宣城市２０２２—２０２３学年度第二学期期末调研测试高二语文参考答案 １（３分）Ｃ（Ａ“大漠、瀚海和狼山在情势上互相矛盾”错误，“上述三个地名”和“大漠、瀚海和狼山”矛盾。Ｂ“常常”错误，不符合原文内容，原文为“不是十分罕见”。Ｄ“海棠社”在秋季。）２（３分）Ａ（“影响了这些诗歌的艺术价值”错误，由原文“那我们欣赏这些作品的时候，也就无妨忽略这些‘错误’了”可知。）３（３分）Ｂ（Ｂ项不是以汉喻唐。）４（４分）示例：先提出问题，以高适《燕歌行》为例指出唐人边塞诗中常出现的地理上的矛盾现象。（１分）接着引用《袁安卧雪》《红楼梦》等例证，阐释有意改变生活真实在文学创作中的意义。（１分）据此从艺术手法与思想情感等角度分析唐人边塞诗出现这一矛盾现象的原因。（１分）最后从文艺学角度总结全文，明确艺术真实与生活真实的辩证关系。（１分）５（６分）①这个观点机械地理解艺术真实与生活真实的关系，岳飞《满江红》并不拘于现实中部分地理名称的真实性，具有更高级、更集中的典型性。②岳飞《满江红》中“贺兰山”“匈奴”等名称均为泛指，以古喻宋，激发读者时间和空间上更广阔的想象，表现作者忧国报国的壮志豪情。（每点３分）６（３分）Ｄ（Ｄ“怕受到连累”“冷漠自私”错误，古廖夫如此说看似粗暴，实则是有意提醒。）７（３分）Ｄ（“社会的进步”用词不当。）８（４分）①古廖夫。②形象特征：机智，沉着，勇敢，有同情心，有音乐才华。（人物１分，特征每点１分，答出３点即可）９（６分）①第一次敲门是警员以拳砸门，显示其粗暴蛮横，公寓居民对敲门声的惊惧表现了压抑的社会氛围。②第二次敲门擂了几下便开了，推进情节发展，也表现了古廖夫的冷静机智。③第三次敲门是轻轻的两下，情节再次紧张，二人隔着门缝的对话表现出瓦尔金的感恩和对音乐的热爱。（每点２分）１０（３分）ＢＥＧ１１（３分）Ｃ（陟：提拔，提升。）１２（３分）Ａ（“因为盘绕在两山之间，所以得名盘谷”错误，盘谷得名原因不止这一个。）宣城市高二年级语文参考答案第１页（共３页）{#{QQABAYyEogggQAJAAQBCAwkACAKQkgCCCAgOxAAQMEAASRFABCA=}#}１３（８分）（１）我并非讨厌这些而躲避这种情况，这是命中注定的，是不能侥幸得到的。（关键词“恶”“是”“致”各１分，句子大意１分。）（２）（这就是）不被时代赏识的大丈夫的所作所为，我就去做这样的事。（判断句、被动句、定语后置各１分，句子大意１分。）１４（３分）①骄奢的权贵；②高洁的隐士；③钻营的小人。（每点１分）参考译文：太行山的南面有个（山谷叫）盘谷。盘谷那地方，泉水甘甜，土地肥沃，草木繁茂，居民很少。有人说：“因为盘谷盘绕在两山之间，所以名叫‘盘’。”也有人说：“这个山谷位置幽僻而地势险阻，是隐者所盘旋的地方（所以叫‘盘’。）”我的朋友李愿住在这里。李愿说：“人被称为大丈夫的情况，我知道了。他们把利益恩惠施给别人，名声显扬于当世。（一种情况是：）在朝廷上，（他）任免百官，辅佐天子发布政令；在朝廷外，就树起旗帜，陈设弓箭，卫兵在前喝道，侍从塞满道路，仆役们拿着他所需物品，夹道奔驰。（他）高兴起来就随意赏赐，发起怒来就任意处罚。才能出众的人聚集他的跟前，说古道今赞誉他的大德，他听入耳中而不厌烦。（他的家妓）眉毛弯曲，面颊丰满，声音清脆，体态轻盈，外貌秀丽，内心聪慧，（跳起舞来）轻薄的衣襟飘然而动，长长的衣袖遮掩面容。（他的）白粉搽脸，青黛画眉的姬妾，在排列的房屋中清闲地住着，自恃美丽，妒忌别的姬妾得宠；争着比美，求取他的怜爱。（这就是）被天子宠遇赏识、掌握了当代权力的大丈夫的所作所为。我并非讨厌这些而躲避这种情况，这是命中注定的，是不能侥幸得到的。（另一种情况是：他）居住在穷荒山野的地方，可以登高望远，可以整日坐在繁茂的树下，可以用清泉洗涤以自我洁净。从山上采来的水果，甜美可食：从水中钓来的鱼虾，鲜嫩可口。作息没有定时，只求安定舒适。与其当面受到称赞，哪里比得上背后不受毁谤；与其身体受到享乐，哪里比得上心中没有忧虑。不受官职的约束，也不受刑罚的惩处。既不了解国家的治乱，也不打听官吏的升降。（这就是）不被时代赏识的大丈夫的所作所为，我就去做这样的事。（还有一种人，他）在达官显贵的门下侍候，在通往权势的路上奔走，想举脚走路又不敢走，想开口说话又不敢说，处于污浊卑下的地位而不觉得羞耻，触犯了刑法就要被诛杀，希望有获得成功的万分之一的机会，直到老死而后停止（追求）。这样的人在为人方面是好还是不好呢？”昌黎韩愈听了李愿的话，认为他讲得有气魄，与他斟上酒，并为他作了一首歌，歌词说：“盘谷宣城市高二年级语文参考答案第２页（共３页）{#{QQABAYyEogggQAJAAQBCAwkACAKQkgCCCAgOxAAQMEAASRFABCA=}之中，是您的府宫。盘谷的土，可以种禾黍。盘谷的泉，可以洗涤，可以溯沿。盘谷险阻，谁会争您的住所？盘谷曲折幽深，空阔广大可以容身；盘谷环绕弯曲，往前走却回到了原处。盘谷快乐啊，快乐无央；虎豹远离啊，蛟龙躲藏；鬼神守护啊，禁绝不祥。有吃有喝啊，长寿安康；没有不满足的事啊还有什么奢望？给我的车轴加油啊用饲料喂饱我的马，跟随您到盘谷去啊，终我一生要在那里自由自在地游逛。”１５（３分）Ｄ（“前途茫然”有误，此处表现了剑客的慷慨豪勇与知恩图报。）１６（６分）①贾诗中的剑客，刻苦自励，自信自傲，渴望施展才干。②齐诗中的剑客慷慨豪勇，毅然决然，知恩图报，（每点３分）１７（６分）（１）长太息以掩涕兮 哀民生之多艰（２）倚南窗以寄傲 审容膝之易安（３）樽酒家贫只旧醅 青眼聊因美酒横１８（３分）Ａ１９（４分）示例：①“呢”有口语色彩，略作停顿，展现了少年对未来的幻想和憧憬。②逗号把长句变为两个短句，活泼轻快，更能表现孩子的语言和性格特点。（每点２分）２０（３分）示例：①首段使用第一人称，给人真实自然之感，自由表达“我”的遐想。②第二段使用“你”，便于呼告抒情，拉近距离，让读者置身其中，感受乘火车不断变化的心情。（答对一点２分，两点３分）２１（４分）夜以继日／光明正大／千秋伟业／不容小觑２２（６分）①这两段故事却有着共同主题②实际上有更多无形的墙壁③非得跨越书墙、凿破书壁不可２３（６０分）略宣城市高二年级语文参考答案第３页（共３页）{#{QQABAYyEogggQAJAAQBCAwkACAKQkgCCCAgOxAAQMEAASRFABCA=}#}