大庆市2024届高三年级第一次教学质量检测生物学试卷参考答案1.D2.C3.C4.B5.C6.D7.C8.C9.D10.C11.B12.D13.B14.D15.C16.BCD17.C18.AC19.ABD20.D21.（1）ATP和NADPH（1分）类囊体薄膜（1分）（2）最大程度吸收光能，以适应弱光环境（提高对光能的吸收，有利于光合作用）（2分）避免强光损伤，以适应强光环境（2分）（3）减少（1分）增强（1分）协同进化（1分）强光照射下，通过光呼吸能补充气孔关闭造成的CO2不足（2分）22.（1）Na+内流（1分）短时间内释放大量Ach，提高兴奋传递的效率（2分）被乙酰胆碱酯酶降解（2分）（2）吞噬消化、抗原（摄取）处理和呈递（3分）C5a的抗体能阻止C5a与受体C5aR1结合，使被激活的巨噬细胞减少，从而减少运动神经元受到的攻击和损伤（答出1点给1分，3分）23.（1）温室效应（1分）非生物环境与生物群落（2分）（2）分解者（1分）加快生态系统的物质循环、对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用（答出1点给1分，2分）b→a、c→a、d→a（2分，整体赋分）（3）②–⑤（2分）②（或⑧）（1分）24.（1）先对母本去除全部的雄蕊后套袋，雌蕊成熟时采集父本的花粉，对母本传粉后再套袋（开花前去雄，套袋，在雄花成熟后采集父本花粉，人工授粉，再套袋）（2分）（2）基因通过控制酶的合成来控制代谢（影响色素的合成），进而控制生物的性状（2分）（3）方案一取F1花种皮植株与白种皮植株测交，观察后代的表型（性状表现情况）（3分）后代只有黄种皮植株和黑种皮植株（2分）后代大多数为黄种皮植株和黑种皮植株，同时出现了一定数量的花种皮植株和白种皮植株（2分）方案二取F1花种皮植株自交，观察后代的表型（及比例）（3分）后代植株的表型（及比例）为黄种皮：花种皮：黑种皮（=1：2：1）（2分）后代除黄种皮植株、花种皮植株、黑种皮植株外，还出现白种皮植株（2分）（答出1种方案，答案合理即可）25.（1）显微注射（2分）翻译（1分）（2）同期发情处理（2分）为早期胚胎创造一个生理环境条件相同（或适宜）的空间（使受体猪处于相同的生理状态）（3分）（3）限制酶（1分）向导RNA（2分）【高三生物学参考答案第1页（共1页）】24-HLJ01C{#{QQABCYaQggioABJAARgCEQHSCkKQkBCCCAgGBAAIMAABSRFABAA=}#}