2022—2023学年度三年级（上）学生学业水平调研语文试卷第一部分积累与运用1.读一读，拼一拼，写一写。周末的zǎochen（），妈妈带我到郊外wánshuǎ（）。小路边，mǎyǐ（）们抬着一条青虫；草地上，盛开的蒲公英在微风中yáobǎi（）着金色的花朵；花丛里，几只蝴蝶快乐地fēiwǔ（）；枝头上，máquè（）拍着chìbǎng（）叽叽喳喳地叫……这里的景色，多么yōuměi（）啊！【答案】①.早晨②.玩耍③.蚂蚁④.摇摆⑤.飞舞⑥.麻雀⑦.翅膀⑧.优美【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“晨、耍、舞、雀、翅”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。单项选择题。2.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）A.明晃晃（huàng）喷喷香（pèn）眨眼睛（zhǎ）B.答应（dā）骨碌（gū）处罚（chǔ）C.稍息（shāo）禁令（jìng）跺脚（duò）【答案】B【解析】【详解】本题考查辨析字音。A.明晃晃（huàng）——huǎng：光亮闪烁。B.正确C.稍息（shāo）——shào：单个军人队列动作中的一种队列动作或军事指挥口令,命令队伍或个人从立正姿势变为休息姿势。禁令（jìng）——jìn：禁止从事某项活动的法令。3.下列每组词语中加点字读音不同的一项是（）A.假装假期 B.中毒猜中 C.茶几几乎【答案】A【解析】【详解】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累,识记字音字义。A．假：读[jiǎ]时，指虚伪的；不真实的；伪造的；人造的(跟“真”相对)。读[jià]]时，指按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。在“假装”中应读“jiǎ”，在“假期”中应读“jià”。读音不同。B．中：读[zhōng]时，是方位词，指跟四周的距离相等；中心。读[zhòng]时，指正对上；恰好合上。在“中毒、猜中”中都读“zhòng”。读音相同。C．几：读jǐ 时，指询问数量多少。读jī时，指小桌子；将近；差一点。在“茶几、几乎”中都读“jī”。读音相同。选A。4.下列词语书写完全正确的一组是（）A漂亮偶尔 B.翠鸟观查 C.假装钩鱼【答案】A【解析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A．正确。B．观查——观察：仔细地察看事物或现象。C．钩鱼——钓鱼：用钓具捕鱼。戏称打瞌睡时，频频点头的样子。5.“径”在字典中有三种解释，在“远上寒山石径斜”中的意思是（）A.直径 B.小路 C.直接地【答案】B【解析】【详解】本题考查字词解释。在理解句意的基础上理解字词意思。“远上寒山石径斜”的意思是弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，此句出自《山行》，是唐代诗人杜牧创作的一首诗。“径”意思是小路。选B。6.下面词语中，描写丰收景象的一项是（）A.秋高气爽 B.果实累累 C.层林尽染【答案】B【解析】【详解】本题考查词语意思。A.秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。B.果实累累：〈书〉接连成串。果实～。作谓语。C.层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。形容丰收景象的选择B。7.下列童话故事中，作者是安徒生的是（）A.《小红帽》 B.《稻草人》 C.《丑小鸭》【答案】C【解析】【详解】本题考查文学作品的了解。汉斯·克里斯蒂安·安徒生（1805-1875），19世纪丹麦著名的童话作家，既是世界文学童话的代表人物之一，也是个虔诚的基督教徒，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等。A.《小红帽》出自于格林童话。B.《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。8.比一比，组词语。奶（）饮（）漂（）栽（）仍（）软（）飘（）载（）【答案】①.牛奶②.饮料③.漂泊④.栽培⑤.仍然⑥.柔软⑦.飘荡⑧.载货【解析】【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形，找出毎组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。奶可组词：牛奶、奶油、奶粉等。饮可组词：饮料、饮食、饮用等。漂可组词：漂泊、漂浮、漂荡等。栽可组词：栽树、栽培、栽植等。仍可组词：仍然、仍旧、仍需等。软可组词：软和、软件、软弱等。飘可组词：飘扬、飘逸、飘落等。载可组词：载货、载体、载重等。按要求填空。9.照样子，写词语。摇头晃脑：______________百发百中：______________四面八方：______________【答案】①.头重脚轻②.七手八脚③.自由自④.冷言冷语⑤.七上八下⑥.五湖四海【解析】【详解】本题考查了学生进行词语仿写的能力。要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。这类词语要抓住它们的特点，看明白仿写例句的类型就找出答案了。“摇头晃脑”是含有身体部位的词语，这样的词语还有：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆等；“百发百中”是“ＡＢＡＣ”式的词语，此类词语还有：半信半疑、暴饮暴食、笨手笨脚、笨头笨脑、不慌不忙、不知不觉等；“四面八方”是含有数字的词语，此类词语还有：四通八达、五光十色、五颜六色、六神无主、七零八落等。10.本学期，我们积累了俗语“_____，泰山移。”懂得了团结就是力量；积累了谚语“有理走遍天下，_______。”懂得了做人要讲理，做事贵有理。【答案】①.人心齐②.无理寸步难行【解析】【详解】本题考查俗语积累。人心齐，泰山移，意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。有理走遍天下，无理寸步难行，意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。11.在杜牧眼中，秋天有绚丽的色彩：“停车坐爱枫林晚，________。”在苏轼眼中，秋天是最美的季节：“________，最是橙黄橘绿时”。我也积累了描写秋天的词语________、________、______。【答案】①.霜叶红于二月花②.一年好景君须记③.秋高气爽④.丹桂飘香⑤.天高云淡【解析】【详解】本题考查古诗默写及词语积累。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自唐代杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。意思是：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”该诗句出自北宋文学家苏轼创作的《赠刘景文》。全诗为：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。意思是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。描写秋天的词语有：一叶知秋、秋风落叶、春华秋实、春兰秋菊、金风玉露、落叶知秋、丹枫迎秋、春去秋来、秋月春花、秋风习习、橙黄橘绿、一日三秋等。12.照样子，补充句子。（1）翠鸟站在船头，一口把小鱼吞了下去。（照样子写小动物的动作）小狗______，_________。（2）王老师急得直跺脚。____得_______。（3）小鸟在枝头上唱歌。（拟人句）小草_______。（4）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“_______”妈妈亲切地说。【答案】①.迫不及待地跑到饭碗处②.低下头拼命地吃③.小明热④.直冒汗⑤.在微风中舞蹈⑥.该起床了。【解析】【详解】考查句子练习。（1）考查仿写句子要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。词性要与例句中的词语相当。例句中运用一系列的动作描写，生动形象地展现了翠鸟捕鱼的全过程，仿写时也要运用动作描写。比如：小狗立即扑向我，抱着我的腿不放。（2）考查仿写句子。要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。词性要与例句中的词语相当。例句中运用形容词加得加补语的句式，仿写时也要用同样的句式。比如：妈妈累得直喘气。（3）考查仿写句子。要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。词性要与例句中的词语相当。例句中运用拟人的修辞手法，仿写时也要用同样的修辞手法。比如：小草伸展了臂膀。（4）考查补充句子。在横线上填写妈妈说的话，注意体现妈妈的亲切。比如：“放学后早点回家。”妈妈亲切地说。13.修改下列病句。（1）鱼儿们成群结队的游过来。_____（2）学了这几篇童话，深受教育。_____（3）文具盒里装着铅笔、橡皮、尺子、口香糖等学习用品_____（4）老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时候了！”_____【答案】①.鱼儿成群结队地游过来。②.学了这几篇童话，我深受教育。③.文具盒里装着铅笔、橡皮、尺子等学习用品。④.老屋自言自语地说：“好了，我到了倒下的时候了！【解析】【详解】本题考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。（1）语义重复，去掉“们”；助词运用错误，“的”改为“地”。（2）成分残缺，“深受”前面加“我”。（3）“口香糖”不是学习用品，去掉“、口香糖”。（4）语义重复，去掉“自言自语地”或“对自己”。14.把下面的句子整理成一段通顺的话，序号写在括号里。（）我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。（）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。（）端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。（）摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。（）等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。【答案】①.1②.3③.2④.5⑤.4【解析】【详解】本题考查句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。本段是按杨梅成长的过程来排列：我爱杨梅—端午节后开始有杨梅和桂圆一样大小---杨梅渐渐长熟一最后，吃杨梅的滋味。第一句，开门见山，总领全文：我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。第二句，介绍杨梅可以生长的时间：端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。第三句，介绍杨梅的样子：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。第四句，介绍杨梅的成熟：等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。第五句，介绍杨梅的味道：摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。正确的排序应为：13254。第二部分阅读理解阅读短文，按要求答题。雨中的舞蹈①夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。②“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。③“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”④“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”⑤听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”⑥“爸爸，你应该这么想：____”听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。⑦雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”⑧“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”⑨“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”⑩“你们到伞下来听——”⑪狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“哒哒哒”……在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸在尽情地舞蹈。⑫在雨中跳舞，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。15.联系上下文写出下列词语的