秘密＊启用前重庆市名校联盟2023-2024学年度第一期期中联合考试历史试题（高2026届）【命题学校：永川中学命题人：杨应洪审题人：侯云芸唐婷婷】（本试卷共8页，总分100分，考试时间75分钟）注意事项：I.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、座位号及科类名称。2.请将准考证条形码粘贴在右侧的［考生条形码粘贴处］的方框内。3.龋酗颂妇2B酰卿；非忍圣题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整、笔迹清楚。嘉4.请按题号顺序在各题的答题区域内作答，超出答题又域书写的答袭秒女，在草稿纸、试题卷上答题无效。5.保持答题卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。、一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。公众号：云儿和花1.近年来，三星堆考古取得重大成果，上新了许多珍贵文物。仔细观察这些文物发现，虽然三“星堆遗址出土的神树、大立人、面具与中原文化迥异，但在此发现的“将军盔（即熔铜的玵祸）的样子同殷墟第一期的非常相似；铜叠同陕西城固发现的商代铜叠几乎没有区别，连花纹的作风都一样。由此可知，中华文明起源的重要特点是（）JA多元一体B多元发展C.独特先进D.独立发展2.《三字经》里提到“周武王，始诛纣。八百载，最长久。“维系了周朝“八百载“统治的政治制度是（）A皇帝制和分封制B.分封制和禅让制C.禅让制和宗法制D.分封制和宗法制嚷，高2026届【历史试题】·第1页（共8页）``{#{QQABIYAQgggoAAAAAAhCEwXyCgEQkBECCCoOxEAAoAABAAFABAA=}#}3.关注历史教材的目录，可以准确把握历史的阶段特征。如下图教材目录横线处应填（)第二单元夏商周时期：第4课夏商周的更替第5课吉铜器与甲骨文第6课动荡的春秋时期第7课战国时期的社会变化第8课百家争鸣A早期人类与文明的起源B.早期国家的分立与交融C.早期人类的繁荣与开放D.早期国家的发展与变革4.近年来，湖北西部地区发掘出一批春秋战国时期的铁器，铁器情况如表所示。据此推论正确的是，春秋战国时期的湖北西部地区()年代地点器物春秋时期湖北种归柳林溪遗址两件铁插战国时期湖北宜昌朱其沦遗址一件铁铭战国时期湖北宜昌朱家台遗址一批铁器，主要为农具公众号：云儿和花春秋时期湖北宜昌上磨姑遗址一批铁器，有馆、锋、刀等春秋战国时期湖北种归张家坪遗址二十余件铁器，有结、斧、锋等A.大土地所有制瓦解B铁农具的使用促进了井田制经济的发展C农耕经济有所发展D私营冶铸业的发展促成小农经济瓦解5.春秋时期，齐之管仲、鲍叔牙，秦之百里奚、由余，楚之令尹子文、孙叔敖等，出身低下却因才能而位居卿相等高位。战国时期，各国变法运动更是以选贤任能作为任官标准。这些做法（）A维护了家国一体的宗法制度B导致了周天子地位的衰落C.有利千促进社会阶层的流动D.巩固了世卿世禄的分封制高2026届【历史试题】·第2页（共8页）{#{QQABIYAQgggoAAAAAAhCEwXyCgEQkBECCCoOxEAAoAABAAFABAA=}#}6.秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝，与如图相关的历史信息是（)太尉丞相御史大夫A郡县制在全国推广B秦朝建立了三公九卿制C分封制在全国推广D秦朝建立了三省六部制7.西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是（）A.汉武帝时期儒家思想发展B汉武帝时匈奴势力逐渐衰弱C.汉武帝时匈奴封建化完成D.汉武帝时经济繁荣国力强盛8.三国两晋南北朝时期政权更迭频繁。下图＠处的政权是()公众号：云儿和花A东晋B西晋C南唐D.东吴9.下图是北魏时期身穿汉族服装的鲜卑贵族形象的画像，这种现象反映出（)A北魏时期民族交融的趋势B北魏孝文帝改革推动了礼乐制度的发展C.北魏时期贵族的奢侈腐朽D北魏孝文帝改革促进了鲜卑奴隶化进程高2026届【历史试题】·第3页（共8页）{#{QQABIYAQgggoAAAAAAhCEwXyCgEQkBECCCoOxEAAoAABAAFABAA=}#}10.有人说科举制是中国古代的第五大发明，下列可作为研究科举制第一手史料（原始史料）的是（）fB.'!',·,r,j·亟TR吕L`凶I宋朝科举录取影印图片（洼1月（第一甲第一名）腐C.rJI重~-:i:••立po义配j震心零D.1暑1来-心四．．薹罩富·-噜.....,譬）羹戈了．IIr•J!中国科举大事简表11.中国古代赋税制度的一大转变是改变以人丁为主的赋税制度，而“唯以资产为宗，不以丁身为本“。这一赋税制度实施在()公众号：云儿和花A.战国时期B.北魏中后期C.隋朝时期D.唐朝中后期12.某同学为历史小讲堂搜集了以下材料，据此可以判断他的学习主题是()鉴贞东渡么快西行A文学艺术发展B佛教中国化趋势C.中外文化交流D民族关系交融高2026届【历史试题】·第4页（共8页）{#{QQABIYAQgggoAAAAAAhCEwXyCgEQkBECCCoOxEAAoAABAAFABAA=}#}13.北宋建国初期，设枢密院与中书门下对掌文武大政，枢密院分割宰相的掌兵之权，拥有军国机务、兵防、边备、军马等的出令权以及武臣的迁升任免权。这反映了宋初()A君主专制加强B.以武立国的方略C.礼乐制度加强D.内外相制的策略14.随着辽统治区域不断扩大，尤其是得到燕云十六州后，为了更好地处理各民族地区事务，辽太宗确立了一种“因俗而治”的行政原则，形成了南北两套行政体系。据此可知()A.南北面官制度使辽朝进入封建社会阶段B.南北面官制度促进了奴隶制经济发展C.南北面官制度实行有利千缓和民族矛盾D.南北面官制度是一种落后的社会制度15.下图反映我国西汉时期与元朝分别实行的地方行政管理制度是（)公众号：云儿和花岭北....A.郡国并行制、行省制B郡县制、分封制C.郡国并行制、分封制D.郡县制、行省制二、非选择题：本大题共3小题，共55分。16.阅读下列材料，回答问题。(25分）材料一：除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁绎礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。－－摘编自许伴云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》高2026届【历史试题】·第5页（共8页）{#{QQABIYAQgggoAAAAAAhCEwXyCgEQkBECCCoOxEAAoAABAAFABAA=}#}(1)根据材料一并结合所学知识，指出“周人统治的机制”是哪些。(2分）概括这些机制对当时的作用。(6分）材料二：嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝;二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。一一摘编自袁行需等主编《中华文明史》(2)依据材料二结合所学知识，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节。(3分）秦朝统一中央集权国家的形成有何积极影响?(4分）材料三：唐朝中央中枢机构示意图CD执行政令同意后交予审议公众号：云儿和花罩审议政令丁@起草政令“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。最高议事机关称政事堂，一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫画一敕宇，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。＂——4戈穆《国史新论》(3)写出材料三中＠、＠、＠所对应机构的名称。(3分）依据材料三并联系所学，指出唐代宰相与汉朝比较所发生的变化并简析其作用。(7分）高2026届【历史试题】·第6页（共8页）{#{QQABIYAQgggoAAAAAAhCEwXyCgEQkBECCCoOxEAAoAABAAFABAA=}#}17.儒学在历史长河中不断地在发展中创新，在创新中发展，阅读下列材料回答问题。(16分）材料一：孔子带领自己的弟子在列国游说，诸侯都不接受，最后，孔子回到家乡，经过整理和创新，形成了以“仁义”“周礼”为核心的思想体系。“首先仁义，非礼不成。”战国孟子首次将儒学思想带入到政治当中，主张“仁政”，强调“民贵君轻＂，而荀子则主张用儒家的礼和法来规范和约束人的思想和行为。一编自涂少华《简帛文献与早期儒家学说探论》《礼记尚书》等(1)根据材料一并结合所学知识，归纳孔子的儒家学说核心观点。(2分）分析孔子学说不被诸侯接受的主要社会原因。(2分）材料二：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。—《汉书·董仲舒传》(2)根据材料二并结合所学知识，指出董仲舒的思想主张并分析其影响。(7分）公众号：云儿和花材料三：在传统社会中，平民儒学承载“百姓日用之道”。普通民众需要的是衣食住行，需要的是家庭幸福，需要的是美好生活。谁要是恣意妄为，剥夺老百姓的这些权利，老百姓就会想方设法地加以反击。天下者，天下人之天下也。平民与统治者构成一组矛盾。统治者不能敲骨取髓，不能离散百姓子女，不能好大喜功，以牺牲民生为代价，换取一家一姓的暂时繁荣。儒家亦不断向统治者建言献策，想让统治者明白这样的道理：一个国家要想稳定繁荣，就必须确保老百姓有足够的经济实力维系全家人的生活，必须确保老百姓过上幸福体面的生活，必须确保老百姓按照礼乐制度进行祭祀。国家既要教养民众，又要制礼作乐，教化民众。——摘编自韩金山、刘伟等《平民儒学的时代境遇与理论重构》(3)根据材料三并结合所学知识，概况儒学在传统社会中的价值。(5分）高2026届【历史试题】·第7页（共8页）{#{QQABIYAQgggoAAAAAAhCEwXyCgEQkBECCCoOxEAAoAABAAFABAA=}#}18.阅读材料，回答问题。(14分）材料一：西晋末年永嘉之乱，中原人民在阶级和民族的双重压迫下，纷纷越淮渡江，相率南下。此后中原地区每一次较大的政治变动，如淝水之战、刘裕北伐等，都有一次较大规模的人口南徙。据研究，截至刘宋为止，南渡人口约共有90万，占当时刘宋全境人口的1/6.西晋时北方诸州，约700万口。南渡的90万口占其1/8。北来的侨民集中在长江上游的成都平原、江汉流域的襄阳、江陵、武昌以及长江下游的今江苏省境内。史书中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江左者十六七”的记载很多。十六国以来，许多少数民族在中原与汉族杂居，一遇变乱，同样成为流动人口。波澜壮阔的人口大流动，从短时态来看是加剧了社会动乱，但它也为社会的久远进步开辟了道路。-—据曹文柱等《乾坤众生》整理(1)根据材料一，概括两晋南北朝时期人口迁徙的主要特点。(6分）材料二：唐宋时期部分状元数量及分布表（有籍可考者）唐代宋朝河北、河南2813陕西111山西、山东1011公众号：云儿和花江苏69江西29两广地区23两湖地区23安徽15福建19浙江24—整理自梅介人《中国状元及其地理分布》(2)根据材料二，指出唐宋时期状元数量空间分布的变化?(4分）结合所学，从政治和经济角度分析产生这一变化的原因。(4分）高2026届【历史试题】·第8页（共8页）{#{QQABIYAQgggoAAAAAAhCEwXyCgEQkBECCCoOxEAAoAABAAFABAA=}#}公众号：云儿和花公众号：云儿和花公众号：云儿和花