保密★启用前试卷类型：A福建省部分地市2024届高中毕业班第一次质量检测英语参考答案听力（20×1.5=30）:1.C2.A3.C4.A5.B6.B7.A8.C9.C10.B11.C12.C13.A14.A15.B16.C17.A18.B19.A20.B阅读（20×2.5=50）:21.A22.B23.D24.C25.D26.C27.B28.B29.C30.D31.D32.C33.A34.A35.B36.G37.C38.A39.F40.D完形填空（15×1=15）:41.D42.A43.B44.C45.A46.B47.A48.C49.D50.B51.D52.C53.A54.B55.C语法填空（10×1.5=15）:56.located57.wasbuilt58.parts59.toflow60.to61.and62.making63.practical64.where65.significance写作（15+25=40分）:参考例文:第一节ASurveyonWeeklyExerciseTimeArecentsurveyconductedbyourschoolnewspaperhasrevealedsomeinterestingfindingsregardingtheweeklyexercisehabitsofhighschoolstudents.学科网（北京）股份有限公司Accordingtothedata，21％ofthestudentsexerciseforlessthanonehourperweek，59％exercisebetweenoneandthreehours，16％exercisebetweenthreeandfivehours，andasmallpercentageof4％exerciseformorethanfivehourseachweek.Thesefindingssuggestthatthemajorityofstudentsareawareoftheimportanceofregularexerciseandaremakingeffortstoincorporateitintotheirweeklyroutine.However，thereisstillasignificantproportionofstudentswhoarenotexercisingenough，highlightingtheneedformoreawarenessandencouragementtowardsahealthylifestyle.第二节Donaldtookchargeofthesituation,directingRichietogetpaintbrushesandwhitepaper.Asaninsectlover,Donaldknewexactlyhowtohandlethetinycreatures.Slowly,hebrushedthebabymantisontothewhitepaper,rolledthepaperroundandtappedthemgentlyintothecontainer.Mrs.Beecherandherclasswerestaringattheprocess,eyeswidened,mouthsopen,amazedathowexpertDonaldwas.Onebyone,alltheprayingmantisesweresettledintotheirhome!Then,Richieputthelidon,breathingasighofrelief.Phew,whatarescue!Thanks!DonaldRichiemurmured.Afterthesuccessfulrescue.Mrs.Beecheraskedtheclasstowriteaboutthisspecialexperience.Havinghadsuchacloselookatthemantises,everyoneseemedtohaveturnedintoagreatwriter.Theclasswentsilent,withonlypenstracingonthepaper.DonnietheDungBeetle,no,actuallyitwasDonaldtheMantisMasterwhosavedtheday!wroteRichie,glancingatDonaldwithasmile.Donaldliftedhishead,givinghimaknowingwink.Sincethen,theclasspetsbecameaconnectionforeverybodytobondoverandDonaldhadanewnicknameDonaldtheMantisMaster.（注：“一个故事，多种结尾”，此文仅供参考。）评分细则阅卷赋分时，请按照内容、语言、结构、规范四个维度归档后给出综合评价。（一）应用文写作评分参考标准各档次的给分范围和要求第五档（13-15分）完全完成了试题规定的任务。学科网（北京）股份有限公司一覆盖所有内容要点。一应用了较多的语法结构和词汇。一语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。一有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档（10-12分）完全完成了试题规定的任务。一虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。一语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。一应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。2达到了预期的写作目的。第三档（7-9分）基本完成了试题规定的任务。一虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。一有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。一应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档（4-6分）未恰当完成试题规定的任务。一漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。一语法结构单调、词汇项目有限。一有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。一较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档（1-3分）未完成试题规定的任务。学科网（北京）股份有限公司一明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。一语法结构单调、词汇项目有限。一较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。一缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。（二）读后续写评分参考标准各档次的给分范围和要求第五档（21~25分）一创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融治度高。一使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。一有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。3第四档（16-20分）一创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融治度较高。一使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。一比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档（11~15分）一创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。一使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。一基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第二档（6~10分）一内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。一未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。第一档（1~5分）一内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。学科网（北京）股份有限公司一所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解一几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。零分：所写内容太少或无法看清以致无法评判:所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。未作答。附：听力材料（Text1）W:Hey，Max.Howwasyoursoccermatch?M:Well，itwasatiegameatthestart，3-3.Unfortunately，ourgoalkeepercouldn’tmakethatcrucialsaveattheend.W:Ohdear.I’msorrytohearthat.（Text2）M:Hi，Mary?I’monthetrainforabusinesstrip.Iwon’tbeabletomeetyouintownthisafternoon.I’mafraidIhavetoworklate.Reallysorry.W:That’sOK，Mike.Let’sarrangesomethingfornextweek.（Text3）M:HiJamie.Howdidyoursciencetestgo?W:Isailedthroughit.M:I'mpleasedtohearthat.Amyjustsaiditwashardasexpected.W:Shebarelystudiedforthetest!（Text4）W:Weshouldgotothedeparturegatenow.Whatareyoulookingfor?M:Hangon,IthinkI'velost...?W:What?Yourbagisinyourhand.M:No,it'snotthat.Oh!Sillyme.Icheckeditin.学科网（北京）股份有限公司（Text5）W:Whatisthat?!Itsmellslikespoiledfish!M:Myroommatetaughtmetomakeit.It'sreallygood.Wantabite?（Text6）M:So,howwasyourskiingtrip?W:Well,I'dneverdonethisbefore,soIwasn'ttakentotheskirunimmediately.Butourinstructorwasbrilliant-Iimprovedquickly.M:Great.W:Anyway,hefinallytookusdownarunforadvancedskiers.Iwasprettyconfidentandmanagingtokeepcontrol,butthenIstartedheadingforatree...M:Oh,no.W:Iknow.TheonlywayIcouldstopwastofalloverinthesnow.M:Youcould'vebeenbadlyhurtdoingthat.Imean,it'shardtobelievethattheinstructorwould'veletyoulooselikethat,knowingyou'donlyjuststartedtolearntoski.Inyourposition,I'dhaverefusedtoeventryit.W:Yeah,well...（Text7）M:Whatareyoumaking,Rebecca?W:Oh,apieforsupper-it'sDad'sfavorite.Iwantedtosurprisehim.M:Hmm...areyousureit'ssupposedtolooklikethat?It'sanoddshape.W:Oh,don'tworry-it'smerelyduetomygenerousadditionofmeatan