二年级上册语文”的地得“练习答案1、地＋动词：满意地（点头）快活地（成长）伤心地（哭泣）顺利地（打出）亲切地（问）骄傲地（说）兴奋地（唱歌）飞快地（跑）甜甜地（笑）静静地（想）惊奇地（问）悄悄地（走）轻轻地（说）呆呆地（望）安稳地（睡）平稳地（走）仔细地（听、算）高兴地（唱、跳）深情地（说、看）赞许地（点头）紧紧地（握住）牢牢地（抓住）沉着地（操纵）摇摇摆摆地（走）叽叽喳喳地（唱）（高兴）地说（沉着）地操纵着（大声）地回答（认真）地观看（顺利）地完成（紧紧）地拥抱（开心）地笑了（奇怪）地问（大口大口）地吃起来（仔细）地看（满意）地点点头（苦苦）地等待（悄悄）地低语（快乐）地成长（快乐）地跳起舞来（尽情）地游戏（牢牢）地记（静静）地听（慢慢）地走2、的十名词：例：可爱的（小猴子）满意的（笑容）快活的（孩子）温柔的（妈妈）清澈的（河水）奇怪的（石头）可爱的（小鸟）高大的（树木）健康的（身体）羡慕的（眼光）金黄的（谷子）遥远的（地方）燃烧的（火把）红红的（太阳）漂亮的（书包）巨大的（石头）勤劳的（人们）伤心的（孩子）伟大的（祖国）动听的（歌声）火红的（旗帜）慈祥的（老人）难忘的（日子）寒冷的（冬天）平静的（心情）机灵的（小鸟）宽阔的（大路）快乐的（日子）美丽的（风景）热烈的（掌声）出色的（表演）绿色的（叶子）蓝蓝的（天空）安静的（教室）激动的（心情）著名的（画家）雪白的（被子）细长的（丝瓜）翠绿的（小草）特殊的（日子）清新的（空气）安静的（小院）茂盛的（树叶）长长的（小路）高高的（山峰）可爱的（小狗）洁白的（鸽子）美丽的（花儿）成功的（实验）金色的（沙子）绿毯似的（草坪）川流不息的（车子）优美的（舞蹈）优美的（动作）和蔼可亲的（样子）拼成图案的（花坛）又宽又长的（马路）（金色）的谷粒（金色）的波浪（金色）的波浪（金色）的稻子（红红）的火把（火红）的太阳（红红）的脸颊（红红）的枣子（红红）的火把（红红）的高粱（红红）的枣子（红红）的灯笼（绿绿）的枝叶（绿色）的草坪（绿绿）的树苗（绿绿）的麦苗（白白）的棉花（白白）的小花（白白）的云海（白白）的朝雾（雪白）的鸽子（雪白）的羽毛（明亮）的窗户（明亮）的眼光（火红）的旗帜（巨大）的岩石（高高）的山峰（大大）的眼睛（可爱）的葫芦（可爱）的人们（可爱）的笑容（甜甜）的微笑（快乐）的日子（亲切）的问候（伤心）的泪水（美丽）的图画（美丽）的鲜花（美丽）的雪景（美丽）的公园（美丽）的花坛（美丽）的地方（美丽）的城市（美丽）的公（美丽）的景色（漂亮）的雄鸡（漂亮）的裙子（漂亮）的衣服（长长）的波纹（长长）的黄河（长长）的小溪（圆圆）的南瓜（好看）的书（呼呼）的北风（细细）的腰（细细）的树枝（精美）的风筝（青青）的叶子（细长）的葫芦藤（快乐）的时刻（快乐）的日子（开心）的生日（紧张）的时刻（胖胖）的身体（清新）的空气（干净）的教室（激动）的心情（安静）的小院（安静）的教室（平静）的心情（清清）的湖水（难闻）的气味（干净）的校园（宽阔）的广场（闪闪）的星星（坚硬）的销甲（丰收）的果实（变化）的山峦（亲爱）的朋友（亮晶晶）的葡萄（无边无际）的森林（无边无际）的海洋（广阔）的树林（各种各样）的图形（又大又红）的苹果（尊敬）的老师（敬爱）的总理（精彩）的表演3、得：用在动词的后面，表示动作已经完成，后面跟的都是形容状态的词或词语，表示怎么怎么样的。得＋怎么了（事情发展的结果）乐得（哈哈大笑）高兴得（跳了起来）激动得（拍起手来）兴奋得（大叫）玩得（满头大汗）急得（团团转）觉得（很奇怪）扫得（真干净伤心得（流下了眼泪）修得（好）拿得（动）大得（很）乐得（合不拢嘴）2