常德市一中2024届高三第二次月水平检测语文答案李勣，曹州离狐人，本姓徐，起初在李密部下做左武侯大将军。李密后来被王世充打败，带领兵众归顺唐1.CC项“而不愿意进行历史思考与现实批判”有误，原文“个体经验的书写代替道德情操的弘扬成为作品朝。李勣仍占有李密原来控制的十个郡。等到李密反叛被处死，李勣（为他）宣告死讯并穿上丧服，完备君臣的主题”“文学的功能更多地指向敞开自我而非给出意义”是指文学更侧重于书写、展示自我，但并没有放弃的礼节，上表请求收殓埋葬。高祖就把李密的遗体交给他。于是他大规模地预备仪仗，全军都穿上白色的丧服，“弘扬道德情操”“给出意义”的意思，所以作品仍然会“进行历史思考与现实批判”。将李密埋葬在黎阳山。葬礼完毕，才脱去丧服解散，朝廷上下都以为李勣讲道义。贞观元年，李勣被任命为并2.D根据材料二的第三段的观点“图像凭着多维立体的成像方式将所有信息一股脑儿地抛向观众，共时的具州都督，有令则行、有禁则止，大家都说他称职，突厥对他十分畏惧。太宗对随从的大臣们说：“隋炀帝不懂体化和多义性使人们面对图像时需要认知、筛选和领悟”，并且同时强调“语言帮助人们清除理解的障碍。”得精选贤良、镇抚边境，只希望远筑长城，派大批将士屯驻，来防范突厥，见识糊涂，竟到了这种地步。我如并不是语言使得图像产生多义性，而是图像具备多义性，这种多义性可以通过语言来排除，达到深刻的本质。今委任李勣镇守并州，就使得突厥畏惧（李勣的）威严远逃，边塞城垣（因此）安宁，岂不胜过几千里的长城3.B材料二主要谈了“图像对文学的冲击和遮蔽，却忽略文学自身的特性。今天，我们要有勇气去挖掘并强吗？”后来并州改设大都督府，又任命李勣为长史，加封到英国公。他在并州一共（镇守了）十六年，召回任调文学功能的异质性”，强调文学在当下的功用，并且谈到了“语言/文学的这种钩沉本质的认知作用对图像来命为兵部尚书，兼知政事。李勣有次忽然重病，验方上说用胡须烧的灰可以治好，太宗亲身剪下自己的胡须给说是不可替代的功能。”A项谈了模仿作画与材料并无太大联系，材，C项是“诗画异质”，D项强调图像的作他和药。李勣叩头出血，哭着谢恩。太宗说：“我这是为社稷打算，不用感谢。”贞观十七年，高宗还在东宫用，只有B是谈到了图像和语言（文学）两者，并且强调了语言可以对图像所起到的作用。时，调任李勣为太子詹事，追加特进（官名）的待遇，仍担任知政事。太宗又曾设宴，宴席上，太宗回头对李4.①相似点：锤子能产生冲击力，而图像具有视觉冲击力；（1分）勣说：“我想托付年幼的太子，考虑下来没有再比你合适的人选。你过往能不忘李密，如今怎么会做对不起我锤子能使钉子深入木板，而图像能使广告语深入脑海。（1分）的事情！”李勣擦着眼泪回话，把自己的手指咬出血来。不一会李喝得大醉，太宗把御服盖在他身上。他就是②事理：图像在唤起知性、强化记忆方面具有强势作用。（2分）这样地被委托信任。李勣每次行军作战，用兵筹划，临敌应变，都能做得很确当。从贞观以来，李勣奉令讨伐5.①文学借鉴图像的叙事策略（2分），同样能带给读者强烈的在场体验和具象的画面感。（1分）突厥颉利可汗和薛延陀、高丽等，都把他们打得大败而逃。太宗曾说：“李靖、李勣二人，古代的名将韩信、②文学在揭示心理、洞察本质方面优势明显（2分），在阅读原著之后再观看电视剧，能获得更深的理解和白起、卫青、霍去病岂能比得上啊！”更美妙的体验。（1分）文本二：6．D“‘相共’指的是人们在朝不保夕的战时环境的冲击下，都会先选择生存目标，而搁置精神追求”说法（3）史臣道：臣看文皇帝（李世民谥号），得志不同一般，聪明神武。选择人才不偏袒同党，托负大业都人尽错误，从前文“他们知道，‘绿杨’的生意要是坏，他们也好不了”可知，“相共”是指饭馆老板伙计们他们其才。所以屈突通、尉迟敬德，从仇敌转而倾心交结愿作心腹；马周、刘洎，从疏远的关系而终于委任他们国的命运是休戚相关的。故选D。家政务重任。终于平定国家，确实是由于这些用人之道。现在我试着论述一下：石基润湿，白云兴起；虫子鸣7．C“运用传神的外貌描写、反语、谐音等手法”说法错误，“他的脑袋剃得光光的，后脑勺挤成了三四叠，叫，蝗虫跳跃。即使尧、舜这样的圣人，不能用梼杌、穷奇（这样凶恶的人）治理平定天下；伊尹、吕尚的贤一用力，脑后的褶纹不停地扭动。”是带有幽默意味的外貌描写；“周身上下，无一处不像一个当行的白案师能，不能辅佐（残暴的君王）夏桀、殷纣而（使国家）昌盛。君臣的良好关系，遭遇是这样难啊！以至于挖眼、傅”“那个南京人，第一天，就从他的后脑勺上看出这是属于那种能够堆砌“成功”的人”是运用反语。对南剖心、喂蛇、抽筋，确实是由于遭遇的君王不同啊。凭借房玄龄、魏征的才智，（虽然）不超过孔丘、孟轲，京人的刻画没有运用谐音的手法。故选C。（但）最终能够遵从皇上庇护民众，这是因为遇到好的时机啊。8.①“我”见证了扬州人饭馆从考究文雅到沉沦世俗的变迁，先前的情趣追求荡然无存，流露出“我”对扬州15.D“用明喻手法”错误，“可惜蒙头雪”是借喻，不是明喻。人饭馆落魄变化的愤懑惋惜之意。16.①“浩歌一曲，坐中人物三杰”，浩歌一曲、豪杰相伴，并不悲凉，反而宽慰了词人的失意之心。②饭馆的变迁折射出群体的命运，作者以小见大，从扬州人折射自五湖四海来到昆明的饭铺老板伙计，从“我”②“休叹黄菊凋零，孤标应也有，梅花争发”，虽菊花调零，但梅花犯寒而开，诗人不但不悲，反而情绪大振，折射内迁来到昆明的大学生，写出了时代洪流中人们的坚守与妥协，以及难以逃脱命运碾压的无奈。表现孤高、坚韧的品质。9.①淡化情节冲突，在世俗人情中传达深厚情感：小说没有完整曲折的故事情节，只是用散文化的方式对扬州③“醉里揩眼西望”，诗人不仅不悲，反而壮心犹存，表达了诗人不变的爱国之情。（一点两分）人饭馆的变迁进行了片段式的叙事，借此传达出对人性坚守、动荡年代的深刻思考。【解析】“浩歌一曲，坐中人物三杰”，“浩歌”二句写歌曲抒发愁怀，并以张良、韩信、萧何“三杰”②淡化人物性格，形成个人和群体的巧妙关照：人物没有姓名，仅以故乡“扬州”“南京”或其他特征指代；比自己与座中的友人，词情于是振起，宽慰了词人的失意之心。大学生之间、饭铺老板之间没有因性格产生的激烈冲突。作者让个人和群像在时代中发生着相似的变化，折射“休叹黄菊凋零，孤标应也有，梅花争发”，以自然气候喻社会环境，以花喻人，通过黄菊凋零与红梅争出群体命运，意味深长，留给读者深思。发，表明爱国志士前赴后继。是紧承“坐中三杰”而领以“休叹”二字，尤觉振奋。这是与友人共勉，诗人不③语言平淡舒缓，又不失风趣幽默，具有抒情性：在叙事中不时穿插议论和抒情，例如“我对猪肝和美术字但不悲，反而情绪大振，表现孤高、坚韧的品质。一向都没有好感”“我一生很少听到这样好听的叫卖声音”，语言幽默质朴，臧否分明。“醉里重揩西望眼”，这句以空间的意象正面表达予自己不忘中原的思想。“西望”特有所指，作者词中10.CFH“于并州”是“委任”的状语，中间不应断开，应在“州”后面断开；“畏威远遁”是“突厥”的谓屡屡以“西北”代指沦陷的北方。这里的“西望”，应是“西北望”之省写，即遥望中原地区。醉中尚揩眼西语，所以应在“遁”后面断开；“安静”是“塞垣”的谓语，所以应在“静”后面断开。北而望，这就表明自比寒梅的作者之所以壮志不衰，自我磨砺，其原因在于他意识到危难中的祖国还需要他这11.B具体的长城/比喻义，指守护国家边疆的将领。A.两句均运用借代的修辞，“缟素”是白色的生绢，借代样的人才去解救，故时时提醒自己，不能忘记北伐。丧服，“管弦”是管乐器弦乐器，借代音乐。C.表被动，被/放在动词前，相当于第一人称代词“我”。D.确实/17.（1）故人不独亲其亲不独子其子（2）问长缨何时入手缚将戎主好，优秀。（3）小楼昨夜又东风东风夜放花千树（4）新帖绣罗襦双双金鹧鸪/江晚正愁余山深闻鹧鸪12.D“伊尹、吕尚却不能把握时机”错误，原文“不能为夏桀、殷辛而昌盛”，是说“伊尹、吕尚不能辅佐18.A忽然变得寂静B盲目追求灭杀效率（每句2分，意思对即可）夏桀、殷辛而使国家昌盛”，根据文意是没有遇到好的君主，并不是“不能把握时机”。19.B②不合逻辑，应将“治本”与“治标”调换位置。④搭配不当，应将“达到”改为“实现”。⑨成分赘13．（1）等到李密反叛被处死，李勣（为他）宣告死讯并穿上丧服，完备君臣的礼节，上表请求收殓埋葬。余，可将“过度”去掉，也可将“滥用”改为“使用”。（“伏诛”，被处死；“发丧”，宣告死讯；“行服”，穿上丧服；“收葬”，收殓埋葬。一点一分。）20.①“出墙”暗含“忘记根本，不守正道”之意（1分），“参天”意指“高踞在上，不理睬根”（1分）。（2）凭借房玄龄、魏征的才智，（虽然）不超过孔丘、孟轲，（但）最终能够遵从皇上庇护民众，这是因为遇②两处引号都表示所引词语具有特殊含义（1分），隐含了作者对它们向上发展却张扬忘本的批评嘲讽（1分）到好的时机啊。。（“以”，凭借；“逾”，超过；“庇民”，庇护民众或百姓；“遭时也”，判断句。一点一分。）21.①前两处：比起“它们”，“你们”更便于直接抒情，当面斥责，使要表达的批评愤怒之情更加强烈。（214．文本二认为唐太宗“选择人才不偏袒同党，托负大业都人尽其才”，文本一中①李勣虽初仕李密，但归降分）②后三处：比起“你”，“它”拉开了彼此间的距离，使对杨柳的歌颂赞美显得更加冷静客观。（2分）后同样可以得到唐太宗重用，说明唐太宗“拔人物则不私于党”。②唐太宗认为李勣的作用超过万里长城，让22.C“更突出了杨柳生机勃勃的状态，表达了作者对杨柳的喜爱”分析错误，三个叠词连用更突出了杨柳“高他镇守并州十六年；③唐太宗认为李勣不抛弃李密，也不会辜负他，因此托孤，让李勣做太子詹事，说明唐太而能下，高而不忘本”的可贵品质。宗“负志业则咸尽其才”。（一点一分）【参考译文】文本一：{#{QQABbYCQggAoAAAAARhCQQHgCgMQkBAAAKgGgFAMoAAAyRNABAA=}#}{#{QQABbYCUggCoABBAARhCQQFSCAAQkBGACKgGBFAMsAAACQNABAA=}#}