电线或电话线进入你的家，毁坏电脑、电视和其他电子设备。由此可推断，空处应介绍闪电发生时的一种情况。F项“闪电击中了你家的屋顶或附近的输电线，这很糟糕但不是最坏的”，与空后一句描述的更糟糕的情况衔接。故选F。38.D空前提到避雷针能保护建筑物使其避免着火，空后提到它们只是为闪电提供了一条更安全地到达地面的通道。再根据空后的just可推断，空处应指出了避雷针不能起到的作用。D项“但是闪电击中你的房子的概率不会改变”与上下文相衔接。故选D。39.E空前提到避雷针只是一个良好的安全系统的首要环节；电缆将电从避雷针导入埋在地下的金属棒。由此可知，空处应与用电缆导电可能会带来的危险及应对措施有关。E项“每处接头都必须是牢固的以防闪电移动至建筑物上”承接上文。故选E。40.A根据本段的小标题和空后内容可知，空处应与同一个地方可能多次被闪电击中有关。A项是对下文现象的概括描述，选项中的“morethanonce”与下文的“around20times”相照应，因此A项符合语境。故选A。第三部分语言知识运用第一节本文是一篇记叙文。作者通过自己参加学校运动会和创业的经历告诉我们：要勇于打破界限，胸怀大志，从小事做起。41.B根据语境可知，通常情况下，女生参加诸如跳绳这样的运动项目，男生跳高。beinvolvedin“参与”，符合语境。beinterestedin“对……感兴趣”；beskilledin“擅长”；begiftedin“在……方面有天赋”。42.A根据下文中的“Lindawantstodothehighjump”可知，作者想参加跳高项目。anxious“渴望，非常希望”，符合语境。hesitant“犹豫的”；ready“准备好的”；afraid“害怕的”。43.D根据下文中的“butthecoachsaid,‘Girlsdon’tdothehighjump.’”可知，作者去报名参加，但是教练却告诉她，“女生不能跳高。”signup“报名”，符合语境。buildup“建立”；fixup“修理；解决”；makeup“组成，构成；弥补”。44.B作者回家，告诉了母亲教练说的话。inform“通知，告知”，符合语境。remind“提醒”；convince“使确信”；warn“使警惕”。45.A根据上文中的“Usually,girls...boysdidthehighjump”可知，此处指校长说女生不能跳高是学校的惯例。convention“传统做法，惯例”，符合语境。conclusion“结论”；compromise“妥协（或折中）方案”；criterion“标准，原