[机密]2023年6月12日11：00前重庆市2023年初中学业水平暨高中招生考试语文试题（A卷）（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1．试题的答案书写在答题卡上、不得在试题卷上直接作答。2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3．考试结束、由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。一、语文知识及运用（30分）为了深入传承汉字文化，学校将筹建一面“汉字文化墙”，请完成小题。任务一：设计“回文图”1.填写汉字“回文图”中空缺的字音、字形。①_________②_________③_________④_________【答案】①.qìn②.jiàn③.澈④.淌【解析】【详解】本题考查字音字形。沁（qìn）：指香气、液体等渗入或透出。溅（jiàn）职业医受冲击向四外射出。澈（chè）：意为“水清”。淌（tǎng）：意为“液体往下流”。任务二：编写介绍词汉字博大精深，是华夏民族创造的令人_________的文化瑰宝。①汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。②汉字起源甚早，经过数千年的淡变，形成了丰富的字体与书风。③这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其它文字所不及的。④从字体的古今演变中，可以窥探古人生活与文化的点点滴滴。因此我们可以说：“汉字是全球华人共同的乡音。”2.填入语段横线处最恰当的词语是（）A.叹为观止 B.富丽堂皇 C.附庸风雅 D.眼花缭乱3.语段中画波浪线句子语序排列最合理的一项是（）A①④②③ B.②④①③ C.④③①② D.③①②④【答案】2.A3.B【解析】【2题详解】本题考查词语的理解和运用。A.叹为观止：赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点；B.富丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽或场面盛大，也形容诗文词藻华丽；C.附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子；D.眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱；结合空白横线前“汉字博大精深”和空白横线后的“文化瑰宝”可知，此处形容汉字让人感到赞美惊叹，“叹为观止”最符合语境。故选A。【3题详解】本题考查词句的衔接和排序。②句“汉字起源甚早，经过数千年的淡变，形成了丰富的字体与书风”承接首句，是对汉字的时间长度进行说明，故排在第一处的是②；④句“从字体的古今演变中”紧接着中的②中的“形成了丰富的字体”，故排在第二处的是④；①句“汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候”承上启下，承接④句中对汉字漫长演变的介绍，又转入对汉字的流传空间范围广的描述；故排在第三处的是①；③句中“这种问候”中的“这种”指代①中的“作乡音晤谈般的亲切问候”，故③紧排在①之后，故排在第四处的是③，所以这四个句子的正确排序是②④①③；故选B。任务三：创作汉字诗4.参照示例，从下面的备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗。可从字形分析哲理，也可用意象表达情思，句式不限。备选汉字：人旦云灯示例一一站着是1倒下也是一示例二雨夜中的雨丝丝的织就了诗人的情绪小诗创作【答案】示例：人：一撇一捺互相支撑，站起来，帮助他人，做一个成熟的人。【解析】【详解】本题考查语言表达。题干要求从备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗，可从字形分析哲理，也可用意象表达情思，句式不限。示例：人：一笔写得到，一笔写失去。人生在世，没有永久的得到，也不会永远失去。得失总是相伴而行的。你在得到的同时也在失去，得失之间，莫要太过计。旦：火红的太阳，一点点从地平线升起，早晨来到，阳光照耀大地，我们也要迎接属于我们的美好明天。云：天空的云，白白的，随风而动，逍遥自在，是诗人笔下安贫乐道的生活态度。灯：一片漆黑，我们抹黑前行，恩师如灯，温暖我们，给我们带来勇气，也给我们指明方向。根据《傅雷家书》《骆驼祥子》的相关内容，回答下面的问题。5.教材建议《傅雷家书》的阅读方法是选择性阅读，请你为小渝推荐书中最值得阅读的部分，并说明理由。【答案】示例：我觉得最值得阅读的部分是教子之道。做事先做人。傅雷先生对于傅聪的要求是极严格的。比如衣食住行的规矩比如饭桌上要讲礼仪，吃饭不能发出声音等等方面。傅雷先生在教育孩子时，是从各方面去向他提出自己的建议，事无巨细，只为了让傅聪成为一个更优秀的人，以后的人生道路更平坦。这些内容对我们如何做人也有着积极意义。【解析】【详解】本题考查名著阅读与理解。根据《傅雷家书》内容，结合具体情节，说出推荐的内容及理由即可。示例：我觉得最值得阅读的部分是音乐方面。作为艺术家，要求儿子真诚地爱艺术，发扬艺术，提高艺术的品味鉴赏力；作为音乐家，要求儿子以开阔的胸襟拥抱不同风格的音乐；作为钢琴家就更要细水长流，不断演绎不同风格的新乐曲，不浮于演奏技巧而多注重意志对整个乐曲的把握控制。这不仅能提高我们的艺术修养，也能帮我们树立正确的世界观和价值观。6.老舍曾评价祥子：“在新环境里还能保持着旧习惯。”你是否赞同老舍的看法？试举例说明。【答案】示例：我赞同老舍的看法。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。祥子从农村来到城市，生活环境发生了变化，但他还保持着在农村时勤劳的旧习惯。【解析】【详解】考查名著阅读。对于老舍的这种评价，应持赞同的态度。原著中提到“在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻的去欺侮人。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。厂子里靠常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不闲着。初上来，大家以为他是向刘四爷献殷勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了”，从这一段中可以看出，祥子从农村来到城市，生活环境发生了变化，但他还是保持着在农村时勤劳淳朴的旧习惯。综合性学习（8分）7.年级将开展“天下国家·革命文化”综合性学习活动，准备推出一期主题展板，请完成以下任务。【栏目设计】（1）展板需围绕“革命文化”设计几个栏目，请你补充出来。栏目一：_______________栏目二：革命故事荟萃栏目三：_______________【前言撰写】（2）请根据“革命文化”的主题，为展板撰写一段前言。（80字以内）【答案】（1）①.红歌传唱竞赛②.观看革命影片（2）示例：新中国是个红色的国家。之所以说她是个红色的国家，是因为她是无数革命先烈用鲜血凝结成的。这些伟大的英雄，留下了红色的革命文化。【解析】【小问1详解】本题考查活动设计。要围绕“革命文化”的主题设计活动栏目，如“红色课堂”建设，“红色之旅”实践活动。【小问2详解】本题考查撰写前言根据“革命文化”的主题写前言，如围绕“英雄的流血牺牲换来今天幸福生活”来写，符合主题即可。如：革命红旗永不倒，红色文化润人心。传承薪火，与时俱进。在这片炽热的土地上，革命先烈用鲜血谱写了壮丽的诗篇。让我们走进革命文化，聆听先辈的爱国心声。二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗词积累。（10分，每空1分）8.古典之音，萦萦在耳，请按提示填空，古典之“音”百鸟在鸣“①_______，在河之洲”（《<诗经>二首》），鸟鸣引发了爱情的希冀，回响千年；“②_______，闻道龙标过五溪”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），鸟鸣寄托着友人的牵扯，直抵人心：“感时花溅泪，③_______”（杜甫《春望》），鸟鸣承载着诗人的忧悲，感人至深。流水汤汤“④_______，山岛竦峙”（曹操《观沧海》）。沧海的水波见证了曹操的雄心：“不闻爷娘唤女声，⑤________”（《木兰诗》），大河的流水伴随着英雄的出征；“峰峦如聚，⑥_______，山河表里潼关路”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），黄河的浊浪激荡着作者的悲愤。沙场之声“⑦_______，⑧_______”（李贺《雁门太守行》），激战又起，号角催征，响彻云霄：“⑨_______，⑩_______”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），战马奔腾，箭矢如雨，震天动地。【答案】①.关关雎鸠②.杨花落尽子规啼③.恨别鸟惊心④.水何澹澹⑤.但闻黄河流水鸣溅溅⑥.波涛如怒⑦.角声满天秋色里⑧.塞上燕脂凝夜紫⑨.马作的卢飞快⑩.弓如霹雳弦惊【解析】【详解】本题考查古诗填空。作答此题时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，根据情境找出符合题意的句子；三注意答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雎鸠、澹澹、溅溅、燕脂、霹雳”等字容易写错。（二）（15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。曹刿论战《左传》①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”9.下列文言文句子和成语中加点字意思相同的一项是（）A.曹刿请见见缝插针B.弗敢加也雪上加霜C.下视其辙如出一辙D.公问其故故弄玄虚10.用现代汉语翻译下面的句子。（1）小信未孚，神弗福也。（2）彼竭我盈，故克之。11.下列对选文的理解与分析不当的一项是（）A.选文开头点出“远谋”，后文多次写曹刿的“远谋”，“远谋”二字乃全文“眼目”。B.“将鼓”“将驰”刻而出庄公的急躁冒进：“未可”“可矣”体现出曹刿对战况的精准把掘，表现了他高超的军事才能。C.选文将曹刿与乡人进行对比，以突出曹刿爱国、护国的责任感和政治热忱。D.全文剪裁合理，笔墨精练，详写战争起因、曹刿首论，略写战争经过、取胜原因。12.曹刿和毛遂皆“古今奇人”，他们“奇”在哪里？请结合选文和链接材料分析。【链接材料】曹刿请见，毛遂①自荐，皆古今奇人也。草茅下士，朝不列，燕不与②，急国家之难，奋义来前。刿一出而齐师败，遂一出而赵纵合。有此识见，故能鄙夷一切。刿曰“肉食者鄙，未能远谋”，遂曰“公等碌碌，不足比数③”，直将千古庸流④，一齐抹倒⑤，有志者可以知所自处矣。（节选自清代高建章、高麟超《左史比事》）[注]①毛遂：战国人，秦军围赵时，毛遂自荐，促成楚、赵合纵抗秦。②朝不列，燕不与：不能位列朝廷之上，不能参与朝廷宴会，指地位低下。③比数：凑数。④庸流：庸人。⑤抹倒：否定。【答案】9.C10.（1）这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。（2）他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。11.D12.①曹刿是一个政治上远见卓识，敢于进谏，善于进谏，以民为本来决策战争，在国家危难之际挺身而出，有强烈的责任心与爱国热情。②毛遂是一个善与辩论、机智勇敢、大胆心细、富有才学、敢于展现自我而又自信的人。【解析】【9题详解】本题考查一词多义。A.见：被接见/看见；B.加：虚报/增加；C.辙：车辙/车辙D.故：原因/故意；故选C。【10题详解】本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。（1）重点字词：信，信用。孚，使人信服。福，名词作动词，赐福，保佑。（2）重点字词：彼，代词，指齐军方面。盈，充沛，饱满，这里指士气旺盛。故，所以。【11题详解】本题考查对选文的理解与分析。D.结合第①段“十年春，齐师伐我”分析，“详写战争起因”理解有误。根据第①段“‘何以战？’公曰：‘衣食所安，弗敢专也，必以分人。’对曰：‘小惠未