2024届新高三开学摸底考试卷（辽宁专用）政治·答案及评分标准第一部分选择题12345678BBCDDCDB910111213141516CBACCCAB第二部分非选择题17．【答案】(1)中国坚持走和平发展道路，契合和平与发展的时代主题。坚持推动构建人类命运共同体，坚持合作共赢，建设共同繁荣的世界。坚持多边贸易体制，做全球发展的贡献者。（每个角度，答出两个角度即可满分）(2)发展是共同富裕的前提，宁波依托地域优势发展实体经济，推动经济高质量发展。坚持就业优先政策，积极完善收入分配制度，推动二次分配和第三次分配发展，缩小收入差距。主动融入上海都市圈，发挥资源集聚效应；推动城乡区域协调发展，走出了一条城乡融合、山海互济，区域发展更加平衡、协调、包容的共富之路。【分析】背景材料：中国式现代化考查知识：时代主题、构建人类命运共同体、完善收入分配制度、推进经济高质量发展等考查能力：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物学科素养：政治认同、科学精神【详解】（1）第一步，审设问。明确本题考查的知识范围是当代国际政治与经济，设问指向是解读材料一中的信息。本题考查知识切口大，但通过分析，具体可运用时代主题、构建人类命运共同体等知识来作答。第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：中国式现代化是和平发展的现代化→可联系中国坚持走和平发展道路，契合和平与发展的时代主题。关键词②：来自中国的杂交水稻，鼓起非洲稻农的“米袋子”“钱袋子”；中欧班列飞驰而行，奏响互利共赢的乐章……数不胜数的合作共赢故事，是中国为世界和平与发展崇高事业作出贡献的生动注脚→可联系坚持推动构建人类命运共同体，坚持合作共赢，建设共同繁荣的世界。坚持多边贸易体制，做全球发展的贡献者。第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。（2）第一步，审设问。明确本题考查的知识范围是经济与社会，设问指向是分析宁波是如何精准聚焦共富“跑道”，打造现代化市域样板的。本题属于措施类试题，考查知识切口大，但通过分析，具体可运用极完善收入分配制度、推进经济高质量发展等知识来作答。第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：宁波依托港口之利、不断夯实城市发展的内在动力，为推动共同富裕打下了坚实的物质基础→可联系发展是共同富裕的前提，依托地域优势发展实体经济，推动经济高质量发展。关键词②：优化灵活就业服务体系，持续优化财税调节机制，稳步提升民生支出，加强慈善品牌和载体建设→可联系坚持就业优先政策，积极完善收入分配制度，推动二次分配和第三次分配发展，缩小收入差距。关键词③：加快推进沪甬、沪舟两大跨海通道建设，缩短宁波到上海的时空距离→可联系主动融入上海都市圈，发挥资源集聚效应。关键词④：聚焦山区海岛，推动乡村振兴，开展对口支援与山海协作→可联系推动城乡区域协调发展。第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。18．【答案】(1)①联想思维通过提出“假如”式问题，将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，推测事物发展的可能前景。合同中提出“如承租人不按期给付租金”“如承租人违约”都是对事物发展可能前景的推测；②发挥思维正逆互补的作用，合同中既从正面提出了双方应当享有的权利和履行的义务，也从反面提出违约的情况和承担的责任；③坚持超前思维，对事物发展的可能性进行预测，合同中对承租人不按期给付租金的条款，体现超前思维的前瞻性功能，对解决合同纠纷起了积极作用。(2)案件所涉合同是双方当事人一致的意思表示，且不存在违规的情况，故应是有效合同。法院应判决：庞某运没有依约支付租金，没有履行主要合同义务，已构成单方面重大违约，判决解除涉案《车辆租赁合同》，庞某运向租赁公司支付车辆收回前剩余应付租金，根据公平原则，9.8万元车辆处理款应当用于抵扣庞某运应付租金。依据合同相关条款，租赁公司依约没收保证金2.8万元。【分析】背景素材：庞某运与某租赁公司的租赁纠纷考点考查：联想思维、逆向思维、超前思维、合同、诉讼程序能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神、法治意识【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要调用创新思维的有关知识，包括联想思维、逆向思维、超前思维。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：如承租人不按期给付租金，出租人可以解除合同收回车辆→可联系联想思维通过提出“假如”式问题，将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，推测事物发展的可能前景；关键词②：约定由出租人购买奔驰牌小型轿车出租给承租人，车辆总价28万元，租赁期自2019年9月至2022年10月止，每月租金10725元；如承租人不按期给付租金，出租人可以解除合同收回车辆，但承租人仍应支付车辆收回前的租金和违约金→可联系发挥思维正逆互补的作用；关键词③：如承租人不按期给付租金，出租人可以解除合同收回车辆→可联系超前思维；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要调用《法律与生活》的有关知识，分析法院如何判决。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：庞某运与某租赁公司签订《车辆租赁合同》→可联系该合同是基于双方一致意思表示，属于有效合同；关键词②：租赁公司请求判令解除《车辆租赁合同》，庞某运支付租金，没收保证金等。法院经审理后作出了判决→可联系根据合同的约定和庞某运的违约事实，判决解除涉案《车辆租赁合同》，庞某运向租赁公司支付车辆收回前剩余应付租金，根据公平原则，9.8万元车辆处理款应当用于抵扣庞某运应付租金。依据合同相关条款，租赁公司依约没收保证金2.8万元。；第三步：整合信息，组织答案。19．【答案】①牢记党的初心和使命，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义。②坚持以人民为中心，扎实推进共同富裕，实现共享发展;继续深化改革、扩大开放，不负时代要求和历史期待。③坚持全国一盘棋，发挥集中力量办大事的优势，将制度优势转化为国家的治理效能。【分析】背景素材：我国改革开放的历程。考点考查：《中国特色社会主义》知识。能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：政治认同、科学精神。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问需要调用“中国特色社会主义”的有关知识，分析我们在新时代应如何续写好“春天的故事”。回答这类主观题，一般需要回答“怎么做”“怎样做”或采取什么措施。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。→联系牢记党的初心和使命，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义。有效信息②：走社会主义道路，就是要逐步实现共同富裕→联系坚持以人民为中心，扎实推进共同富裕，实现共享发展；继续深化改革、扩大开放，不负时代要求和历史期待。有效信息③：面对复杂严峻的国际国内形势，要在奋力开启全面建设社会主义现代化新征程中，续写更多“春天的故事”→联系坚持全国一盘棋，发挥集中力量办大事的优势，将制度优势转化为国家的治理效能。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：牢记党的初心和使命，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义。得分点②：坚持以人民为中心，扎实推进共同富裕，实现共享发展；继续深化改革、扩大开放，不负时代要求和历史期待。得分点③：坚持全国一盘棋，发挥集中力量办大事的优势，将制度优势转化为国家的治理效能。20．【答案】(1)①加强党建引领，充分发挥党在社会治理中总揽全局、协调各方的领导核心作用。②健全共建共治共享的社会治理制度，坚持以人民为中心，不断满足人民对美好生活需要。③坚持依法治理，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，让社会治理更有效能。④加强基层群众自治，以基层自治带动社会治理，延伸社会治理的“神经末梢”。⑤推动形成党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的基层治理体制，促进国家治理体系治理能力现代化(2)具体问题具体分析是正确认识事物的基础。只有从实际出发，才能把握事物区别于其它事物的特殊本质。中国共产党带领人民从中国的实际国情出发，具体分析矛盾的特殊性，制定符合国情的现代化目标，在对社会主义的探索中，逐渐形成中国式现代化的正确道路。具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。只有对具体问题具体分析，才能找到解决矛盾的正确方法，推动事物的发展。中国式现代化立足中国国情，注重实现全体人民共同富裕，物质文明和精神文明相协调，人与自然和谐共生，走和平发展道路等，遵循了社会主义建设规律，找到了实现中国式现代化的具体途径和正确方法。实践充分证明，中国式现代化这条道路既切合中国实际，也体现了社会主义建设规律，因此不仅能够走得通，而且也一定能够走得好。(3)答案示例：红旗渠精神是中华民族精神的传承、丰富和发展，是激励中国人民团结奋斗、自强不息的强大精神动力。弘扬红旗渠精神能够凝聚民心，激励斗志，攻坚克难，再创辉煌；有利于传承党的优良传统和作风，自力更生，艰苦奋斗，坚定文化自信、历史自信、增强历史主动。新征程，我们要赓续红旗渠精神，培育和践行社会主义核心价值观，成为担当民族复兴大任的时代新人。【分析】背景素材：党的二十大胜利召开、中国式现代化、红旗渠精神考点考查：党的领导、人民当家作主、基层群众自治、中华民族精神、培育和践行社会主义核心价值观、具体问题具体分析能力考查：获取和解读信息、描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：科学精神、政治认同、公共参与【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题注意作答主体为我国，需要调用《政治与法治》的有关知识，从措施角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：二十大报告对新时代以来社会治理创新理念和举措进行了整体性总结→可联系教材知识党总揽全局、协调各方的领导核心作用；关键词②：从人民美好生活需要的多样性、层次性和递增性方面入手→可联系教材知识以人民为中心；关键词③：尽快补齐社会治理领域立法的短板弱项，完善执法司法权运行机制和管理监督制约体系→可联系教材知识科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；关键词④：发挥群众自治在社会治理现代化中的基础作用→可联系教材知识基层群众自治；关键词⑤：是要构建党委领导、政府负责、群团助推、社会协同、公众参与的社会共治格局→可联系教材知识党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的基层治理体制。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用具体问题具体分析的有关知识，从原因、意义角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：认识到中国式现代化道路，是我国建设社会主义现代化强国的必由之路、正确之路→可联系教材知识具体问题具体分析是正确认识事物的基础；关键词②：推进中国式现代化的探索和实践→可联系教材知识具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键；关键词③：中国式现代化的探索和实践有力地证明了一个道理→可联系实践充分证明，中国式现代化这条道路既切合中国实际，也体现了社会主义建设规律，因此不仅能够走得通，而且也一定能够走得好。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。（3）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用文化传承与文化创新的有关知识，从原因、意义、措施角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：孕育了自力更生、及苦创业、团结协作、无私奉献的红旗渠精神→可联系教材知识中华民族精神；关键词②：发源于中华古老的文化传统，是中华民族不可磨灭的历史记忆，永远震撼人心→可联系教材知识传承党的优良传统和作风，坚定文化自信、历史自信；关键词③：激励中国人民在实现中华民族伟大复兴中国梦的征途上一往无前→可联系教材知识培育和践行社会主义核心价值观，