部编版一语下识字1春夏秋冬1.拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。2.在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼我音。会认霜吹落降飘游池入3.把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。4.找一找，说一说下面每组字的相同部首。找一找降队霜雪5.照样子，口头组词。春________春天________春风风________________我会花________________入________________用冬________________雪________________飞________________我6.从课文中任选一幅图说一说，图上画的有什么，是什么季节。会7.你最喜欢的季节是哪个季节？说一说你喜欢的理由。说8.自己将课文读一遍。部编版一语下识字2姓氏歌1.跟着家长大声读一遍课文。2.全文有（）个小节，第一小节有（）句话。3在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼我音。会认姓氏李张古吴赵钱孙周王官4.把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。5.找一找，说一说下面每组字的相同部首。找一找钱铁张引6.照样子，口头组词。员姓________姓名________姓氏双________________我会国________________王________________用方________________7.做一做姓氏卡。将自己和妈妈的姓做成姓氏卡片。我8.想一想，我们班上的同学或老师，还有哪些课本以外的姓？并举例写一写。会__________________________________________________________________做9.自己将课文读一遍。部编版一语下识字3小青蛙ϭ͘拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。Ϯ͘我把课文读了（）遍，全文一共有（）句话。ϯ͘在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼我音。会认清晴眼睛保护害事情请让病ϰ͘把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。ϱ͘找一找，说一说下面每组字的相同部首。找一找病疼请让ϲ͘照样子，口头组词。青ͺͺͺͺͺͺͺͺ青草ͺͺͺͺͺͺͺͺ青年清ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ我会气ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ晴ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ用情ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ请ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ生ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ我ϳ͘你知道青蛙生活在什么地方吗？会ϴ͘青蛙长什么样子呢？说ϵ͘我们为什么要爱护小青蛙？部编版一语下识字4猜字谜1.跟着家长大声读一遍课文。2.在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。我会认相遇喜欢怕言互令动万纯净3.把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。4.找一找，说一说下面每组字的相同部首。找一找净冷纯红5.照样子，口头组词。左________左手________左边字________________我右________________红________________会用时________________动________________万________________6.读一读课文，你能猜出这两个字谜吗？这两个字谜分别是什么？我7.你是怎么猜出第二个字谜的？给爸爸妈妈讲讲吧！会8.和爸爸妈妈一起猜猜下面的字谜吧。做（1）一口咬掉牛尾巴。谜底：（）（2）一加一。谜底：（）部编版一语下语文园地一1.大声叫出下面这些生字宝宝的名字，注上拼音。识字阴雷电阵冰冻加油站2.将下面的词语读一读。你知道这些天气吗？不知道的可以请教一下爸爸妈妈哟！阴晴雾雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪3.先读一读，再试着写出下面字母的大写。abcdefghijklmnopqrstuvwxyz字词句4.读一读下面的生字，说一说它们的韵母分别是什么。运用见万全半长王方上5.跟着妈妈一起读一读《祖国多么广大》。6.试着在田字格本上抄写下面的生字。（每个生字抄写10遍，家长提示书写规则：先外后内再封口）书写提示白回国7.读一读课本上面的词语。让爸爸妈妈解释一下下面词语的意思吧。日积春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞月累冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣8.在爸爸妈妈的带领下一起读一读这首儿歌吧！和大人9.想一想，儿歌中分别讲到了谁和谁好呢？一起读10.我们身边还有“谁和谁好”呢？试着说一说吧。部编版一语下1.吃水不忘挖井人1.拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。2.我把课文读了（）遍，全文一共有（）个自然段。3.在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，我注上拼音。会认吃忘井村叫毛主席乡亲战士面4.把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。5.找一找，说一说下面每组字的相同部首。找一忘想席庄找6.照样子，口头组词。叫________叫声________叫喊吃________________我主________________江________________会用住________________没________________以________________我7.课文中提到的挖井人都有谁呢？他们为什么要挖井？会说8.乡亲们在石碑上刻下了什么话？你知道这句话的意思吗？说说看。把本课的会写字工整地临写在下面的田字格内。我9.会积累部编版一语下2.我多想去看看1.拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。2.我把课文读了（）遍，全文一共有（）个自然段。3.在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，我注上拼音。会认想告诉路京安门广非常壮观4.把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。5.找一找，说一说下面每组字的相同部首。找一找路跑安家6.照样子，口头组词。会________大会________学会走________________我北________________京________________会用门________________广________________7.下面的括号里能填上什么词语呢？试着说一说。（）的小路（）的公路（）的天山第一自然段中的“我”想去哪里看看呢？想去那里看什么？我8.会9.第二自然段中的“我”想去哪里看看呢？想去那里看什么？说10.你最想去的地方是哪里呢？试着给爸爸妈妈说一说吧。11.把本课的会写字工整地临写在下面的田字格内。我会积累部编版一语下3.一个接一个1.拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。2.我把课文读了（）遍，全文一共有（）个自然段。3.在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，我会注上拼音。认接再做各种样梦伙伴却趣这4.把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。5.找一找，说一说下面每组字的相同部首。找一找却印过运6.多音字组词。______jiào（）觉______jué（）我7.照样子，口头组词。会伙大伙伙伴过用________________________________各________________种________________样________________伴________________这________________月夜，“我”正在玩踩影子的时候，大人跟“我”说了什么？我8.会9.早上，“我”正在做梦的时候，大人跟“我”说了什么？说10.“我”正和小伙伴玩着跳房子的时候，________却响了起来。我11.把本课的会写字工整地临写在下面的田字格内。会积累部编版一语下4.四个太阳1.拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。2.我把课文读了（）遍，全文一共有（）个自然段。3.在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，我注上拼音。会认太阳道送忙尝香甜温暖该颜因4.把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。5.找一找，说一说下面每组字的相同部首。找一找颜顶阳队6.多音字组词。______wéi（）为______wèi（）我会7.照样子，口头组词。用太________太空________太太阳________________校________________金________________秋________________因________________文中的“我”分别画了四个什么颜色的太阳？我8.会9.“我”把四个太阳分别送给了谁？说10.读完课文后，想一想：“我”为什么要画四个不同颜色的太阳？把本课的会写字工整地临写在下面的田字格内。我11.会积累部编版一语下语文园地二1.大声叫出下面这些生字宝宝的名字，注上拼音。辆匹册支铅棵架识字加油站2.认一认，读一读。一（辆）车一（匹）马一（册）书一（支）铅笔一（棵）树一（架）飞机3.我会读。NNNRDTLABGHEQ4.照样子，试着说一说带有下列部件的字。字词句运用日明寸过5.读一读下面的词语。展示台减法计算算式排列品德家庭姿势尊重经历预防日积读一读古诗《春晓》，试着把它背给爸爸妈妈听吧。月累6.7.在爸爸妈妈的带领下一起读一读这篇短文吧！和大人想一想：为什么短文中说阳光比金子更宝贵呢？一起读8.9.如果阳光跳进了你的家里，你的家里会有哪些变化呢？部编版一语下5.小公鸡和小鸭子ϭ͘拼读小能手：我能自主拼读课文，并且请爸爸妈妈当评委。Ϯ͘我把课文读了（）遍，发现本课共有（）个自然段。ϯ͘在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声读出这些生字宝宝的名字，我并注音。会认块捉急直河行死信跟忽喊身ϰ͘把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。ϱ͘将下面生字相同部分，涂上相同颜色，说说你的发现。比一比他地块快很跟ϲ͘照样子，口头组词。他们他ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ河ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ我说也会ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ用地ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ听ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ哥ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ认真读课文，用“”画出小鸭子说的话，用“”画出小公会ϳ͘动鸡说的话。脑ϴ͘说一说，课文中的小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的。预习完成本次预习，我共用了（）分钟。评家长评价：价部编版一语下6.树和喜鹊ϭ͘跟着家长大声读课文，我已经读了（）遍。Ϯ͘这篇课文一共有（）个自然段。ϯ͘请在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声读出这些生字宝宝的名我会字，注上拼音。认只窝孤单种都邻居招呼静乐ϰ͘把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。ϱ͘下面这些字都是多音字，查一查，问一问，你知道这些字的不同读多音吗？写在下面的括号里。音字只①（）②（）种①（）②（）乐①（）②（）ϲ͘照样子，口头组词。单个我单ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ居ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ会招ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ呼ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ用快ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ乐ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺϳ͘初读课文后，用“”画出课文中带有“一”的短语。会例如：一棵树动脑ϴ͘树和喜鹊以前都因为没有同伴而感到（孤单快乐），后来那里种了许多树，来了许多的喜鹊，树和喜鹊都变得（孤单快乐）起来。预习完成本次预习，我共用了（）分钟。评家长评价：价部编版一语下7.怎么都快乐ϭ͘跟着家长大声读课文，我已经把课文读了（）遍。Ϯ͘这篇课文一共有（）个小节。ϯ͘请在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声读出这些生字宝宝的名我字，注上拼音。会认怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运ϰ͘把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。初读课文，课文里提到了哪些游戏名称？用“○”在课文里圈出来。圈ϱ͘一例如：折船圈ϲ͘照样子，口头组词。玩ͺͺͺͺͺͺͺͺ玩乐ͺͺͺͺͺͺͺͺ很ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ我当ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ音ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ会用讲ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ行ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺ许ͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺͺϳ͘认真拼读课文，说一说，哪些事情是一个人玩时可以做的，哪些事情是两个人玩时可以做的，哪些事情是三个人玩时可以做的，哪些事情是许多人时可以会动做的。脑ϴ͘想一想，还有哪些游戏是一个人玩、两个人玩、三个人玩