漳州市2023届高三毕业班第三次质量检测思想政治答案详解1.【答案】C【命题意图】本题考查只有社会主义才能救中国、只有中国特色社会主义才能发展中国的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，落实政治认同、科学精神等学科素养。【解题思路】马克思主义之所以能在中国“扎根”“开花”“结果”是因为中国共产党的价值追求与马克思主义的立场是一致的，中国共产党把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，②④符合题意；①在材料中未体现，排除；马克思主义并未提供实现中华民族伟大复兴的具体路径，③错误。故答案选C。2.【答案】B【命题意图】本题考查宏观调控政策的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，落实政治认同、科学精神等学科素养。【解题思路】莆田市根据地方发展实际出台引才政策，注重人才培养，有利于引进人才，强化人才支撑，进而促进技术进步，将技术转化为技术成果，增强企业竞争优势，①符合题意；通过在校学子赴企业开展跟岗、顶岗实习，有利于促进人才培养，推动校企深度融合，实现优势互补，加快成果转化，进而助推高质量发展，④符合题意；激发创新活力与扩大产业规模之间没有直接关联，②错误；吸纳人才、技术创新与优化营商环境之间没有直接关系，③不选。故答案选B。3.【答案】C【命题意图】本题考查企业的经营与发展、建设现代化经济体系的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，落实政治认同、科学精神等学科素养。【解题思路】三明市借助电商解决农产品的产销对接问题，这说明实现高质量发展需要精准对接市场，立足地方实际，生产优势产品，②符合题意；实体经济是我国经济的根基，实现高质量发展需要实现实体经济与供给侧改革的深度融合，③符合题意；企业形成自己的竞争优势，依靠的是科技进步、科学管理等手段，不是利用互联网就能提升农产品的竞争力，①不选；协调发展理念注重解决发展的不平衡问题，④错误。故答案选C。4.【答案】A【命题意图】本题考查社会保障的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，落实政治认同、科学精神等学科素养。【解题思路】材料体现福建省坚持积极的财政政策，扩大社会保障支出，优化公共服务，促进共同富裕，①符合题意；政府出台的政策属于完善社会保障体系的内容，有利于增强人民的获得感，②符合题意；材料中的政府完善社会保障体系属于再分配，③错误；材料中扩大财政支出的目的是实现社会公平，并非维持经济平稳运行，④错误。故答案选A。5.【答案】C【命题意图】本题考查中国共产党的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，落实政治认同、科学精神等学科素养。【解题思路】自我革命是党发展壮大的关键，是中国共产党推进党的建设新的伟大工程、加强从严治党的内在要求，有利于推进党更好地坚守初心使命，②③符合题意；实现中华民族伟大复兴的根本保证和最大优势是坚持党的领导，并非自我革命，①不选；中国共产党并非履行对内职能的主体，④错误。故答案选C。6.【答案】C【命题意图】本题考在人民民主专政的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，落实政治认同、科学精神、法治意识等学科素养。【解题思路】福州法院通过开展“暖冬行动”，着力解决好人民群众急难愁盼问题，这说明人民法院坚持以人民为中心的思想，依法履行职能，切实保障人民群众基本权益，也说明我国是人民民主专政的国家，本质是人民当家作主，②④符合题意；全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性而不是根木制度安排，①错误；材料未体现政府，③排除。故答案选C。公众号：高中试卷君7.【答案】A【命题意图】本题考查科学立法的知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，落实政治认同、科学精神、法治意识等学科素养。【解题思路】材料表明福建省人大常委会在立法中站稳人民立场，充分发扬民主，集中反映民智，提高立法科学性，①②符合题意；政府没有立法权，③不选；坚持中国共产党领导立法，④错误。故答案选A。8.【答案】C【命题意图】本题考查时代精神的精华，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，落实科学精神等学科素养。【解题思路】唯物主义和唯心主义是哲学史上的两大阵营，①错误；“活动”概念彰显了人在历史进程中的主体性，不是黑格尔意义上的“绝对精神”的演化运动，说明了马克思在社会历史领域也坚持唯物主义的立场，实践观点是马克思主义哲学的核心观点，②④符合题意；材料中强调人这一主体具有能动性、创造性和革命性，并不涉及意识活动是否正确揭示了事物木质，③排除。故答案选C。9.【答案】C【命题意图】本题考查社会发展规律的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，落实政治认同、法治意识等学科素养。【解题思路】材料侧重体现的是社会意识的反作用，而不是社会存在的决定作用，①不符合题意；《中华人民共和国农产品质量安全法》将在保障农产品稳定安全供给、全面推进乡村振兴等方面发挥重要的支撑和推动作用，体现了先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，也体现了适应经济基础的上层建筑有利于推动社会进步，②④符合题意；材料涉及的是该法实施的作用，未强调人民群众通过推动生产力的发展变革社会关系，③不符合题意。故答案选C。10.【答案】D【命题意图】本题考查中华优秀传统文化的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，落实科学精神等学科素养。【解题思路】闽南文化融通古今巾外各种资源实现了文化创新，“文化趋同”的说法错误，①排除；文化自信是中华民族发展更基本的力量，②排除；闽南文化经过闽南人代代传承并随先人“下南洋”的脚步传遍天下，成为极具鲜明特色的地域文化，是海内外闽南人共同的精神家园，体现了闽南文化具有强大的凝聚力和连续性，是闽南人生存发展的精神根基，③④符合题意。故答案选D。11.【答案】A【命题意图】本题考查对外开放的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，落实政治认同、科学精神等学科素养。【解题思路】根据材料信息可知，企业加速“出海”有利于创新对外投资模式，积极拓展海外市场，企业应“入乡随俗”，因地制宜，结合当地实际进行创新，立足不同国家的特点和需求，①③符合题意；材料强调是企业“出海”，未涉及引进技术、资金，②不符合题意；材料未休现维护我国企业的海外利益，④排除。故答案选A。12.【答案】B【命题意图】本题考查联合国的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，落实政治认同、科学精神等学科素养。【解题思路】联合国的宗旨是维护世界和平，促进共同发展，材料表明联合国在促进世界发展中发挥着重大作用，①③符合题意；联合国维护的是各国之间的共同利益，②错误；材料未体现我国用实际行动支持联合国发挥积极作用，④不选。故答案选B。13.【答案】B【命题意图】本题考查遗嘱、继承的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，落实政治认同、法治意识等学科素养。【解题思路】订立遗嘱的行为人应具有相应的民事行为能力，系个人意思真实表示但不得违反法律、行政法规的强制性规定、不得违背公序良俗。夫妻有相互扶养的法定义务，也有相互继承遗产的法定权利。该遗嘱的实质内容不仅侵害了王某的合法权益，亦违背了法律的强制性规定，该遗嘱无效，应当依法为王某保留必要的遗产份额，B正确，A，C，D均排除。故答案选B。14.【答案】D【命题意图】本题考查社会争议解决的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，落实政治认同、法治意识等学科素养。【解题思路】人民调解是诉讼外调解，不是由人民法院主持进行的诉讼调解，①错误；人民调解是筑牢维护社会稳定的“第一道防线”，②符合题意；人民调解委员会是群众性组织，经人民调解委员会达成的协议不具有强制执行效力，③错误；人民调解能促使双方当事人依法自愿达成协议，④符合题意。故答案选D。15.【答案】A【命题意图】本题考查正确运用判断的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，落实科学精神等学科素养。【解题思路】“全面从严治党开辟了百年大党自我革命的新境界，是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。”属于联言判断，从联言判断与它的联言支的真假关系来说，如果所有联言支都是真的，联言判断就是真的，A符合题意，B错误；此判断不是相容选言判断，也不是充分条件假言判断，C，D均不符合题意。故答案选A。16.【答案】B【命题意图】本题考查辩证思维的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，落实科学精神等学科素养。【解题思路】材料体现了分析与综合结合有利于全面而深刻地把握认识对象，事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化，①③正确；要正确把握事物发展过程中渐进性与飞跃性的关系，②错误；思维过程包括从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体两个阶段，④错误。故答案选B。17.【答案】（1）①办好中国的事情，关键在党。坚持党对农业工作的领导，为农业强国的发展提供坚强的政治保证。②坚持马克思主义与中国具体实际相结合，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导，推进农业发展。③人民是农业强国建设的主体，坚持以人民为中心，贯彻新发展理念，不断增加农民收入，推进共同富裕。④坚持改革开放，不断调整生产关系适应生产力的发展要求，解放农村生产力，实现农业高质量发展。（答出3点即可得6分）（2）①引用先进生产线对废弃的茶青进行回收，贯彻绿色、创新、开放发展理念，提高茶产业的科技水平，增强动能，生产出更符合海外需求的茶产品。②发展茶叶深加工，延长产业链，增加产品附加值，提高经济效益，激发发展动能。③发展实体经济，完善产业体系，推进茶叶产业结构调整，推动传统产业转型升级，推进高质量发展。④把有效市场和有为政府结合起来，增加茶农收入，激发茶农生产积极性，实现共同富裕。（8分）【评分细则】（1）①答出“党的领导”或“政治保证”1分，结合材料1分；②答出一者结合1分，斧出5近平新时代中国特色社会主义思想”1分；③答出人民地位1分，结合材料1分：④答出“改革开放”1分，结合材料1分。（上述四个要点，回答出任意3个，即可得满分6分）（2）①答出“新发展理念”或“绿色、创新、开放发展理念”1分，结合材料1分；②答出“延长产业链”1分，结合材料1分；③答出“发展实体经济”或“茶叶产业结构调整”或“产业转型升级”，1分，结合材料1分；④答出“有效市场和有为政府”1分，结合材料1分。【命题意图】本题考查党的领导、习近平新时代中国特色社会主义思想、新发展理念、共同富裕、供给侧改革等知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，落实政治认同、科学精神等学科素养。【解题思路】（1）审设问，明确作答范围、问题限定和角度。本题设问要求回答建设农业强国的做法，属于措施类主观题。结合《中国特色社会主义》的内容，可从党的领导、坚持习近平新时代中国特色社会主义思想、人民的主体地位、改革开放等角度进行分析。审材料，明确材料关键信息。中央农村工作会议对农业强国工作作出部署，说明要加强党对农村工作的领导；建设农业强同要体现中国特色，说明要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导；建设农业强国要坚持改革开放，处理好农民与土地的关系，说明要不断推进改革开放；让广大农民在改革中分享更多成果，说明要坚持人民的主体地位，增加农民收入。据此分析作答。（2）审设问，明确作答范围、问题限定和角度。本题设问要求回答如何为安溪茶产业发展添加新动能，属于措施类主观题。结合《经济与社会》的内容，可从新发展理念、供给侧改革、市场与政府的关系等角度进行分析。审材料，明确材料关键信息。由发展茶叶深加工业，对茶农废弃的茶育进行回收、加工利用，使之“变废为宝”可知，要坚持新发展理念，实现绿色、创新发展；由“企业引用先进生产线对废弃的茶青进行回收······等新业态”可知，要发展茶叶深加工、延长产业链；由生产出更符合海外需求的茶产品，发展茶叶深加工业可知，要发展实体经济，推进供给侧改革等。18.【答案】（1）①创新思维是指人们在实践中破除迷信、超越陈规、有所发现、有所发明的思维活动。龙岩市针对一些企业面临的问题，创新“支企服务专员”制度。②创新