参考答案：1-5CDBAB6-10BDABA11-15ADDDA16.B17.AC18.ABD19.BD20.ACD21.(12分)(1)类囊体膜(1分)(类囊体、类囊体薄膜也可，其他不得分)各种色素在层析液中的溶解度不同(1分)(要包含两个要点：“层析液”和“溶解度不同”,否则不给分)(2)H₃0和NADP*(1分)(文字表示也可，先后顺序不可变，不全不得分)催化ATP的合成、转运H(2分)(“催化”1分，“转运、运输或相近意思”1分，多答的不管，只找对的)电能(1分)化学能(1分)(前面加上“活跃的”或“ATP、NADPH中的”“有机物中的”都给分，加上“稳定的”不给分)(3)大于(1分)光系统I主要吸收远红光，光系统Ⅱ主要吸收红光，两者以串联的方式协同完成电子传递，提高了所吸收光能的利用率(2分)(答出两个光系统“协同完成电子传递”1分，答出“提高光能利用率”1分)(4)AB段位于红光区，主要驱动光系统Ⅱ,无法形成完整的电子传递链，对所吸收的光能利用率低，水的光解减弱(2分)(答出“AB段位于红光区，主要驱动光系统Ⅱ”或意思相近得1分，答出“无法形成完整的电子传递链”或“光能利用率低”两点任意一项得1分)22.(12分)(1)促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖(2分)(要点：“促进肝糖原分解”和“促进非糖物质转化”,两点缺一不可，0分或2分)血糖升高→胰岛B细胞→胰岛素分泌增加→降低血糖(1分)(至少答出且答对前3项才能给分，没有“升高、增加”这样得关键词，也不给分)血糖升高→下丘脑→副交感神经→胰岛B细胞→胰岛素分泌增加→降低血糖(1分)(至少答出且答对前5项才能给分，没有“升高、增加”这样得关键词，也不给分)(2)高浓度葡萄糖会促进胰岛B细胞分泌胰岛素（2分）(各“高浓度促进胰岛素分泌”及类似意思即可，0分或2分)丙组胰岛素相对浓度比乙组高(2分)(要有丙与乙组胰岛素得比较且比较结果正确才能给分，0分或2)(3)IA降血糖的效果更久，且能据血糖浓度的变化发挥调节作用且能避兔低血糖的风险(2分)(“效果久”,“据血糖浓度的变化发挥调节”,“避免低血糖”三方面答出一点给1分，满分2分。只找对的，多答得不管)(4)骨骼肌细胞对葡萄糖摄取量降低，导致葡萄糖氧化分解减少，机体产热量少；皮肤血管硬化，收缩能力下降，血流量大，机体散热多，导致体温下降(2分)(“葡萄糖氧化分解减少，机体产热量少”逗号前后两方面都要有，1分；“收缩能力下降，血流量大，机体散热多”三方面都要有，1分)23.(9分)(1)细胞毒性T细胞(1分)B细胞(1分)吞噬细胞或巨噬细胞(1分)(答出一项即可，答其他不给分)(2)AD(1分)(3)细胞免疫和体液免疫(1分)(4)DNA进入细胞核有可能会插入遗传物质造成基因突变，而mRNA不需要进入细胞核即可发挥作用(2分)(答出“DNA疫苗会对遗传物质造成影响”,即可得1分；答出“mRNA不需要进入细胞核”或“RNA疫苗不会对遗传物质造成影响”两者之一即可得1分)(5)降低人体正常细胞对TAA基因的表达(合理即可，0分或2分)(2分)24(9分)(1)基因表达调控激素调节环境因素调节(三个位置可颠倒，分别卡“基因表达”“激素”“环境因素”,“调控和调节”两个词语可混用，但必须有一个，如“环境因素调控”可得分，只答“环境因素”不得分，每空1分，共3分)(2)萌发后能立即进行光合作用，从而避免在无光条件下萌发后不能进行光合作用，导致缺乏有机物而死亡；(2分)(要点：“萌发后能立即进行光合作用”,有这个意思即可得分，0分或2分)(3)由于受重力影响，顶勾内侧生长素浓度较高，抑制了细胞生长，外侧生长素浓度较低，细胞生长快。(2分)(“内侧生长素浓度较高，抑制了细胞生长”1分；“外侧生长素浓度较低，细胞生长快或促进生长”1分，意思对即可)(4)参于蓝光反应信号路径(或控制合成的物质可感受蓝光信号)(2分)(意思对即可，0分或2分)25.(13分)(1)自由组合(或“孟德尔第二”)(1分)1/3(1分)(2)增添(1分)下降(1分)(3)MmRr(或“MmRrTt”)(2分)5(1分)1/9(2分)0(1分)(4)对实验2中F₂个体的喙色和羽色进行调查统计(1分)(要点：统计“F₂个体”“喙色和羽色”,两个要点必须都有)F₂中黑喙灰羽：花喙黑羽：黑喙白羽：黄喙白羽=6:3:3:4(2分)(表型和比例都要有且正确，给2分，否则0分)