#(##学年第一学期浙江强基联盟!高三年级历史试题参考答案!+参考答案!,考核目标说明!古代手工业生产工具的进步题目来源!原创题的命题素材出自课本选必二第)课的史料阅读#考查学生阅读材料提取信息的能力#对课本知识迁移和运用难度系数!(+-.选项分析!/项陶纺轮和0项纺车都是纺线工具#故不符合材料描述的场景#结论错误$材料中讲到%动摇多容#俯仰生姿&#故*项翻车从字面上理解有一定的迷惑性#但翻车其实是个灌溉工具#故排除*项,项符合材料描述#+参考答案!*考核目标说明!了解魏晋南北朝时期的制度变化题目来源!原创难度系数!(+-(选项分析!本题考查学生解读材料的能力#材料反映的是北魏当时存在的吏治腐败问题#是北魏孝文帝实行俸禄制的主要原因/选项是孝文帝第二次改革的内容$北魏非曹魏#故,项错误$+参考答案!0考核目标说明!了解中国古代货币的发展题目来源!原创难度系数!(+-1选项分析!本题考查中国古代货币制度的演进隋代仍使用五铢钱#唐初铸行%开元通宝&钱#此后铜钱大都以%通宝&%元宝&命名本题解题的关键是%开始于&)+参考答案!0考核目标说明!认识明代君主专制中央集权政治体制的演变题目来源!原创难度系数!(+.)选项分析!本题考查明代君主专制制度的演变设内阁的是明成祖朱棣#排除/选项$明代能代理皇帝批红的是司礼监宦官#排除*选项$材料强调的内阁虽权势一度扩大#但仍无法对皇权形成有效监督#所以,选项错误1+参考答案!*考核目标说明!了解中国的边疆管理题目来源!原创难度系数!(+.选项分析!本题考查明代的边疆管理/,选项均为清代的举措$0选项是唐代的边疆管理#且表述有误+参考答案!/考核目标说明!知道自西汉起历代王朝法律'礼教并用的统治手段题目来源!原创难度系数!(+.-选项分析!本题考查中国古代法治的重要特点#以亲属间的尊卑亲疏作为量刑的重要原则之一#目的是维护儒家提倡的三纲五常本案例反映的是子孙对于祖父母或父母不敬以至过失伤害的#要加重处罚#所以0选项减刑不妥$*选项开创律例合编的体例是在明代$材料反映的是法治而非乡约#所以排除,选项.+参考答案!*考核目标说明!印刷书是文化传承的主要载体$生产方式变革给人类社会带来的革命性意义(选必二第二单元)!高三历史参考答案!第!!页#共页$%#$%&'()*书题目来源!原创本题的命题素材摘编自羌建*%翰林&与%翰墨林&!张謇与翰墨林印书局述论+#考查学生提取信息'知识整合及对课本知识迁移和运用的能力难度系数!(+11选项分析!!是图书馆的职能$阅读材料#结合选必二第二单元可知#张謇等一批民族资本家主张%实业救国&#开办工厂$#是学校教育和印刷书诞生的意义$$印刷书是文化传承与保护的主要载体#但没有%最主要&一说综上所述#*项正确-+参考答案!0考核目标说明!了解共和制在中国建立的曲折过程题目来源!原创难度系数!(+.1选项分析!本题着重考查对材料的解读#阅读材料可知#这应是*清帝逊位诏书+的内容#排除/$在此之前#中华民国南京临时政府的成立#已经在中国确立了共和政体#排除*$材料不能反映辛亥革命的果实落入袁世凯之手#排除,2+参考答案!0考核目标说明!了解当代中国独立自主的和平外交政策的主要成就题目来源!原创难度系数!(+.1选项分析!本题考查学生审读图片资料的能力图中的关键信息是%中国和法国决定建立外交关系&#结合所学判断#该事件发生在!2)年#由此可以排除/*两项,选项%发展周边关系作为外交工作的首要任务&是在世纪之交!(+参考答案!*考核目标说明!了解当代中国民族区域自治制度的发展题目来源!原创难度系数!(+.(选项分析!本题考查十八大以来民族区域自治制度的完善!!+参考答案!*考核目标说明!了解古代西方政治体制的主要类型题目来源!原创难度系数!(+.2选项分析!本题考查学生对材料的解读能力材料中#苏格拉底认为统治者应该是具有统治知识的人#他反对雅典抽签选举的方式#批评雅典直接民主的形式!#+参考答案!0考核目标说明!阿拉伯文化题目来源!原创本题的命题素材出自课本选必三第$课正文中关于*天方夜谭+的介绍#考查学生选必融通'历史解释的能力#)个选项来自不同模块'不同章节的相关描述#学生容易混淆难度系数!(+-#选项分析!/项和*项来自纲要下第#课%文明的交流&$,项来自选必三第课#在波斯帝国的统治下#西亚和北非文明首次被统一起来#有一定的混淆性$故排除/项'*项和,项!$+参考答案!/考核目标说明!了解古代游牧民族的大迁徙题目来源!原创本题的命题素材出自课本选必三第课的史料阅读#考查学生阅读材料提取信息和历史解释的能力难度系数!(+1!选项分析!摘选的规定是关于良种的马和拉车的马#说明!是对的$为马立法#说明是对的#马对游牧民族的迁徙极其重要$#是错误的#正处于跨入文明时代的前夜说明还没有建立国家#这是借用了课本第课史料阅读中关于#世纪左右日耳曼人的一种说法$$是一个编制的错误选项据此分析/项正确!高三历史参考答案!第!#页#共页$%#$%&'()*!)+参考答案!*考核目标说明!了解西方主要国家基层治理的由来题目来源!原创难度系数!(+.(选项分析!本题考查中世纪西方国家的基层治理从材料可知#商人行会的会长履行城市治理的职责#其背景是中古后期西欧城市的兴起#也是西欧国家基层治理的一种形式基层治理不等于地方割据#封君封臣制度下封建主作为领主#在各自的领地内独立行使权力#容易造成分裂割据局面!1+参考答案!0考核目标说明!了解古代至近代西方政治制度的演变题目来源!原创难度系数!(+#选项分析!本题考查对英国宪政史上重要的法律文件*大宪章+的认识*大宪章+是!$世纪初#贵族'骑士和市民迫使国王约翰签署的法令#一定程度上限制了国王的权力#同时调整了封君封臣关系#有利于中古世纪后期英国封建统治的稳定/选项是指*至尊法案+$*选项%确立王权至上原则&错误$,选项%君主立宪制的确立&是在英国%光荣革命&后逐步形成的!+参考答案!/考核目标说明!全球贸易网的形成题目来源!原创本题的命题素材来自选必三课本第!(课的课前导言#考查学生阅读材料提取信息'时空观念和历史解释的能力难度系数!(+.-选项分析!因为有/的存在#所以国际流通中的商品种类和数量大大增加$0项中的西印度公司主要归属荷兰和法国#故0项排除$*项海上丝绸之路不断扩展和延伸#这是传统商路#不符合材料中的%葡萄牙人带到欧洲的第一批中国瓷器花瓶&#故*项排除$,项以欧洲为中心的世界市场形成于工业革命后#故,项排除!.+参考答案!*考核目标说明!了解近代以来国际法的发展题目来源!原创难度系数!(+.选项分析!本题考查国际法的形成与发展的历程材料中的关键信息是%(神圣)罗马帝国的选侯,,&由此判断和约签订的背景是德意志内部各邦国之间的战争%根据本协议确定和确认,,&由此可以排除/项!-+参考答案!0考核目标说明!认识大机器生产'工厂制度等对人类劳作方式及生活方式的影响题目来源!原创本题的命题素材来自选必二课本第1课的课文正文#考查学生阅读材料提取信息和历史解释的能力难度系数!(+.1选项分析!课文在介绍伦敦伊丽莎白塔时#说大本钟起到了准确报时的作用#后来成为伦敦的重要标志#/项把准确报时放大为大中城市的重要标志#所以错误$钟表在工业革命前已经在欧洲诞生#所以*项错误$准时是人们的文化素质高的表现之一#这一项有比较高的干扰性综上所述#0项正确#是因为工厂制度的出现#人们必须守时#准时准点成为现代生活的准则!2+参考答案!*考核目标说明!认识消除饥饿在人类历史上的重大意义题目来源!原创难度系数!(+-#选项分析!本题考查重要国际组织材料所论及的是联合国粮食及农业组织/选项是#(!#年里约热内卢可持续发展会议的徽标$0选项是关税与贸易总协定$,选项是国际货币基金组织#(+参考答案!0!高三历史参考答案!第!$页#共页$%#$%&'()*考核目标说明!了解现代社会跨洲'跨国家'跨地区不同规模的人口迁徙题目来源!原创难度系数!(+.1选项分析!本题解题的关键是知道卡塔尔是中东地区国家#由于石油资源丰富#石油工业快速发展#吸引大量外来劳动力的流入二!选择题%本大题共1小题#每小题$分#共!1分$每小题列出的四个备选项中#只有一项是最符合题目要求的%#!+参考答案!,考核目标说明!丝绸之路题目来源!原创本题的命题素材来自选必三课本第2课的课前导言#考查学生阅读材料提取信息'时空定位和历史解释的能力难度系数!(+.#选项分析!/选项来自纲要下第#课#讲的是波斯帝国的%御道&$0选项来自选必二第#课#讲的是西南丝绸之路$*选项来自选必三第2课#讲的是草原丝绸之路综上所述#,项正确##+参考答案!,考核目标说明!知道近代中国选官制度的变化题目来源!原创难度系数!(+.#选项分析!本题考查民国时期官员选拔制度根据%!2!)年&判断#此时为北洋政府时期#所以%考试任用之法&是指*文官考试法草案+#排除/0*选项都是体现南京国民政府时期的公务员制度#故排除#$+参考答案!,考核目标说明!知道古代不同地区食物生产的特点题目来源!原创命题素材文字部分来自选必二第!课#图片来自纲要下第!课%古代主要文明示意图&难度系数!(+1$选项分析!/项!黄河中上游是粟的发源地#故排除$0项印度河流域#是南亚的#不符合题意#故排除$*项#两河流域属西亚#但小麦'大麦的原产地应该是在西亚的小亚细亚半岛#故,项正确#排除*项#)+参考答案!0考核目标说明!了解近代世界各地不同规模和类型的人口迁徙题目来源!原创命题素材根据选必三第.课整理难度系数!(+-选项分析!!世纪非洲人口迁出到美洲主要是因为黑奴贸易$!2世纪中叶亚洲人口迁出到美洲主要是因为苦力贸易#比如华工$!-世纪中后期欧洲人口迁出到大洋洲主要是因为流放罪犯#故0项正确#1+参考答案!,考核目标说明!史学素养题目来源!原创命题素材来自李超*抗日战争时期秦良玉%民族英雄&形象的构建+难度系数!(+1$选项分析!史学素养题考查的是史料研究方法'获取途径'史识态度等#难度不大#但学生不易辨析历史人物形象的时代化主要是经世致用#所以,项正确/项不符合题意#秦良玉形象的转变不是统治阶级构建的结果$0项错误#历史的真实面目是不变的#是可以获取的$*项历史人物是有多面性的#但并不导致评价标准的多元性和复杂性#故*项错误三!非选择题本大题共$小题#其中#题!#分##.题!.分##-题!分#共)1分%#+示例!!选取图!论题!文物可用于研究一定时期的社会状况阐述!中国古代的基层治理以户籍管理与基层组织构建为基础#户籍的编制与管理既保证赋役征发#也维护社会稳定图!的里耶秦简户籍簿#反映了秦代对户籍的登记#其中东成作为里名#能够说明秦代管理民众的基层组织乡里制度对于户主的身份称谓#能从侧面反映出秦代户籍的分类登记制度户籍信息登记详!高三历史参考答案!第!)页#共页$%#$%&'()*尽#政府以此作为赋役征发的依据#也在一定程度上说明人头税是秦代赋役制度的重要内容因此#借助文物我们可以探究一定时期的社会状况(!#分)示例#!选取图#论题!唐前期的赋役制度阐述!唐朝是我国古代赋役制度变化的重要时期图#唐朝怀集庸调银饼作为重要的实物资料#反映了唐前期实行的是租庸调制唐初#在推行均田制的基础上#继承了魏晋以来的租调制#并且规定#除租'调外#男子不去服徭役的可以纳绢或布代役#称为庸该文物是怀集百姓所纳的庸调在上缴朝廷时由地方官府折纳的银饼#岭南道地处偏远#以银代庸有其客观原因#庸调银饼的出土#印证了唐政府推行的以庸代役#也反映了国家对农民人身控制的逐渐放松(!#分)示例$!选取图!'图$论题!中国古代户籍制度的演变阐述!中国历代王朝都非常重视户籍的编制和管理对于封建国家而言#赋役是国家财政的根本#而户籍是赋役征发的依据从战国时期开始#国家就大规模编排民户#制定户籍秦朝的户籍实行分类登记制度汉代由丞相主管全国的户籍工作#百姓编入户籍后#便成了封建国家的%编户齐民&隋朝%大索貌阅&#重新核定户籍#严防不实元代按职业划分户籍#统称%诸色户计&#一旦定籍#世代相袭