4新词积累班级__________姓名__________得分__________ 时间：40分钟满分：100分一、读拼音，写词语。(20分)二、我会补充量词。(9分)一( )春光 一( )清香 一( )圆盘一( )记录一( )花瓣一( )舞蹈一( )水花一( )希望一( )历史三、我会写出下面词语的近义词。(6分)聚拢—( ) 破裂—( ) 央求—( )悠闲—( )吸收—( )锋利—( )四、我会写出下面词语的反义词。(6分)灵敏—( )聚拢—( )危险—( )闲散—( )节省—( )羞耻—( )五、把词语补充完整，并选词填空。(10分)情不自( ) ( )( )粼粼 光( )夺目受( )无穷滥竽( )( )近( )者黑1．听到这个消息，同学们________________地欢呼起来。2．良好的习惯会使一个人____________。3．老师让我们背古诗，小明不会背，却在那里摇头晃脑，做做口型，显然是____________。4．“近朱者赤”的下一句是“____________”。六、照样子，写词语。(18分)1．无忧无虑(ABAC式)：____________ ____________ ____________2．津津有味(AABC式)：____________ ____________ ____________3．井底之蛙(源自寓言)：____________ ____________ ____________七、根据意思写出相应的成语。(14分)1．比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。( )2．比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。( )3．比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。( )4．比喻做多余的事，反而不恰当。( )5．竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。( )6．私下里小声交谈。( )7．事情在心里，难以排解。( )八、阅读短文，完成练习。(17分)啄木鸟和梨树一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，树怎么能发芽呢？”两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执己见。就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。1．联系短文内容解释词语。(4分)(1)僵持：___________________________________________(2)固执己见：______________________________________2．根据短文内容填空。(6分)两只啄木鸟为病树而争吵，一只啄木鸟认为从____________，另一只啄木鸟认为从____________，结果____________。3．从第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间________，说明这两只啄木鸟都很________。(4分)4．这则寓言告诉我们什么道理？(3分)________________________________________________________________________________________________________4 新词积累一、聚集 姿势 欣赏 录取 创举 漏斗提示 修建 相遇 狐狸 继续 蘑菇迅速 威武 衬衫 负责 偏远 透明虽然 鬼魂二、片 股 个 次 片 支 朵 丝 段三、聚集 开裂 请求 轻闲 吸纳 尖利四、迟钝 散开 安全 繁忙 浪费 光荣五、禁 波 光 彩 益 充 数 墨1．情不自禁 2.受益无穷3．滥竽充数 4.近墨者黑六、示例：1.自由自在 无时无刻 人来人往2．翩翩起舞 井井有条 默默无闻3．南辕北辙 掩耳盗铃 亡羊补牢七、1.刻舟求剑 2.邯郸学步3．掩耳盗铃 4.画蛇添足5．争奇斗艳 6.窃窃私语7．耿耿于怀八、1.(1)指相持不下。文中指两只啄木鸟争执不下的场面始终没有改变。(2)顽固坚持自己的意见，不肯改变。文中指两只啄木鸟都坚持自己的意见，互不让步。2．树尖治起 树根治起 树被虫蛀空3．很长 固执4．示例：遇到问题应及时想办法解决，而不应争吵不休，错过最佳时机。