2023年长沙市初中学业水平考试试卷语文注意事项：1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名。准考证号、考室和座位号；2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求；4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸；6.本学科试卷共23道题目，考试时量150分钟，满分120分。一、积累与运用（共19分）1.下列加点字的字音、字形全都正确的一项是（）A.单薄（báo）赤膊（bó）账薄博览群书B.招募（mò）暮（mù）色羡慕幕霭沉沉C.揣（chuāi）度瑞（ruì）雪端详气惴吁吁D.崎岖（qū）驱逐（qū）海鸥呕心沥血【答案】D【解析】【详解】本题考查字音字形。A.单薄（báo）——bó，账薄——账簿；B.招募（mò）——mù，幕霭沉沉——暮霭沉沉；C.揣（chuāi）度——chuǎi，气惴吁吁——气喘吁吁；故选D。2.下面这段话中加点词语使用最恰当的一项是（）互联网时代，“快餐”式阅读成为了很多人喜欢的阅读方式。这种阅读方式貌似快速收集了络绎不绝的资讯，其实是囫囵吞枣，而静下心来的慢阅读反而变得百闻不如一见。因此，我们应该破除这种叹为观止的阅读方式。A.络绎不绝 B.囫囵吞枣 C.百闻不如一见 D.叹为观止【答案】B【解析】【详解】本题考查词语运用。A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。不能形容“资讯”，对象使用错误；B.囫囵吞枣：原指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考。正确；C.百闻不如一见：本义为听到很多次，还不如亲眼见到一次。表示耳闻不如眼见可靠。强调了亲眼看见的重要性。不能用来指“阅读”；D.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。不能形容“阅读方式”，对象使用错误；故选B。3.下面是某同学写的“致敬航天英雄”新闻稿中的一段话，其中有语病的一句是（）①5月30日上午，九年级四班全体同学观看了神舟十六号载人飞船发射的全过程。②当神舟十六号载人飞船发射成功时，同学们欢呼雀跃，激动万分。③接着，大家畅谈了自己的感受，纷纷表示能否像航天英雄一样实现报效祖国的理想，取决于自己努力学习。④通过这次活动，同学们明确了自己当下的责任和未来的使命。A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【详解】本题考查病句辨析能力。C.两面对一面，可在“努力学习”前面加上“是否”。故选C。4.下面是某同学摘录的介绍围棋的文字，排序最恰当的一项是（）①围棋有“三得”，即“得好友、得人和、得心语”。②围棋以其丰富的文化底蕴在我国传统文化中占有重要地位。③不仅如此，围棋还常被人们称作“头脑体操”，能使头脑得到锻炼，促进健康，可“得天寿”。④也就是说，围棋可以使人们广交朋友，教人与人和谐相处，让人们能够进行心灵的沟通，同时，对人们的健康长寿也有着重要的作用。⑤因此，围棋也成为了一项深受广大民众喜爱的体育项目。A.②①④③⑤ B.②①③④⑤ C.①④③②⑤ D.①②④⑤③【答案】B【解析】【详解】本题考查句子的排序与衔接。综合阅读五个句子可知，语段主要介绍了围棋对人发展的重要意义。由此可确定第②句为首句，指出围棋在我国的传统文化中占有重要地位；①句总括围棋的三个重要意义，④句是对①句的展开说明，因此，①④句应按顺序捆绑在一起承接在②句之后；③句“不仅如此”进一步说明了围棋还有其他方面的作用，由此③句承接④句之后；最后⑤句进行总结，说明围棋是一项深受民众喜爱的体育项目。故排序为：②①③④⑤；故选B。5.下面是某同学根据以下知识卡片做出的分析或推断，其中有明显错误的一项是（）标题作者/朝代游历地点创作背景情感《小石潭记》柳宗元/唐小石潭写于作者被贬永州期间从“心乐之”到“悄怆幽邃”《醉翁亭记》欧阳修/北宋琅琊山写于作者被贬滁州期间寄情山水，与民同乐《记承天寺夜游》苏轼/北宋承天寺写于作者被贬黄州期间既有赏月的闲适，也有被贬的落寞悲凉A.“记”是古代一种文体，大多是记述旅途见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，记录风土人情等。B.柳宗元、欧阳修、苏轼均有散文名篇传世，他们与韩愈、苏洵、苏辙、王安石、曾巩并称“唐宋八大家”C.柳宗元、欧阳修、苏轼仕途都比较坎坷，都有被贬的经历，以上三篇文章都是在被贬期间写的。D.古代文人在仕途不顺、心情低落时都会写寄情于山水的文章，这些文章都表达出他们无法自拔的落寞悲伤情绪。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学常识。D.“被贬的落寞悲凉”错误，作者在贬谪中虽感慨幽微，却能随缘自适，自我排遣，表达了作者旷达、闲适的心情。故选D。6.古诗文默写。（1）王维在《使至塞上》中以“______，______”的诗句展现了雄奇壮丽的塞外风光。（2）范仲淹在《岳阳楼记》中写的一句“______，______”体现了古仁人志士宠辱不惊的旷达胸襟。【答案】①.大漠孤烟直②.长河落日圆③.不以物喜④.不以己悲【解析】【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“直、己”等字词容易写错。综合性学习（共5分）光明中学举办以“青春赛场·活力绽放”为主题的体育节，请你参与体育节的以下宣传活动。7.【拟写宣传口号】学校为运动项目征集宣传口号，请你仿照下面的示例，结合项目特点，给“3000米长跑”项目拟写一句宣传口号。示例“4×100米接力赛”项目：合力奔跑，共创佳绩！“3000米长跑”项目：______【答案】示例：坚持奔跑，挑战自我！【解析】【详解】本题考查拟写宣传标语的能力。为某个活动拟写宣传标语，所拟写的宣传标语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶、比喻等修辞。在拟写时要符合“3000米长跑”的特点。示例：顽强拼搏，超越极限！8.【设计封面图案】学校将制作一本图文并茂的体育节纪念册，下面是同学们提供的三种纪念册封面设计构想，请结合体育节主题选择你认为最恰当的一种并说明理由。第一种：背景图是漫长的跑道和宽阔的看台，主画面是一根鲜艳的红色终点线。第二种：背景图是宽阔的跑道，主画面是一群奔跑的朝气蓬勃的青少年。第三种：背景图是篮球、排球等球类图形，主画面是一行大字：“友谊第一，比赛第二”。【答案】第二种最恰当。这个设计的主画面是一群“奔跑的朝气蓬勃的青少年”，符合体育节的主题“青春”和“活力”的元素：背景图上的“跑道”体现“赛场”的体育元素。【解析】【详解】本题考查图文转换能力。示例一：第一种最恰当。这个设计的主画面是一根鲜艳的红色终点线，符合体育节的主题“青春赛场，活力绽放”，漫长的跑道和宽阔的看台体现“赛场”的体育元素。示例二：第三种最恰当。这个设计的主画面是一行大字：“友谊第一，比赛第二”，符合当今倡导的体育精神，篮球、排球等球类图形体现“赛场”的体育元素。二、阅读与理解（共45分）（一）古诗文阅读（共17分）阅读下面的诗歌，完成小题。苏武李白苏武①在匈奴，十年持汉节②。白雁上林飞，空传一书札③。牧羊边地苦，落日归心绝④。渴饮月窟⑤冰，饥餐天上雪。东还沙塞远，北怆河梁⑥别。泣把李陵⑦衣，相看泪成血。【注释】①苏武：西汉时期杰出的外交家，民族英雄。②十年持汉节：“十年”指苏武被扣押在匈奴前后共十九年，“汉节”指表示汉朝使节身份的符节。③白雁上林飞，空传一书札：“上林”指上林苑，汉武帝时修建的御苑：“书札”指书信：西汉朝廷假借在上林苑收到了苏武的白雁传书，以此要求匈奴放还苏武等人。④绝：毫无希望。⑤月窟：指极寒之地。⑥河梁：桥梁。⑦李陵：西汉名将，出击匈奴时战败投降；曾劝苏武投降，没有成功。9.下面对这首诗歌的理解或分析正确的一项是（）A.“苏武在匈奴，十年持汉节”写苏武被扣押匈奴十九年，始终不辱使命。表现了苏武坚定不移、矢志不渝的民族气节。B.“白雁上林飞，空传一书札”写苏武找到了和家人联系的方法并经常“白雁传书”。不仅体现了苏武行事之周全，也表达出他思乡之迫切。C.“渴饮月窟冰，饥餐天上雪”描绘了环境和天气的恶劣，写出了战争给百姓带来的深重苦难。D.“东还沙塞远，北怆河梁别”写出归途之遥远，同时也表达出苏武对生活多年的漠北产生了依依不舍的情感。10.请你说出对“牧羊边地苦，落日归心绝”中“苦”的理解。【答案】9.A10.①边地环境恶劣之苦；②归乡无望之苦【解析】【9题详解】本题考查理解诗意。B.“白雁上林飞，空传一书札”意思是他利用白色大雁传信息，飞到了汉武帝的上林苑。再结合注释“西汉朝廷假借在上林苑收到了苏武的白雁传书，以此要求匈奴放还苏武等人”可知，“苏武找到了和家人联系的方法并经常‘白雁传书’”错误；C.“渴饮月窟冰，饥餐天上雪”意思是渴了就饮用寒冷的冰窖水，饿了就食用天上的飘雪。是写苏武的艰苦，“写出了战争给百姓带来的深重苦难”错误；D.“东还沙塞远，北怆河梁别”意思是终于在汉武帝的关怀下，苏武可以从遥远的漠北回归长安了，他和李陵临河诀别，怆恻心欲绝。是写和李陵的依依不舍，“表达出苏武对生活多年的漠北产生了依依不舍的情感”错误；故选A。【10题详解】本题考查理解诗意。“牧羊边地苦，落日归心绝”意思是：他在遥远的北方牧羊，艰苦万分，回归家乡的心如同西落的太阳，几乎要绝望。“牧羊边地苦”写出边地环境恶劣之苦，“落日归心绝”写出归乡无望之苦。阅读下面的文言文，完成小题。苏武牧羊单于使卫律召武受辞①。武谓惠②等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武。驰召医，凿地为坎，置煴火③，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽④武，置大客中，绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝⑤。羝乳乃得归⑥。别其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廪食⑦不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。（选自《汉书》，有删减）【注释】①受辞：听取供词。②惠：人名，指常惠。③煴火：微火。④幽：囚禁。⑤羝：公羊。⑥羝乳乃得归：等到公羊生了小羊才能回归汉朝。⑦廪食：配给的粮食。11.下面对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是（）A.“引佩刀自刺”中的“引”本义是“拉弓”，引申为“牵引”“延长”“举，拿”等，在此处取“牵引”之意。B.“单于愈益欲降之”中的“益”与“精益求精”中的“益”意思相同。C.“徙”有“迁移”“调动”“流放”等义项，“乃徙武北海上无人处”中的“徙”应为“调动”之意。D.“掘野鼠去草实而食之”中的“食”和“食之不能尽其材”（《马说》）中的“食”意思相同。12.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（）A.天雨雪武卧/啮雪与旃毛并咽之数日/不死B.天雨雪武卧啮/雪与旃毛并/咽之数日不死C.天雨雪/武卧啮雪与旃毛/并咽之数日不死D.天雨雪/武卧啮雪与旃毛并咽之/数日不死13.用现代汉语写出文中画线语句的大意。屈节辱命，虽生何面目以归汉？14.结合所选文段及李白的《苏武》诗歌，分析苏武形象的主要特点。【答案】11.B12.D13.丧失气节、有辱使命，即使活着，又有什么脸面回归汉朝廷呢？14.①意志坚定：从“十年持汉节”或“渴饮月窟冰，饥餐天上雪”或“天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死”可以看出：②忠贞爱国或有民族气节：从“屈节辱命，虽生何面目以归汉”或“律知武终不可胁”或“十年持汉节”或“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”可以看出；③宁死不屈：从“引佩刀自刺”或“律知武终不可胁”可以看出。【解析】【11题详解】本题考查文言实词。A．“引佩刀自刺”句意：拿出佩带的刀自刎。引：拿；C．“乃徙武北海上无人处”句意：就把苏武迁移到北海边没有人的地方。徙：迁移；D．“掘野鼠去草实而食之”句意：掘野鼠、收草实来吃；食：吃。“食之不能尽其材”句意：喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它；食：同“饲”，喂；故选B。【12题详解】本题考查文言文断句