2023年3月绵阳南山中学2023年春季高2020级3月月考语文试题参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分）1.C【本题考查学生分析、理解文章内容的能力。C项，原文“以曹雪芹笔下的金陵十二钗为例，她们认同不同的价值，选择不同的生活，但所有的这些价值最后都无一例外地落空。”选项与原文内容完全相同。A.“惟《红楼梦》之悲剧，不只如此”错，曲解文意。根据原文“惟《红楼梦》之悲剧，不是如此”“《红楼梦》里边，没有大凶大恶的角色，也没有投机骑墙的灰色人”可见，原文是“不是如此”，而非“不只如此”。B.“鲁迅认为”错，张冠李戴，“有意义的人生一定建立在对某些价值的相信之上，正因为如此，价值的毁灭才构成真正的悲剧”这是作者的观点，而非鲁迅的观点。D.“有意规避‘伤时骂世’”错，曲解文意。根据原文“他一再声称此书‘亦非伤时骂世之旨，及至君仁臣良父慈子孝，凡伦常所关之处，皆是称功颂德，眷眷无穷，实非别书之可比’。表面上说得非常好听……”可知，是表面上说“伤时骂世”，“有意规避”的说法错误。】2.D【本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。D.“难逃灭亡的客观趋势”错，曲解文意，过于绝对。根据原文“《红楼梦》里写了两种毁灭，一种是新生事物的毁灭，这就是贾宝玉、林黛玉爱情的毁灭……前者的毁灭是新的生命由于它还未成熟，经不起狂风恶浪的摧折而毁灭，但它健壮的根系和茁壮的幼芽仍在适宜的土壤里保存着，‘野火烧不尽，春风吹又生’，只要有适当的气候，它会继续生长，最终长成大树”可知，作者认为新生事物的毁灭是新的生命由于它还未成熟的缘故。而且只要有适当的气候，它会继续生长，最终长成大树。“难逃灭亡的客观趋势”说法曲解文意，且过于绝对。】3.B【本题考查学生理解重要概念含义的能力。根据材料一“悲剧之演成常以这三种人的互相攻伐而致成，惟《红楼梦》之悲剧，不是如此。《红楼梦》里边，没有大凶大恶的角色，也没有投机骑墙的灰色人。悲剧之演成，既然不是善恶之攻伐，然则是由于什么？曰：这是性格之不同，思想之不同，人生见地之不同”分析可知，《红楼梦》的悲剧不是三种人的互相攻伐而致成，是性格之不同，思想之不同，人生见地之不同而造就的悲剧。ACD中《孔雀东南飞》《雷雨》《边城》中的悲剧均源于社会以及个人之思想、性格、人生见地之不同，都未涉及善恶之攻伐。B.《哈姆莱特》讲的是克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的遗孀乔特鲁德，哈姆雷特王子因此为父王向叔叔复仇的故事。这已经涉及到了善恶之征伐。】4.①论证方法：综合运用引用论证、举例论证等论证方法，如开篇引用鲁迅对悲剧的阐述，论证有力。②论证语言：严谨，如“几乎所有的”“似乎更接近于”等，表述严谨。③论据选择：典型，文中选择了莎士比亚悲剧和《红楼梦》以及其中的代表性人物为论据，说服力强。（答对任意两条即可满分）5.示例一：①宝、黛的爱情悲剧，主要源自于他们对自由爱情的追求与当时周围人的人生见地不同。贾府人看重封建大家族政治势力关系网的维系，而宝黛誓死捍卫爱情和婚姻的自主、自择权，主张爱情和婚姻的自由，最终的结局只能是毁灭。②宝、黛爱情是发生在古老的荣国府、宁国府这一大环境中的，封建大家族的兴亡盛衰直接影响到生活于其中的人物的命运，而这一腐朽势力的必然灭亡，也加剧了宝、黛的爱情悲剧。（每点2分）示例二：①宝、钗的婚姻悲剧，主要源自于宝、钗二人的人生见地不同。宝玉追求自由本真，厌恶仕途经济，是封建社会的叛逆者，而宝钗却理性现实，是封建礼教和封建制度的支持者。二人志趣见地不同，最终也只能是悲剧南山中学高2020级语文月考参考答案第1页共4页②宝、钗婚姻是发生在古老的荣国府、宁国府这一大环境中的，封建大家族的兴亡盛衰直接影响到生活于其中的人物的命运，而这一腐朽势力的必然灭亡，也加剧了宝、钗的婚姻悲剧。（每点2分）（二）现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)6.B【本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。“相对于司马光，管家是个更懂得官场规则的人”理解错误。由文中“嗫喏了半天，终于鼓足勇气”“你看咱家，也太穷了吧。夫人有病，都没钱抓药了”等细节可知，管家是个忠于司马氏，一心为主人打算的人，并非出于维护官场规则去做事。】7.D【本题考查学生对文中次要人物的鉴赏能力。“将王拱辰陷害司马光的险恶用心推至幕前”分析有误。由前文交待王拱辰在洛阳最繁华的地段修建巍峨壮丽的豪宅以及“王家钻天”可知，王拱辰送出厚礼是听闻了司马光即将回京任宰相而着意攀附，并非要陷害司马光。另外，“推至幕前”也表述不当，这里仍是以司马光为描写对象，并未对王拱辰做直接描写。】8.①金钱的诱惑以及内心贪婪的欲望。送来的满缸金银财宝，是为官者随时可能面临的诱惑；管家和家人都有动摇，可见欲望很难克制。②趋炎附势、逢迎攀附的庸俗风气。人们疯传司马光即将进京升职的消息，络绎不绝地来访，实则是攀附权贵的风气使然。③未知的威胁和舆论的压力。面对生活中的不明情况，司马光感到惶惑不安。（每点2分）9.①形象上，文本一讲求艺术性和文学性，多种艺术手法塑造的人物形象立体丰满，如既写到司马光坚守节操，也写到他犹疑、纠结；文本二真实客观，以简笔勾勒人物，形象鲜明。②叙事上，文本一以想象虚构故事，有铺垫伏笔，曲折生动，情节引人；文本二平铺直叙，简约明了。③语言上，文本一生动传神，如写司马光的心理，贴合人物，入情入理；文本二简洁凝练，给读者留下想象空间。（每点2分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读(本题共4小题，19分)10.A【“运有尽之农工”与“填无穷之巨浪”结构相同，故应在“农工”之后断开，排除B、D两项。“图未获之他众”与“丧已成之我军”结构相同，故应在“他众”之后断开，排除C项。故选A。】11.A【“反速危亡之基”的“速”是加速，“始速祸焉”的“速”是招致。】12.C【C项，从“窃见服玩纤靡，如变化于自然；织贡珍奇，若神仙之所制”和“削轻过以添重德，循今是以替前非”可以看出，“国君虽然现在没有犯错”错误。】13.⑴只怕了解它并不难，实行它却不容易。心志在功业显著时容易骄傲，自身在时顺安宁时易去享受。【“知”，了解；“业泰”，功业显著；状语后置句“志骄于业泰，体逸于时安”各1分，句意2分】⑵所以国君要广泛听取（各方意见）并广泛采纳（好的建议），那么有权的大臣就不能堵塞蒙蔽，下层人民的意见就能向上传达了。【“兼听广纳”，广泛听取广泛采纳；“壅蔽”，堵塞蒙蔽；“上通”，向上传达各1分，句意2分。】【参考译文】文本一：自从贞观以来，已经二十二年了，风调雨顺，年年丰收，百姓没有遭受水旱饥荒的弊害，国家没有饥荒的灾难。古人说“即使有福禄也无须高兴”，实在很有道理。坚守初志始终如一，即使有超凡的道德才智者也很难兼顾。由此可知功业大者容易骄傲，希望陛下小心谨慎这一点；开始很好者很难坚持到底，希望陛下能改变这一点。我私下见近年来兵役劳役同时进行，东边有征讨辽海的军队，西边有征讨崑丘的战役，士兵战马披铠戴甲疲南山中学高2020级语文月考参考答案第2页共4页惫不堪，船只车辆疲于运转输送。并且征召士兵行役戍卫，离开的和留下的都怀有生离死别的痛苦。因为风狂浪阻，往来人员和粮米都有漂泊沉没的危险。一个农夫辛勤耕种，最终也没有几石的收成，一艘船受损，就会倾覆几百石粮食。这就像输送有限的农力，填补无穷的巨浪，贪图不能获得的别国民众，丧失已经建成的自家军队。虽说铲除凶恶讨伐残暴，是国家的常规；但滥用武力发动战争，却是先哲所禁戒的。过去秦始皇吞并六国，反而（成为）加．速．败亡的祸胎（基础）；晋武帝拥有（覆．盖．、．涵．盖．）魏、蜀、吴三国之地，反而成为倾覆的败业。这难道不是居功自傲、抛弃仁德而看轻国家，贪图利益而忘记危害，放肆感情而纵恣欲求吗？竟使得天地国家，虽然广阔也无法拯救败亡；饥饿中的百姓，由于疲困而造成国家的祸乱。由此可知地域广阔并非是使国家长治久安的良策，百姓劳苦才是容易发生祸乱的根源。希望陛下布施恩泽于百姓，怜惜抚恤贫困疲乏之人，减少徭役跋涉的烦劳，增加如甘露般的恩惠。我又听说治政的根本，贵在无为而治。我私下以为土木建筑的劳役不可同时进行。北边的宫阙建好，南边又建翠微宫，没过多久又要建玉华宫。虽然是凭借山水地势，但也不是没有架筑的辛劳；虽一再减少，也有众多人工劳力浪费。最终用茅草盖屋来显示俭朴节约，还有大兴土木的疲劳；假如由官府出资雇用工匠，也不无烦扰的弊病。因此宫室简陋饮食简单，圣明君主往往安于此道；金玉装饰的殿宇楼台，是奢侈放纵的君主奢华的表现。因此有道的君主，用安逸而使百姓得到修整；无道的昏君，用声色使自己得到享乐。希望陛下役民适时，那么力就不会枯竭了；役使他们也能使他们休养生息，那么百姓就会感到高兴了。那些珍奇的玩物与技巧巧妙的东西，是亡国的利斧；珠宝玉器锦绣，实在是迷惑心性的毒药。我私下看到陛下身边服用和玩赏的东西纤巧华丽，如同在大自然中变出来的；织物贡品珍贵奇特，犹如神仙制造的一般。虽说竞求华丽为时俗所难免，实际上却是在淳朴的风尚中败坏俭素。由此可知，漆器并不是产生叛离的方术，夏桀制造它导致诸侯叛离；玉杯哪里是招灾惹祸的手段，商纣使用它而国败身亡。经验证明，奢侈华丽的根源，不可不加以遏制。创制法令时从俭，还唯恐其后人流于奢侈，创制法令时就奢侈，那将如何制约后人？希望陛下详察细微的事物，智慧遍及更广远的地方，在麟阁中研究深奥的秘密，在儒生中探究幽深难见的事迹。历代帝王治世与祸乱的踪迹，百代安危的迹象，兴衰祸福的运数，得失成败的关键，本来也包容在心胸之中，往复循环在目光所及之内，这是陛下内心久经考虑的，无须借．助．我的一两句话。只怕了解它并不难，实行它却不容易。心志在功业显著时容易骄傲，自身在时顺安宁时易去享受。希望陛下抑制心志，慎终如始。改正轻微的过失以增添高尚的道德，遵循今天正确的做法以改正以往的错误，那么美名将与日月一样无穷，盛大事业与天地永存。文本二：贞观二年春天正月，唐太宗问魏征：“君主怎样做是明智？怎样做是昏庸？”魏征回答说：“广泛地听取采纳各方面的意见就是明智，片面地听取单方面的意见就是昏庸。从前帝尧明晰地向下面民众了解情况，所以有苗作恶之事能够及时掌握。舜帝耳听四面，眼观八方，因此共、鲧、欢兜都不能蒙蔽他。秦二世偏信赵高，在望夷宫被赵高所杀；梁武帝偏信朱异，在台城因受贿被下臣侮辱；隋炀帝偏信虞世基，导．致．死于扬州的彭城阁兵变。所以国君要广泛听取（各方意见）并广泛采纳（好的建议），那么有权的大臣就不能堵塞蒙蔽，下层人民的意见就能向上传达了。”唐太宗说：“好。”太宗对黄门侍郎王珪说：“隋朝开皇十四年天下大旱，隋文帝不准许赈济百姓，而让百姓自己到关东地区寻找食物，等到了文帝末年，全国储备的粮食可供五十年食用。隋炀帝依仗着富足的粮食，奢侈无度，终于导致国家的灭亡。只要使仓库中的粮食足以应付灾年就可以了，其他多余的又有何用呢！”二月，唐太宗对侍臣们说：“人们都说天子至高无上，没有什么畏惧的。我却不是这样的，我上害怕皇天的南山中学高2020级语文月考参考答案第3页共4页监察监督，下畏惧群臣的瞻仰，兢兢业业，仍然还是恐怕不合天意和臣民的期望。”魏徴说：“这正是天下大治的关键，希望陛下慎始慎终那就好了。”（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14.C【“词人看破一切，心境淡然超脱”错，这首词写词人一生的遭遇，最后写到寄居僧庐、鬓发星星，已是到达痛苦的顶点，词人并未获得解脱。】15.①苏词：任，即任凭，听凭。任凭风吹雨打，披着蓑衣在风雨中过一辈子，也泰然处之。表示苏轼面对大风大雨，都迎难而上；不管仕途如何，都积极面对，表现苏轼乐观豁达的人生观。②蒋词：任，也是听凭之意，“一任”两个字表达了听雨人对人世间悲欢离合的无奈和绝望之情。听雨人看似心如止水，可是彻夜不眠，说明他并未真正进入超脱沉静的大彻大悟之境，只不过饱经忧患，已具有欲说还休的情感调节和心理控制能力。（每点3分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.⑴学而不思罔思而不学则殆⑵别有幽愁暗恨生此时无声胜有声⑶国破山河在城春草木深山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍波涛如怒山河表里潼关路誉