部编版三年级数学（下）册预习单认识东、南、西、北项目内容1.这几句话分别指向哪些方向?请填在括号里。(1)北极熊,你们那里冷吗?()(2)太阳公公,再见!()(3)太阳公公,起床了!()2.读教材第3页例1,然后回答下面问题。图书馆在校园的()面,体育馆在校园的()面,教学楼在校园的()面,大门在校园的()面。3.辨认东、南、西、北四个方向的方法是先确定()方向,再根据面()背北,左()右()来辨认其他三个方向。4.填空。(1)晚上面向北极星,后面的方向是()。(2)中午小明先面向太阳,再向右转,他的前面是(),后面是()。5.早晨,亮亮面向太阳。亮亮的前面是东,亮亮的后面是(),亮亮的左面是北,亮亮的右面是()。温馨知识准备:会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。提示学具准备:写有东、南、西、北的标牌各一张,校园平面示意图记录纸每人一张。认识平面图上的方向项目内容1.教室里小明座位的前面是东,那么后面是(),左面是(),右面是()。2.在一次队列训练中,李华的东面有3个人,西面有4个人,南面有5个人,北面有6个人。这个长方形的队列中有()人。3.读教材第4页例2,填空并把示意图补充完整。绘制简单示意图的方法是:(1)先选好观察点——操场,把选好的观察点画在平面图的()位置,再确定好各个物体的方向。(2)在纸上按照上北下(),左西右()的方位来绘制,并用“()”标出北方。4.绘制地图时,通常按照“上北下(),左()右()”的方位来绘制,并用箭头标出()方。5.小明家东面有小学,北面有一个大型超市,南面有一家医院,西面有公园,请你在下图中填出这些地方。6.读图,填空。(1)急诊室在大门的()面。(2)挂号处的北面是()。(3)注射室的东面是()。(4)儿科在外科的()面。温馨知识准备:用东、南、西、北来描述物体的相对位置。提示学具准备:直尺、三角板。1认识东北、东南、西北、西南项目内容1.填空。上对()、前对()、左对(),南对()、东对()。2.生活中的“四面八方”你知道是哪些方向吗?3.辨一辨。除了东、南、西、北四个方向以外,正东和正北之间是()方向,正东和正南之间是()方向,正西和正南之间是()方向,正西和正北之间是()方向。4.通过指南针先确定()方,再确定其他方向。还可以通过太阳升起的方向确定()方,再确定其他的方向。5.生活中有哪些地方用到了方位知识?6.按要求涂色。①在的东南面涂红色;②在的东北面涂黄色;③在的西南面涂绿色;④在的西北面涂蓝色;温馨知识准备:用东、南、西、北来描述物体的相对位置。提示学具准备:指南针。2认识路线图(八个方向)项目内容1.小明想去超市为妈妈买些东西。从家出来后,向北到第一个十字路口,再向西走到商店,买完商品后,你能告诉他回家怎么走吗?2.读教材第8页例4情境图,回答下面的问题。(1)读情境图时,先找到中心位置——(),然后确定方向。图中告诉我们上是(),据此可以依次确定其他七个方向。(2)熊猫馆在动物园的()方向,从大门出发,可以先向()走到(),再向()走到熊猫馆;还可以从大门出发,先向()走到猴山,再向()走,经过()到达熊猫馆。(3)自己试着描述一下从大门出发去飞禽馆的路线。3.描述行走路线的方法是以()为基准,先确定要到达的位置所处的(),再看哪一条路线通向目的地,最后把行走的路线描述出来。4.说一说1路公共汽车的行车路线。从火车站出发向()方向行驶()站到邮局,接着向()方向行驶()站到游泳馆,再向()方向行驶()站到少年宫,接着向()行驶()站到电影院,最后向()方向行驶()站到动物园。温馨知识准备:会确定物体的相对位置。提示学具准备:指南针、动物图片、正方形纸等。3口算除法项目内容1.口算。20×4=30×7=12÷3=32÷8=30×9=70×4=72÷8=36÷4=2.整十、整百数和几百几十数除以一位数的口算方法有多种,其中常用的方法有以下三种:(1)做除法想乘法:比如,60÷3,想()×3=60,所以,60÷3=()。(2)添“0”法:想6÷3=2,所以600÷3=()。(3)算理法:240÷3,想240里面有()个十,24个十除以3等于()个十,所以,240÷3=()。3.除数是一位数除法的估算,可以把被除数估大或估小些,比如,124÷3,我们把124看成(),用()÷3=()得出124÷3≈()。4.整十、整百数和几百几十数除以一位数的口算方法有多种,其中常用的方法有()、()和()。5.除数是一位数的除法估算,可以把被除数估大或估小些,看成整()、整()或几百几十的数,再进行口算。6.直接写得数。90÷3=80÷2=15÷5=270÷9=900÷3=800÷2=150÷5=2700÷9=7.公园运来162盆花,准备摆在4个花坛里,平均每个花坛大约摆多少盆花?温馨知识准备:表内除法和估算等相关知识。提示4一位数除两位数的笔算除法项目内容1.口算。600÷6=27÷3=240÷8=160÷4=2.笔算。3.读教材第15页例1。要求三年级平均每班种多少棵树,可列除法算式42÷2进行计算。计算时,可以借助小棒来分析,先将4捆小棒平均分成2份,每份是2捆,也就是2个(),再把剩下的2根平均分成2份,每份是1根,这样2个()加上1个()合起来就是21,所以42÷2=();也可以直接列竖式计算,如右。4.读教材第16页例2。根据题意,可列出算式52÷2进行解答。这里被除数十位上的数不能被整除,计算时,可借助小棒,仿照42÷2的分析,分析计算的过程;也可以直接列竖式计算,如右。5.笔算两位数除以一位数的除法时,从()位除起,除到被除数的哪一位就把商写在那一位的(),如果求出商后有余数,余下的数要与()个位落下的数合起来继续除,每一次除后余下的数要比除数()。6.列竖式计算。36÷368÷284÷492÷478÷251÷326÷293÷3温馨知识准备:用乘法口诀求商的方法、除法算式的写法及口算除法。提示学具准备:小棒若干捆。5一位数除以三位数的笔算除法项目内容1.口算。420÷2=420÷6=150÷3=400÷8=320÷4=200÷5=320÷8=120÷6=2.列竖式计算。56÷456÷238÷272÷33.读教材第17页例3。(1)一共有256张照片,用2本这样的相册正好插完,就是求把256平均分成2份后,每一份是多少,用除法计算,列式为()÷()。(2)竖式计算一位数除三位数的方法和一位数除两位数的方法相同,笔算时,先用2去除2个(),刚好够商1,再用2去除十位上的数,商2写在()位上,余下来的1个十和6个一合起来再继续除,每次除得的余数要比除数(),所以,256÷2=()。4.三位数除以一位数,可以先估出商大约是多少,当百位上的数()或()除数时,商的首位在()位上面;当百位上的数()除数时,商的首位就在()位上面,每次相除后余数必须比除数()。5.先判断商是几位数,再计算。6.一部儿童电视剧共336分钟。分8集播放,每集播放多长时间?温馨知识准备:两位数除以一位数的方法。提示6有余数的除法及验算项目内容1.口算。6×4=56÷7=8×7=50×6=240÷6=31×2=99÷9=150÷5=2.计算并验算。145+204380-1643.验算没有余数的除法,我们可以根据“商×除数=被除数”来进行验证,如果100÷5=(),那么()×5=100。4.验算有余数的除法,我们可以根据“商×除数+余数=被除数”来验证,因为100÷7=()……(),所以14×()+()=100。5.计算有余数的除法时,余数要比除数()。验算有余数的除法,用()×()+()=();验算没有余数的除法,用()×()=()。6.计算并验算。54÷8209÷3856÷77.三(1)班有46名学生,每两人用一张课桌,一共需要多少张课桌?把这些课桌每4张摆一行,能摆多少行?还剩几张?温馨知识准备:两位数除以一位数的方法。提示7有关0的除法(一)项目内容1.口算。0÷6=0÷9=600÷3=308÷2=2.思考:721÷7怎么算呢?3.读教材第23~24页例6。分析与解答:(1)要求中国古典名著每套多少钱,列式为()。(2)要求世界名著每套多少钱,列式为()。(3)列式计算:4.通过预习,我知道了在计算时,除到被除数的哪一位,就在()上写商;当不够商1时,就商()占位。5.预习后,你有哪些困惑或不理解的知识点?在书中标记出来或写在下面,上课的时候,讲到这些知识时,要自觉、主动学。6.列竖式计算。404÷4515÷5624÷6560÷4650÷5420÷37.一个养鸡场一个星期产鸡蛋707千克,平均每天产鸡蛋多少千克?温馨知识准备:三位数除以一位数的口算、估算及笔算。提示8有关0的除法(二)项目内容1.列竖式计算,并和同桌说说你是怎么算的。760÷4405÷22.读教材第25页例7。(1)要求650元可以买多少根短跳绳,列式为()。计算时,先用5除被除数百位上的6,在()位上商1,再用5去除百位上的1和()位上的5组成的数15,商是3,写在十位上,最后将被除数个位上的0写在商的()位上。(2)要求245元可以买多少根长跳绳,列式为(),计算时,先用8去除被除数百位上的2,不够商1,就看被除数的百位和十位上的数,用8去除24个十,得数3写在商的()位上,再看被除数个位上的5,5除以8不够商1,要在商的个位上写()。3.商中间有0的除法,在求出商的百位数字后,被除数十位上的数如果不够商1,就商()占位,然后继续去除;如果被除数的十位正好除尽,而个位又比除数小,我们就在商的个位商()占位。4.列竖式计算。温馨知识准备:商中间或末尾有0的除法。提示9复式统计表项目内容1.思考:如果要统计班内男、女生做作业的时间,应如何设计统计表?2.读教材第36页例题。像题中对本班每位同学最喜欢的一项活动进行统计时,可以根据实际情况,将全班同学分成不同部分,采用单式统计表进行统计;当两个表调查的活动项目一样时,可以将它们合并成一个表,这样便于分析和比较,像这样的统计表叫做()。3.当需要统计的事物有两种就需要用复式统计表,这样可以更好地比较两组数据。4.参加古诗背诵的同学成绩如下。男生:5123721009624334258564821女生:3562785871615945681009082填写下表:成绩(分)20~3940~5960~7980~99100人数性别男生女生温馨知识准备:简单的统计表知识。提示10口算乘法项目内容1.口算。3×200=500×3=1000×6=23×2=12×3=25×4=2.读教材第41页例1。口算15×3,可以把15分成10和5,再将10乘3的积与5乘3的积相加,即()×3=30,()×3=15,30+15=();也可以列竖式进行计算。3.读教材第42页例2。(1)口算6×10,可以把10看作9,用乘法口决算出得数后,再加上少算的6,即6×9=(),()+6=()。(2)口算12×20,可以把20看作2×10,算出12×2的积后,再乘以10,即12×2=(),()×()=()。4.整十、整百数乘整十数的口算方法是先按照表内乘法把两个因数0前面的数相乘,再看因数()一共有几个0,就在积的()添上几个0。5.两位数乘两位数的估算方法是先把两个因数看成接近的()数,用口算的方法算出积。6.口算。60×60=60×300=40×90=50×30=80×70=23×20=7.一本书,一页有23行,每行大约有20个字,一页大约有多少个字?温馨知识准备:整十数、整百数、整千数乘一位数。提示11两位数乘两位数(不进位)项目内容1.口算。12×3=42×2=15×4=12×30=42×20=15×40=2.列竖式计算。23×756×416×83.读教材第46页例1。一套书有14本,买了12套,求一共多少本,就是求12个14是多少,列式为14×12。计算时可以先计算10个14是(),再计算2个14是(),最后把结果相加;列竖式计算时,相同数位要对齐,用第二个因数的个位2乘14得28,然后用