三年级上册语文期末总复习高频考点文章梳理与日积月累一、文章梳理。1.《大青树下的小学》作者从、和几个方面来介绍了一所、、的边疆小学。体现了我国各民族之间的和。课文第3自然段写了时和后的情景，既描写了学生学习和玩耍的情景，又用小动物的活动进行衬托，展现了校园的静和动。2.《花的学校》选自的散文诗集《》。课文以儿童的视角，通过丰富的想象，把当成了一群活泼、天真、渴望自由的，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然、深厚。3.《不懂就要问》这篇课文通过小时候、的故事告诉我们遇到不懂的问题，要敢于。4.《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的态，后写小牧童的态，把小牧童的形象刻画得活灵活现。我能写出这首诗的后两句：，。5.秋天的雨，有一盒的颜料。你看，它把黄色给了，黄黄的叶子像，扇哪扇哪，扇走了夏天的。它把红色给了，红红的像一枚枚，飘哇飘哇，邮来了秋天的。6.诗歌中的秋天，有景有情——“，”为我们展现了秋季果树的丰收景象：“，”让我们体会到了诗人叶绍翁的思乡之情。7.它把红色给了枫树，红红的枫叶像，飘哇飘哇，。金黄色是给田野的，看，。8.《在牛肚子里旅行》主要讲述了两只蟋蟀和的纯真友谊。9.《一块奶酪》中的蚂蚁队长具有、的品质。10.《搭船的鸟》作者从和两个方面为我们介绍了一只翠鸟。题目中的一个“”字，让鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。11.《金色的草地》中“我”发现：在早上时，草地是色的；在中午时，草地是色的；在傍晚时，草地是色的。之所以有这样的变化是因为12.通过学期的学习，我欣赏了风景优美、物产丰富的西沙群岛，游览了既又的海滨小城，知道了小兴安岭一年四季景色诱人，是，也是。13.《大自然的声音》从、、三个方面来描写了大自然美妙的声音。14.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。15.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩，还帮助了。16.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了，。17.《富饶的西沙群岛》一课从、海底的生物等方面介绍了西沙群岛，写出了西沙群岛的、的特点。18.《海滨小城》一文中作者在描写小城时抓住了三处景物，分别是、和。“这座海滨小城真是又美丽，又整洁。”这是全文的，既点明了小城的特点，又。19.《美丽的小兴安岭》一文中按照顺序，写了小兴安岭是一座美丽的，也是一座巨大的。20.是树林和鸟最快活的时刻，也是最快活的时刻。21.带刺的朋友是，它的刺能帮它扎。22.和是大自然的音乐家。是大自然的歌手。23.夏季，我和父母来到荷塘边，看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭，少女们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由自主地吟诵起了诗句：，。24.爱是人类最美好的情感。从名言“仁者爱人，”中，我感受到爱是尊重：从“，暖于布帛；，深于矛戟”中，我感受到爱是礼貌待人。从砸缸救人的故事中，我感受到爱是帮助他人。25.《掌声》一课中，同学们给了英子两次掌声，让她从一个、的孩子变成了，的孩子。告诉我们人与人之间，既要主动地关心、鼓励他人，也要珍惜别人的。26.《灰雀》体现了列宁的善解人意和对男孩的、以及男孩的品格。27.通过本学期的学习，我认识了的司马光，的列宁，的小男孩，的白求恩。28.“_，暖于布帛，深于矛戟。”这句话提醒我们与人交往时，不要使用语言暴力。二、日积月累。(一)名言、俗语积累。1.有关团结(1)人心齐，。(2)，其利断金。(3)三个臭皮匠，。(4)一个篱笆三个桩，。2.有关道理(1)灯不拨不亮，。(2)，无理寸步难行。(3)一时强弱在于力，。3.关于友善(1)爱人若。——《墨子》(2)不迁怒，。——《论语》(3)，有礼者敬人。——《孟子》(4)与人善言，暖于布帛；，。——《荀子》(二)把下面的诗句补充完整，并完成练习。1.两岸青山相对出，。2.水光潋滟晴方好，。3.遥望洞庭山水翠，。4.，千里江陵一日还。上述诗句中运用了比喻的修辞手法的是，运用了夸张的修辞手法的是。(填序号)5.一时强弱在于力，。6.，无理寸步难行。7.“，。”这场辩论会让同学们对读书的意义有了更深刻的认识。8.，暖于布帛；，深于矛戟。——《荀子》9.“两岸青山相对出，。”这两句诗选自《》，作者是饮湖上初晴后雨10.“，淡妆浓抹总相宜。”这两句诗选自《》，作者是。11.湖光秋月两相和，。12.听着两岸不断传来的猿鸣声，我不禁想起了“，”这两句诗。13.妈妈总是教育我要像爱自己一样爱别人，正如《墨子》中所说：“，”。14.“不迁，不贰。”告诉我们：不要把自己的烦恼发泄在别人身上，同样的错误不要犯两次。15.，暖于布帛；，深于矛戟。16.仁者，有礼者。(三)将下列谚语补充完整，再完成练习。①人心齐，。②，一个好汉三个帮。③二人同心，。④三个臭皮匠，。(1)上面四句话都与()有关。A.勤劳苦干B.团结协作C.讲道理(2)上面这四则俗语告诉我们()和()。A.要有吃苦耐劳的精神。B.做事情要讲道理。C.要有团结合作的精神。D.团结力量大(3)与前面四则俗语说明的道理相同的一项是()。A.虎不怕山高，鱼不怕水深B.人拾柴火焰高C.路遥知马力，日久见人心(4)选择恰当的谚语填入句中。①我和哥哥一起参加双人跳绳比赛，哥哥告诉我：“，。”最后，我们取得了胜利。②“，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识和协助精神。③表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。”的句子是“，”。④爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着“，。有啥难啊。”⑤小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于知道了解题思路，这真是“，”。⑥“，”。我相信只要人人齐心协力，再难的工作也能完成。三年级上册语文期末总复习高频考点文章梳理与日积月累一、文章梳理。1.《大青树下的小学》作者从上学路上、上课时和下课时几个方面来介绍了一所欢乐、团结、祥和的边疆小学。体现了我国各民族之间的友爱和团结。课文第3自然段写了上课时和下课后的情景，既描写了学生学习和玩耍的情景，又用小动物的活动进行衬托，展现了校园的静和动。2.《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集《新月集》。课文以儿童的视角，通过丰富的想象，把花儿当成了一群活泼、天真、渴望自由的孩子，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然、深厚。3.《不懂就要问》这篇课文通过孙中山小时候刻苦读书、勤学好问的故事告诉我们遇到不懂的问题，要敢于提出问题。4.《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，把小牧童天真烂漫的形象刻画得活灵活现。我能写出这首诗的后两句：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。5.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。6.诗歌中的秋天，有景有情——“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”为我们展现了秋季果树的丰收景象：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”让我们体会到了诗人叶绍翁的思乡之情。7.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋风的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。8.《在牛肚子里旅行》主要讲述了两只蟋蟀青头和红头的纯真友谊。9.《一块奶酪》中的蚂蚁队长具有严于律己、以身作则的品质。10.《搭船的鸟》作者从外形和动作两个方面为我们介绍了一只翠鸟。题目中的一个“搭”字，让鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。11.《金色的草地》中“我”发现：在早上时，草地是绿色的；在中午时，草地是金色的；在傍晚时，草地是绿色的。之所以有这样的变化是因为：蒲公英的花瓣就像我们的手掌可以张开和合上。12.通过学期的学习，我欣赏了风景优美、物产丰富的西沙群岛，游览了既美丽又的海滨小城，知道了小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。13.《大自然的声音》从风的声音、水的声音、动物的声音三个方面来描写了大自然美妙的声音。14.破旧的老屋听到了小猫、老母鸡、小蜘蛛的恳求而坚持没有倒下。15.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩做了放风筝的线，还帮助了鸟太太做了晾衣服的绳子。16.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了做事不能盲目，要动脑思考。17.《富饶的西沙群岛》一课从海水、海底的生物鸟等方面介绍了西沙群岛，写出了西沙群岛的风景优美、物产丰富的特点。18.《海滨小城》一文中作者在描写小城时抓住了三处景物，分别是庭院、公园和街。“这座海滨小城真是又美丽，又整洁。”这是全文的中心句，既点明了小城的特点，又总结了全文。19.《美丽的小兴安岭》一文中按照时间顺序，写了小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。20.黎明时是树林和鸟最快活的时刻，也是父亲最快活的时刻。21.带刺的朋友是刺猬，它的刺能帮它扎红枣。22.风和水是大自然的音乐家。动物是大自然的歌手。23.夏季，我和父母来到荷塘边，看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭，少女们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由自主地吟诵起了诗句：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。24.爱是人类最美好的情感。从名言“仁者爱人，有礼者敬人”中，我感受到爱是尊重：从“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”中，我感受到爱是礼貌待人。从司马光砸缸救人的故事中，我感受到爱是帮助他人。25.《掌声》一课中，同学们给了英子两次掌声，让她从一个自卑、忧郁的孩子变成了乐观，开朗的孩子。告诉我们人与人之间需要互相关心、互相鼓励，既要主动地关心、鼓励他人，也要珍惜别人的关心和鼓励。26.《灰雀》体现了列宁的善解人意和对男孩的尊重、爱护、以及男孩知错就改、诚实的品格。27.通过本学期的学习，我认识了机智、冷静的司马光，关爱和呵护儿童的列宁，天真诚实的小男孩，对工作极端负责、勇于为中国人民的解放事业献身的白求恩。28.“与人善言_，暖于布帛：伤人以言，深于矛戟。”这句话提醒我们与人交往时，不要使用语言暴力。二、日积月累。(一)名言、俗语积累。1.有关团结(1)人心齐，泰山移。(2)二人同心，其利断金。(3)三个臭皮匠，顶个诸葛亮。(4)一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。2.有关道理(1)灯不拨不亮，理不辩不明。(2)有理走遍天下，无理寸步难行。(3)一时强弱在于力，万古胜负在于理。3.关于友善(1)爱人若爱其身。——《墨子》(2)不迁怒，不贰过。——《论语》(3)仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》(4)与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》(二)把下面的诗句补充完整，并完成练习。1.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。3.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。4.朝辞白帝彩云问，千里江陵一日还。上述诗句中运用了比喻的修辞手法的是3，运用了夸张的修辞手法的是4。(填序号)5.一时强弱在于力，万古胜负在于理。6.有理走遍天下，无理寸步难行。7.“灯不拨不亮，理不辩不明。”这场辩论会让同学们对读书的意义有了更深刻的认识。8.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》9.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这两句诗选自《望天门山》，作者是李白。饮湖上初晴后雨10.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这两句诗选自《饮湖上初晴后雨》，作者是苏轼。11.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。12.听着两岸不断传来的猿鸣声，我不禁想起了“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”这两句诗。13.妈妈总是教育我要像爱自己一样爱别人，正如《墨子》中所说：“兼相爱，交相利”。14.“不迁怒，不贰过。”告诉我们：不要把自己的烦恼发泄在别人身上，同样的错误不要犯两次。15.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。16.仁者爱人，有礼者敬人。(三)将下列谚语补充完整，再完成练习。①人心齐，泰山移。②一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。③二人同心，其利断金。④三个臭皮匠，顶个诸葛亮。(1)上面四句话都与(B)有关。A.勤劳苦干B.团结协作C.讲道理(2)上面这四则俗语告诉我们(C)和(D)。A.要有吃苦耐劳的精神。B.做事情要讲道理。C.要有团结合作的精神。D.团结力量大(3)与前