第六单元知识小结读准字音排闼(tà) 恩赐(cì) 慷慨(kānɡkǎi)璀璨(cuǐcàn) 威胁(xié) 擎(qíng)着盘踞(jù) 记载(zǎi) 耙(pá)地写对字形崖:“厂”里面是两个“土”。裹:衣部,中间是个果字。慷:注意最后四笔是点、提、撇、捺。同音字涯(天涯) 莹(晶莹) 篮(篮球)崖(山崖)荧(荧屏)蓝(蓝天)资(资本) 慷(慷慨) 睹(目睹)姿(姿势)康(健康)|堵(堵车)形近字慨(感慨) 莺(黄莺) 蔼(和蔼)概(大概)鸯(鸳鸯)霭(雾霭)滥(泛滥) 基(基础)监(监视)其(其实).词语积累和蔼可亲 风雨同舟 日月同辉山川共存 三番五次 不紧不慢词语搭配(毁坏)资源 (保护)地球 (钻进)水里(造成)灾难 (提出)设想 (创造)奇迹(晶莹)的球体 (璀璨)的宇宙(粼粼)的波光 (险恶)的地方(严重)的威胁 (恭敬)地补充近义词威胁—要挟 感叹—感慨 恩赐—赏赐慷慨—大方 温暖—暖和 合适—适合肆虐—暴虐 恭敬—恭顺 劲挺—挺拔反义词慷慨—吝啬 枯竭—充足 破碎—完整松散—紧凑 恭敬—傲慢 凶猛—温和句子练习拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。(用加点词语造句)造句:决定学习成绩好坏的关键因素不是老师,而是个人的努力,甚至是自己学习的态度和方法。重点句段1.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。“九曲”“万里沙”写出了黄河弯多、沙多、长的特点;“簸”写出了黄河水翻滚腾跃的样子。这两句运用夸张的修辞手法写出了黄河波涛汹涌的磅礴气势。2.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。“千里”“四百八十”都是虚数,是说佛寺多、地域广。这首诗抓住了莺、树、花、水村、城郭、酒旗、庙宇、楼台、烟雨等景物写出了江南春天的特点。3.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。此联诗句借用典故(简称“用典”):“护田”出自“因置使者护田积粟”,“排闼”出自“哙乃排闼直入”。诗人把这两个典故融入对景物的描写,用“护田”的西域使者形容河流,用“排闼”而入的樊哙比喻青山:一是直接使用《史记》中的语词,构成标准的用典对仗;二是动作、情态上的迁移运用十分精准;三是令山水暗含了典故中人物的情操品质,增添了一层历史文化的韵味。4.人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,(本来)是可以不断再生,长期给人类作贡献的。(但是),(因为)人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(不但)使它们不能再生,(还)造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。(1)选择合适的关联词写到文段中。但是 本来 不但 因为 还(2)“本来”这个连词(能 不能√)去掉,它说明地球本身有着丰富的矿产资源,对人类生存很有好处,强调了这些资源原来的可再生性,突出了现在的不可再生,体现了说明文语言的严谨性、准确性。(3)“再生”的意思是重新生成。“不能再生”的原因:①人类随意毁坏自然资源;②人类不顾后果地滥用化学品。5.我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!说地球“可爱”,一方面是因为地球无私地养育着人类,孕育着万物;另一方面是因为地球美丽壮观。说地球“太容易破碎”是因为地球容易受到破坏,地球上的自然资源十分有限,而不加节制地开采,滥用化学品,会造成生态灾难。6.这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。“青山是不会老的”是统领全篇的中心句,以“青山不老”为题,表面上是说青翠的高山永远不会老,实际上是暗示老人开辟山林、绿化家园的精神永远流传。感知课文1.《浪淘沙》的作者是唐代诗人刘禹锡,这首诗描写了黄河波澜壮阔的美丽景色,表达了诗人不畏艰难险阻,逆流而上的豪迈气概。2.《江南春》的作者是唐代诗人杜牧,这首诗不仅描绘了明媚的江南春光,还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色,表达了诗人对江南美景的赞美与神往之情。3.《书湖阴先生壁》的作者是宋代诗人王安石,这首诗描写了庭院的清幽与洁净及湖阴先生对山水的深情,衬托了庭院主人生活情趣的高雅。4.《只有一个地球》运用列数字、举例子、打比方等多种说明方法,从适合人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了适合人类生存的“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。日积月累五行:金、木、水、火、土五谷:稻、麦、黍、菽、稷五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑好词节约 环保 爱护 遵守 承诺 响应呼吁 毁坏 枯竭 抵制 浪费 污染山清水秀 鸟语花香 齐心协力千疮百孔 乱砍滥伐 毁于一旦好句没有花草树木,空气怎会滋润和清新?没有花草树木,怎能感受到鸟语花香?种一棵树,爱护一草一木,便能染一片生命之绿洲。注意事项写好倡议书注意以下几点:(1)标题:“倡议内容+倡议书”“倡议对象+倡议书”或“倡议书”。(2)称呼:倡议的对象。顶格写。(3)正文:倡议的背景、理由或条件,指出完成的意义和倡议的具体内容。(4)结尾。(5)落款。提纲“ ”倡议书 倡议的对象:顶格正文:倡议的原因、意义倡议的内容(分点说明)倡议者的希望署名:右下角日期:右下角