2023届高三英语冲刺卷答案解析第一部分:听力（后附听力材料）1-5CBCBA6-10CCAAB11-15ABABC16-20AABCA第二部分:阅读第一节21-23DCB24-27ABCD28-31BCAD32-35CABD第二节36-40DABCE【语篇导读】今天青少年生活的方方面面似乎都有数字元素,尽管这些应用程序和技术让他们的生活变得更简单、更高效,但是专家担心过度数字化会给他们带来负面的影响。36D【解析】分析上下文的语境可知,空处承上启下。上文说的是青少年生活在数字化的世界里,所以空处应是就此话题展开说明。分析选项可知，D项中的everyaspectoftheirlives是对上文中的“TheyusetheInternettodohomework...online.”的概括,故选D。干扰项分析F项干扰性很强。F项中的appsorInternet可以对应上文的描述,但是下半句中的lifewouldbecomemeaningless(生活将毫无意义)过于主观,不符合此处的语境,故应排除F项。37A【解析】空处的上文是疑问句,所以空处应是对此进行的回答。分析选项可知，A项中的theanswer与之相呼应;且下文的athirdofexperts和Andasmallpercentageofexperts也是对A项“Expertsaredividedontheanswer.”的具体解释。故选A.38B【解析】由上文中的athirdofexperts及下文中的asmallpercentageofexperts可知,这里向我们说明了不同专家的不同观点，也就是说上下文之间是并列关系。所以空处所在句也应是讲述一部分专家的看法,由此可确定答案为B.39C【解析】分析上下文语境可知,本段从三个方面解释了本段的第一句话。上文的theexpertsworriedthat...predict和下文的Expertsalsoareupsetabout讲述的是两个方面的担忧,所以空处应是讲述第二个方面的担忧。分析选项可知,C项中的Anotherareaofconcern与上下文相呼应,故选C.40E【解析】由上文可知,空处应是承接上文,接着讲数字化带来的隐私泄露的隐患。分析选项可知,E项中的personalinformationtobestolen对应上文中的thethreatstoprivacyandsecurity.故选E.第三部分语言知识运用第一节41-45BCACD46-50DABCD51-55CBDBC【解题导语】本文是记叙文,主题语境是人与自我。作者在湖边偶遇一个女孩,在与女孩交谈后作者学会了欣赏蟋蟀的歌声并发现生活中的美好。41.B根据下文中的inthelightrain,umbrellainhand可知,这是一个雨夜。wet下雨的。42.C根据上文中的Thegirlwassittingontheswing和下文中的slowly可知,女孩当时正坐在1秋千上,轻轻摇晃。jog慢跑;push推;rock轻轻摇晃,缓缓摆动。43.A根据下文中的Onemeterawayfromher可知,作者向女孩走去,想知道她为什么这么晚还在这里。approach靠近,接近;greet问候;notice注意到。44.C根据下文中的chirping(唧唧叫)thesound可知,女孩以为作者也是来听(listento)蟋蟀唱歌的。huntfor搜寻,搜索;meetwith意外遇到。45.D根据语境及空前的What?可知,作者对女孩的问题感到很惊讶。curiosity好奇;annoyance恼怒,生气;surprise惊讶。46.D女孩停下来仿佛在整理思绪。collectone'sthoughts集中思想,整理思绪。47.A根据空前的Orperhapsyouarelonelyoralone可知,女孩以为作者是因为孤单想要寻求陪伴。company陪伴;assistance帮助;shelter庇护;advice建议。48.B根据上文中的Orperhapsyouarelonelyoralone,seeking47可知,此处表示在这个时候交际不是很荒谬吗?socialize交友,交际;entertain娱乐。49.C根据上文中的Thenyoucouldonlybehereatthistimeforcrickets可知,作者问女孩，自己为什么要为那种讨厌的动物(creature)而来。assumption假设。50.D根据上文可知,女孩是为蟋蟀而来的,再根据下文中的hadarhythm(韵律)theirsinging可知,女孩认为蟋蟀的叫声很美妙。loud响亮的,大声的;irregular无规律的;“unusual不寻常的,罕见的;awesome极棒的,极好的。51.C根据空前的Italwayshadarhythm(韵律)可知,蟋蟀的叫声总是很有节奏,就像音乐(music)。magic魔法。52.B根据语境可知,女孩问假如自己一整天都在听蟋蟀唱歌,作者会不会认为这是在浪费时间。well-being幸福，健康;time-wasting浪费时间;disappointment失望。53.D根据空后的sosheburstintoaheartfeltlaughter可知,作者的回答似乎让女孩很开心。comfort安慰,抚慰;amaze使惊奇,使惊愕;confuse使糊涂;please使满意,使愉快。54.B第一段中的thecalmlakethelightrain暗示刚开始下的是毛毛雨,根据空后的annoyingthelakeOh，my!可知,此时雨变大了。takeup继续;pickup变得更猛烈，增强;easeoff减轻;leaveoff中断。55.C在回家的路上,作者学会了真正欣赏蟋蟀和它们的歌声。acknowledge承认;understand理解;appreciate欣赏,感激;praise赞美。第二节56.考查非谓语动词。toenhance,动词不定式做目的状语。57.考查谓语动词。wascelebrated,主语和celebrate之间是被动关系，且是一般过去时。58.考查特殊句式。祈使句+and(or)......Learn，注意首字母大写。59.考查介词as。belistedas......,被列为......。60.考查谓语动词。hasbeen,句子中的时间状语since2014常与现在完成时态连用。61.考查副词。largely,很大程度上，主要地。62.考查表语从句。that,只起连接作用，不充当任何成份，不能省略。263.考查形容词。increasing,越来越多的，渐增的。64.考查并列关系连词。and连接并列的谓语动词。65.考查名词。integration,结合，融合。第四部分写作第一节Apossibleversion“CharmingChina”PhotographicExhibitionisperfectlyfantastic.Specifically,itdisplaysawidevarietyofphotosthatreflectChineseabundantanduniquecultures,attractivesceneryandalonghistoryaswellasgreatachievementsineveryaspectandsoon.Formypart,Iamespeciallyinterestedinteaculture,Pekingopera,Chinesecalligraphyandtraditionalhandicraft.BathedintheessenceofChineseculture,IgraduallyhaveadeeperunderstandingofChinaandtheChinesepeople.Undoubtedly,thisexhibitionservesasabridgebetweenChinaandothercountriestoenhanceeachother’sunderstanding.IsincerelyhopetherewillbemoreopportunitiesinthefutureforexchangestudentslikemetolearnmoreaboutChina.第二节ApossibleversionHim?Onstage?Inapublicspeakingcontest?“Howcoulditbepossible?”Marcospokeinalowmumble.Hardlycouldheimaginehimselfspeakinginfrontofabigcrowd.ButAuntGinetteseemedreallyseriousandinsistedthatitwassomethinghecoulddo.Shetrulybelievedinhim.Feelingherstrongbelief,Marcowentagainsteverythinghehadeverexperienced,andagreedtoenterthecontest.Oncedetermined,hesparednoeffortstopracticeoverthenextfewmonths,whentimeandobstaclesnolongermatteredandnordidthecriticismfromhisfather.Miraculously,hewastakenbyanenergyhehadneverfeltbefore.Fourmonthslater,thebignightarrived.HisAuntGinette,hissisterandevenhisfather,wereallintheaudience.Atfirst,Marcowasoverwhelmedwithbutterfliesfillinghisstomach.Butwhenhesteppedontothestageandbegantospeak,hefelttotallyathome,totallyatpeace.Hewasfunny,wittyandactedextremelynaturalashespoke.Theaudiencereallylovedhim,burstingintothunderousapplause.Tohisshockandamazement,heWON!Itwasatthatmomentthatconfidenceandstrengthfilledhim.ThenMarcobowedtotheaudience,onlytofindhisfather’seyesglowingwithtears--hewassoproud!OnlythendidMarcorealizehisfatherhadalwaysbelievedinhim,justlikehisAuntGinette.听力材料附下：(Text1)W:Brad,we’vebeenhereinthecafefornearlytwohours.Ineedmybooknow!Nomorewaiting!3M:Let’swaitforTimalittlelonger.He’llbeherewithyourbookanyminutenow.W:Youtoldmethatanhourago.It’salreadynoon!(Text2)W:WhydidyoubuythisT-shirt?Idon’tthinkthecolorlovely.Isitbackinstyleagainthisyear?M:Well,it’sgotthispictureonit.It’scool.(Text3)W:Hi,Mike.Howareyou?M:Well,alittlebored.It’sraininghere.Iwantedtogooutfor