Module2一、核心词汇 1.名词:list清单 cheese奶酪 bottle瓶子;一瓶的容量 half一半 kilo千克2.动词:need需要 lost(lose的过去式)丢失 use使用3.感叹词:er哦,嗯,呃4.助动词:can可以5.形容词:any一些,一点,若干6.副词:first首先,第一;最先的,第一(次)的二、拓展词汇 1.疑问代词:howmuch/howmany多少2.短语:alotof许多的 shoppinglist购物清单 halfakilo半千克3.介词短语:overthere在那边 atthesupermarket在超市三、核心句型 1.—Howmanyapplesdidyourmumsay?你妈妈说要多少个苹果? —Four.四个。解读:此句是一个由howmany引导的疑问句,howmany意为“多少”,用来询问数量,后面接可数名词的复数,在语义明确时可以省略。回答时可以省略名词,直接回答数量。举一反三:Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书?Howmanyhamburgersdoyouwant?你想要多少个汉堡?2.—Howmuchjuicedidyoubuy?你们买了多少果汁? —Weboughttwobottles.我们买了两瓶。解读:用howmuch引导疑问句询问数量,后面接不可数名词。如果上文所说的物品已经明确,howmuch后面的名词可以省略。举一反三:—HowmuchbutterdoIneed,Mum?妈妈,我需要放多少黄油?—Youneedaspoon.你需要一勺。—Howmuchwaterdidshedrink?她喝了多少水?—Shedrankitall.她把它都喝了。3.—Whatdidyoubuy?你们买了什么? —Weboughtsomeapples.我们买了一些苹果。解读:此句用来询问对方买了什么。举一反三:—Whatdidyoudoattheweekend?你在周末做了什么?—Iwashedmyclothesattheweekend.我在周末洗了衣服。四、了解句型 1.Weneedfoodforourpicnic.我们需要为我们的野餐准备食物。解读:此句是一个讲述某人为了什么准备什么的句型。2.Here????sthelist.这是清单。解读:此句是一个描述这是什么的句型。3.Linglinglikesapples.玲玲喜欢苹果。解读:此句是一个介绍某人喜欢某物的句型。4.Wecanbuyfourapples.我们可以买四个苹果。解读:此句是一个介绍某人可以做某事的句型。五、开拓眼界 孩子的合理营养孩子的身体正处于快速成长时期,每个器官在发育时都需要大量的营养物质。如果营养的结构不合理,那么一些器官就有可能发育不完全,使孩子的身体出现疲倦、无力、抵抗力下降等症状,从而增加发病率。合理营养有利于孩子的健康成长,对营养的需求要从两个角度来考虑,一是食物的量,即确定每天吃的食量大小。二是食物的质,在保证营养丰富的前提下,力求食物品种多样。那么,究竟应该怎样组合食物的质和量呢?以下对各种食物的质和量进行了归纳。1.谷物、谷物制品、土豆等富含碳水化合物、纤维素、维生素B、蛋白质和矿物质。相关食品有:面包、面条、大米、土豆。可以适量食用。2.蔬菜和水果里富含维生素、矿物质、蛋白质、纤维素和碳水化合物。可以较大量食用。3.饮料应尽可能以饮用水为主,或选择不含糖的果茶、果汁、汽水。每天0.7升-1.5升。4.牛奶及奶制品富含蛋白质、钙、维生素B。特别是酸奶、凝乳、脱脂乳、低脂奶酪等。可以较大量食用。5.鱼、肉、蛋等含有蛋白质、碘、维生素D和铁。最好选瘦肉、瘦肉肠。可以适量食用。6.油脂和食用油等可以提供能量。但食用的量要少。