高三语文考试卷参考答案!#$!在道德内容上更进一步#超越了儒家$错#参见材料一第二段%%#&!章太炎受到魏征观点的影响$于文无据%'#$!(项#重点强调战争谋略&安定民生的重要作用'$项#强调诚信的重要价值')项#强调古代所看重的是君主纳谏与忠臣直言'&项#强调革命者虽年少无室家#但不为禄仕%#!儒家道德观的主要内容&形式及其目的'!!分%庄子对儒家道德观形式方面的批判与超越'!!分%#中华文明道德观中义$与信$的源与流(!%分%*#!理论阐释(如对义$的本质属性和基本要求等做了理论方面的解读和阐释(!%分%引经据典(在分析论述过程中#分别引用了朱熹&孟子&王夫之等人的一些重要语句(!%分%#比较分析(如孟子对义$与利$的比较分析&王夫之对公$与私$的比较分析等(!%分%+#(!他因自己年事已高$错#是因为米兰音乐学院曾把他拒之门外%,#&!没有写出他在城市生活无助的状态%-#写威尔第痴迷于歌剧创作#!!分%呼应上下文写威尔第拒绝出任要职的内容#!!分%突出他的音乐才华#!!分%也通过歌剧的内容暗示威尔第有复仇之心(!!分%.#!这一行为是对他尊重和敬仰的体现(他的音乐作品闻名世界#他的一生执着于音乐创作和乡村生活#这种对艺术的热爱和对自然的亲近#赢得了人们的敬仰(用金黄的麦秸来覆盖街道#是对他一生为艺术和乡村付出的肯定(他向往乡村与土地#展现了乡村生活的美好#同时体现了他对生活的深刻理解和感悟(#这一行为是对音乐艺术和农村生活文化的高度认同(用金黄的麦秸来覆盖街道#是对音乐艺术和农村生活的文化意义的一种肯定和赞美#充满了浪漫的艺术色彩#展现了意大利人民对艺术和生活的热爱(!每点'分#答出两点即可%!/#$01)!原文标点%部中首领沓墨#民诣府诉#府曹素相饷谢#未尝治*!!#(!刑人如恐不胜$中的胜$的意思是尽&完$#不是受得住$%!%#&!比皇家秘府还多#图画也都有不同版本$分析错误#根据文中家聚书多#不减秘府#图画皆异本$的信息可知#应是王方庆家藏书与皇家秘府不相上下#图画也都是精本%!'#!!%王方庆约束官吏不得与当地首领有来往#违者要按照法律严厉论处#!于是%境内都清廉畏法(!关键点交通$&清畏$和状语后置句每点!分#大意!分%!%%求学的人有询问质疑的#王方庆答复得深刻精到#所以他的门生们把他的答问辑录成+杂礼答问,一书(!关键点学者$咨质$次$每点!分#大意!分%!#!仓皇急迫之时#不忘劝导君王为善(建议不直呼太子之名#来启发群臣(!每点!分#答对两点即可得满分%!参考译文王!字方庆武后时!王方庆多次升迁后任广州都督南海每年都有昆仑岛的船来卖外域的珠宝!前任都督路元睿侵夺了货物!船主十分生气!将路元睿杀了王方庆继任都督!丝毫!高三语文参考答案!第!!页#共页$%!#$%$&{#{QQABDYIUggCgAhAAAQhCAwXCCgOQkBGCAAoOAFAIsAABQQNABAA=}#}书都不向船主索要当初!部中的首领们都极贪婪!百姓到都督府来控告!府中官吏平时接受首领的贿赂!从未治过他们的罪王方庆约束官吏不得与当地首领有来往!违者要按照法律严厉论处!#于是$境内都清廉畏法那些评论者说治理广州还没有一个像王方庆这样治理有方的!可号称第一!皇帝下诏赐给#王方庆$瑞锦%杂彩!表扬他的善政神功初年!清边道大总管武攸宜击破契丹后凯旋!将要献俘!内史王及善提出这是孝明帝的忌月!主张陈设鼓乐却不演奏!王方庆说&'以前晋穆帝娶皇后!正当康帝的忌月!时人都为之犹豫荀讷说(礼)中提到了忌日但没有忌月的提法及礼仪!如果从忌月推论!就还可以有忌时%忌年!那就越发没有理论根据了那时晋穆帝就用了荀讷的意见臣以为现在正是我军获得大胜的时候!作乐是不会有妨碍的*皇帝诏令允许作乐王方庆曾经提出'依照礼法!守大功之丧的九个月内!在未下葬时!不允许朝贺+丧期未满!不能参加宴会近来群臣都不遵此令!弄乱了%败坏了礼教!这种情况不能放任*皇帝下诏申斥责备不遵礼教者!于是朝廷内外都很怕王方庆这一年!王方庆正式拜授左庶子!晋封公爵!兼侍太子读书王方庆奏称&'人臣对于天子!没有一个直呼太子名字的!#以前$晋时的山涛(启事)称皇太子而不称名孝敬皇帝为太子时!改名字中的,弘-字为,崇-字+沛王为太子时!即改名字中的,贤-字为,文-字现在东宫的门%殿名称很多涉嫌触讳!请求一一改去!使能符合旧规*武后下诏同意王方庆长安二年去世!被追赠为兖州都督!被赐谥为'贞*王方庆博学多才!熟悉朝廷规章!著书二百多篇!特别精通(周礼)(校礼)(礼记)求学的人有询问质疑的!王方庆答复得深刻精到!所以他的门生们把他的答问辑录成(杂礼答问)一书王方庆家藏书极多!与皇家秘府不相上下!图画也都是精本王方庆死后!他的几个儿子不能继承祖业!以后这些书画都散失了评论&李德裕著书称道&'王方庆任宰相时!他的儿子任眉州司士参军武后问他&,你位居宰相!为什么儿子在那么远做官.-王方庆回答&,庐陵王是陛下的爱子!现在尚在远方!臣的儿子怎敢放在近处.-用以比况仓唐警悟文侯的事*唉!王方庆确实是个君子/即使是仓皇急迫之时!也不忘诱导君王为善等到建议不直呼太子的名字!来启发群臣!显示了中兴的萌芽!所谓人难言之事!对于王方庆有什么困难呢.德裕的称道!实在不假啊/!*#$!顿生遗憾之感$理解错误#结合下一句可知#应是喜悦之情%!+#!本诗题为早春$#前四句描写新春的生机与气象'后四句写人#先从一般人因柳伤怀着笔#再归结到自身#写自己与一般人不一样#并非刻意为之#娓娓道来#出语自然(最后一句体现诗人晚年与世无争&淡然平和的人格气象(诗人既欣然于新春到来#又不因时间流逝而伤怀#与一般人完全不同#透露出悠然闲雅之意态(诗格与人格冥然如一#气韵非同一般(!每点'分#意思答对即可%(!,#!!%茕茕孑立!形影相吊!%%天生我材必有用!千金散尽还复来!'%示例一-女娲炼石补天处!石破天惊逗秋雨示例二-夜山秋雨滴空廊!灯照堂前树叶光示例三-秋雨一何碧!山色倚晴空!每空!分#有漏字&错别字&语序错误等#该空不得分%!高三语文参考答案!第!%页#共页$%!#$%$&{#{QQABDYIUggCgAhAAAQhCAwXCCgOQkBGCAAoOAFAIsAABQQNABAA=}#}!-#(游动得很慢!$盖子被打开了!每处%分#意思答对即可#字数不符酌情扣分%!.#语句!可修改为-摸虾时#要选择相对平坦的河床(语句$可修改为-慢慢地向前移动#让虾感觉不到危险(语句%可修改为-双手离虾大约还有二十厘米时!或改为双手离虾还有二十厘米左右时$%(!正确修改每处得%分%%/#!表示特殊含义(表示强调(#表示直接引用(!每点!分%%!#第!!%句-运用短句#显得活泼#节奏分明#节奏感较强#句意明晰#简洁明快#一语中的(既形象生动又短促有力地体现了捕苍蝇时的迅猛有力(第!%%句-运用长句#表意严密#精确#细致#内涵丰富#集中紧凑#逻辑性强#体现了父亲将门面布局改动后门面狭长&衣服式样多与数量多的情形(!每句%分#共分%%%#!选取日常生活的事情来体现孩子们的生活状态(富有童真&童趣#体现孩子们的天真活泼(#用孩子腔调生动描述孩子们捕虾和做捕蝇器$捕苍蝇的事情#具有诗意浪漫(!每点!分%%'#!写作提示!一%材料解读陈云的讲话涉及了调查研究和政策制定的问题#陈云把调查研究和制定政策从先后&难易&本末关系上进行了阐述(其实#这一道理放之于日常生活&工作学习&社会家庭&国家大事中都可以适用(你的意识#各种认知#你的思想&计划&方法&理论&方案从根本来说#通通来源于社会实践#来源于调查研究(重要的是要把实际看完全#把情况弄清楚#其次是决定政策#解决问题$指出了调查研究在先#制定政策在后#这启示我们在日常生活和工作学习中处理问题要先把事情弄清楚#然后根据事实情况做出正确的处理#解决实际问题(难者在弄清情况#不在决定政策(只要弄清了情况#不难决定政策$指出了解决问题的难易#难在调查研究&弄清情况#调查研究&弄清情况后#决定政策就容易了#这启示我们解决问题&处理事情不在于结果怎样#而在于如何弄清楚实际情况#弄清楚了实际情况#问题也就迎刃而解(我们应该用百分之九十以上的时间去弄清情况#用不到百分之十的时间来决定政策(这样决定的政策#才有基础$指出调查研究是基础&本源#这个基础牢固了#制定的政策就能站得住#这个基础不牢固#制定的政策就是无源之水&无本之木#就会站不住#这启示我们解决问题&处理事情要注重基础&本源(!二%参考立意!!%一切问题的解决都源于调查研究'!%%解决问题的关键是弄清楚情况'!'%坚持一切从实际出发'!%社会实践是解决问题的基础!本源%'!*%真理来源于社会实践'!+%百分之九十与百分之十(!高三语文参考答案!第!'页#共页$%!#$%$&{#{QQABDYIUggCgAhAAAQhCAwXCCgOQkBGCAAoOAFAIsAABQQNABAA=}#}!三%题意评分解说题意评分等级文章特征(#立意准确&集中&鲜明-能扣紧材料内涵#依据题干任务指令#选准角度#立意鲜一类文明#主旨集中&明确($#内容充实#结构严谨#思路清晰()#能严格执行题干写作*&+/分任务指令限定的主题要求(&#所选文体特征鲜明((#立意准确&集中-能结合材料内涵#依据题干任务指令#选准角度#立意明确(符合二类文$#内容具体#结构完整#思路基本清楚()#能执行题干写作任务指令限定的主题题意-&*'分要求(&#符合所选文体的特征要求((#立意基本准确-能联系材料内涵#依据题干任务指令#选择角度#确立主旨#符三类文合材料内容及含意范围($#内容具体#结构大致完整#思路基本清楚()#基本能%&,分执行题干写作任务指令限定的主题要求(&#基本符合所选文体的特征要求((#立意不够准确-能联系材料内涵#依据题干任务指令#选择角度#确立主旨#局基本四类文部观点游离材料的主要思想内涵($#内容大致具体#结构存在明显缺陷#如残符合'+&!分缺&思路混乱()#未能执行题干写作任务指令限定的主题要求(&#不符合所选题意文体的特征要求(偏离五类文完全脱离材料内容#完全忽略写作要求#完全不符合文体要求#仅选取材料&要求题意'*分及以下或背景的只言片语展开写作#思想不健康#观点错误(.补充说明/!一%错别字等扣分缺标题扣%分'每!个错别字扣!分#重复的不计'标点错误多的#酌情扣分(!二%字数等扣分!#//字以上的文章#按评分标准评分#扣字数分(!每少*/个字扣!分%%#//字以下的文章#%/分以下评分#不再扣字数分('#%//字以下的文章#!/分以下评分#不再扣字数分(#只写一两句话的#给!分或%分#不评/分(*#只写标题的#给%分#不评/分(与作文完全无关#甚至是调侃考试&调侃评卷老师的内容#可以打/分(+#完全空白的#评/分(!高三语文参考答案!第!页#共页$%!#$%$&{#{QQABDYIUggCgAhAAAQhCAwXCCgOQkBGCAAoOAFAIsAABQQNABAA=}#}