小题抢分练12 语言文字运用+名篇名句+作文审题立意(限时20分钟)一、语言文字运用(2023海南海口高三阶段练习)阅读下面的文字,完成1~3题。(11分)张岱最为人熟知的散文大概就是《湖心亭看雪》了。全文不过短短一百来字,就将一幅天地辽阔、万籁俱寂、人际相会的画面描写得 ① 。崇祯五年,当时张岱旅居杭州西湖。此时的西湖白茫茫一片,它展示了一幅独特的湖中雪景:长堤一痕、湖心亭一点、余舟一芥。这样简单的景致也可以寄寓极为丰富的情感。 时逢大雪,一个心思玲珑的雅致文人,总会做出一些 ② 的事来。于是,他孤身一人,伴着船桨荡开的圈圈涟漪,独自游走在这清朗的画卷里。这种事,在心意相通的人看来,就是玲珑剔透,当举杯对饮,浮一大白。而在不理解的人看来,一定觉得这人疯了。 有趣的事,知己与旁人,张岱都遇到了。原本水天一白,只有长堤、孤舟与亭台,没想到竟然能在大雪后的湖心亭遇上和自己一样雪夜拥裘、乘舟赏雪的人。这样的惊喜,就像当年的俞伯牙和钟子期, ③ ,却倾盖如故。原本天地一孤客,内心总有“独一人而知天下有雪”的寂寞。但此刻却有人与自己心意相通,这大概是人世间最潇洒的事。即使旁人无法理解,“莫说相公痴,更有痴似相公者”,那又有什么关系呢? 崇祯五年十二月,西湖这一场大雪,就这样下了四百年。1.请在文中横线处填上恰当的成语。(3分)① ②  ③  2.横线句中的“浮一大白”是什么意思?请从你熟悉的古诗文中找出描摹类似场景的一个诗句。(4分)3.仔细阅读文段,认真揣摩结尾部分作者想要表达的意境,从文段中选择合适的意象,仿照画波浪线句“西湖这……,就这样……了四百年”的句式写两个句子,以作为本文新的结尾。(4分)二、名篇名句默写4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)庄子《逍遥游》中“ , ”两句,写斥飞翔的极限,也是斥嘲笑飞往南冥的鹏鸟的理由。 (2)白居易《琵琶行》中“ , ”两句,以江上明月来渲染氛围,烘托送别时的情境。 (3)“金风”就是秋风,“玉露”常指秋露,这两个意象在古代诗词中常常同时出现,比如“ , ”。 三、作文审题立意5.阅读下面的材料,写明审题立意。(10分)荀子说“与人善言,暖于布帛”。口出善言,是我们在与人交往中应该珍视的美德,善于说话亦即“善言”,也是为人处世之智慧,因此“善言”在写作、劝谏乃至化干戈为玉帛等情境运用中屡试不爽。鲁迅身处风雨飘摇的年代,曾慷慨激昂地说过:“青年应将中国变成有声的中国。大胆地说话,勇敢地前行。”不难看出,在关乎国运、解开蒙昧、推动社会进步等形势下,鲁迅先生更鼓励青年“敢言”。同学们很快就要投身社会、报效家国,你认为“善言”“敢言”哪一种对成长中的青年更重要?请比较“善言”“敢言”的益处,结合上述材料,联系实际,写一篇文章,体现你的权衡与思考。答案与解析小题抢分练12 语言文字运用+名篇名句+作文审题立意1.示例①栩栩如生/精美绝伦/淋漓尽致 ②与众不同/出人意料 ③萍水相逢2.①“浮一大白”指满饮一大杯酒。 ②如:烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯 (五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁)3.西湖那一痕长堤,就这样静默了四百年;西湖那一点湖心亭,就这样伫立了四百年;西湖那一芥余舟,就这样漂泊了四百年。(写出两句即可)4.(1)不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间 (2)醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月 (3)金风玉露一相逢 便胜却人间无数5.写作提示本题作文的核心概念是“善言”“敢言”。材料第一段以荀子的话引出“善言”,并对“善言”的含义以及价值进行解说;材料第二段以鲁迅的话引出“敢言”,并对“敢言”的意义进行了阐释。根据材料可知,“善言”应多指运用表达的技术和艺术让语言表达文通字顺,以便让听者理解重视,使闻者或听取采纳,或心悦诚服。“敢言”应多指言者不为私利,不谋私欲,不趋炎附势,敢于秉持公心,说公道话;言者有胆有谋,不向声背实,敢于挑战权威,说实话;言者深谋远虑,有真才实学,敢于任事担当,说惊醒世人的话。珍视“善言”这一美德,体现的是“为人处世之智慧”和“人文情怀,审美情趣”;重视“敢言”,体现的则是“理性思维,批判质疑、勇于探究的科学精神”以及“责任担当”等意识。参考立意:①敢言凸显赤胆忠诚,善言凸显人生智慧;②“善言”如春风化雨;③择事进言,善莫大焉;④大胆言语,问心无愧;⑤“敢言”不可少,“善言”更重要。