凉山州2023届高中毕业班第二次诊断性检测历史参考答案及评分意见24.B25.A26.B27.C28.D29.C30.B31.D32.A33.C34.D35.C41.（1）变化：19世纪末至20世纪前期：渐趋通俗化、专业化；深受西方史学影响；拓宽了研究视野和研究对象；注重探寻历史规律，提高国民素养。（任意两点4分）新中国早期：效法苏联、排斥欧美、否定传统；受意识形态和政治影响；唯物史观成主流（马克思主义史学）。（任意两点4分）新时期：呈开放性、多样性；回归科学化、学术化；拓展了研究领域。（任意两点4分）（2）背景：左顷错误的纠正；重新确立实事求是的思想路线（思想解放）；改革开放；史学方法、理论的发展；中国特色社会主义道路的探索。（任意四点8分）（3）建议：坚持唯物史观的指导；借鉴外国与传统相结合；重视学术创新；走中国特色的史学之路；增强国际影响力。（一点2分，三点5分，言之成理皆可）42.示例一：社会中心主义的现代化模式，英国论题：社会市场推动近代英国成为现代化强国阐述：新航路开辟后，市场推动了英国资本主义的产生发展；圈地运动、殖民扩张扩大了市场，促进英国经济发展，也使得英国资产阶级走上了舞台的中心。光荣革命后，英国君主立宪制的建立进一步确立了个人权利在英国的合法地位，促进社会市场进一步发展。工业革命的开启成为推动自由市场经济在英国乃至全球扩展的主要力量，在自由市场的推动下英国的现代化基本完成并成为世界工厂。总之，在英国实现现代化的过程中，社会与市场发挥了重要作用，因此英国的现代化道路称为“社会中心主义”模式。示例二：国家中心主义的现代化模式，徳国论题：德国依靠国家的力量迅速实现现代化阐述：德国资本主义产生和资产阶级崛起之后，一个四分五裂的国家，缺乏统一的国内市场、也缺乏政府的保障，阻碍了徳国经济现代化的发展。因此，德国在现代化过程中的首要任务就是强化国家的能力，推进德意志民族的统一。德意志统一后，政府的自主性和权力得以强化，推动德国成为一个强大而有效率的国家。德国利用国家力量把握住了第二次工业革命的机会，聚集资源创新技术、开拓市场完成了自己的现代化。总之，德国在现代化道路过程中，作为一个后发国家充分发挥国家力量的作用，快速赶超实现了现代化。(其它符合题意言之成理皆可)45.（1）特点：行政监督与群众监督结合；体现人民民主；分权制衡；体现过程民主。（任意三点6分）（2）意义：调动了人民群众参与抗战的积极性；密切了党与人民群众之间的鱼水关系；使党和政府赢得了人民的拥护和支持；有利于巩固抗日根据和赢得抗日战争的胜利；为中共的民主政治和监察机制建设积累了经验。（一点2分，四点9分）46.（1）变化：由“禽兽”到“实行家”、平民代表；由“异端”到“宗教家”“思想家”；呈现出更加多元和积极的形象。（6分）（2）因素：民族危机的加深和救亡运动的展开；墨子重实用的思想特点；西方哲学思想的影响；马克思主义的传播。（一点2分，四点9分）