六年级下册语文小升初基础知识及答题技巧1.表达方式记叙、描写、抒情、说明、议论2.表现手法象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)3.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。4.记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。5.记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙6.描写角度：正面描写、侧面描写7.描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌8.描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉9.描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)10.描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)11.叙述方式：概括叙述、细节描写12.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序13.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用14.小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局15.小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境16.环境描写分为：自然环境、社会环境17.议论文三要素：论点、论据、论证18.论据分类为：事实论据、道理论据19.论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证20.论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)21.议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式22.引号的作用：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺23.破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换(一)某句话在文中的作用1.文首：开篇点题，渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫，总领下文2.文中：承上启下，总领下文，总结上文3.文末：点明中心(记叙文、小说)，深化主题，照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用1.比喻、拟人：生动形象2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等答题格式：强调了+对象+特性3.设问：引起读者注意和思考答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考4.反问：强调，加强语气等5.对比：强调了……突出了……6.反复：强调了……加强语气(三)句子含义的解答这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?1.动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……2.形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……3.副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。因为:1.与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致2.该词与上文是一一对应的关系3.这些词是递进关系，环环相扣，不能互换(六)段意的归纳1.记叙文：①回答清楚：(什么时间、什么地点)什么人做什么事②答题格式：(时间+地点)+人+事2.说明文：①回答清楚：说明对象是什么，它的特点是什么②答题格式：说明(介绍)+说明对象(七)段落篇章词语一、标题作用(1)全文的线索，推动情节发展(2)总结文章内容，点名主旨(突出主题)(3)形式新颖，吸引读者二、某段起什么作用1、开头A、开篇点题(照应文章标题)B、点名所要描写的对象C、引起下文D、渲染气氛E、设置悬念，吸引读者F、为情节发展埋下伏笔2、此段在文中A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展3、结尾C、照应题目D、照应开头E、照应全文F、引人深思(八)归纳文章的中心公式：①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…②记事为主：这篇文章记叙了……(批评了)，歌颂了…，…表现了……③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……，抒发了……