#$#%届高三统一考试试题语文参考答案!&'!解析本题考查理解文中重要句子含意的能力#!可以为了实现惩恶劝善的目的而忽视历史真实说法错误#这仅是科学主义史学的主观认为#文中用!其实表明并非如此#传统史学是将!求真与!求善统一在一起的#而且将!求真看作是前提和手段$#&(!解析本题考查理解文本内容$筛选整合信息的能力#!不足取说法错误#理解中国史学避讳的做法#必须拒绝纯粹的客观主义#要深入了解中国传统文化的道德意蕴#理解其避讳原则#并非没有价值$)&*!解析本题考查分析论点$论据的能力#+项#以!伐!诛字来表达褒扬$(项#!克表明贬的态度$'项#!诛表示肯定和称赞#!未闻弑君表示不承认臣杀君$*项#只是陈述事实#没有运用!春秋笔法$%&!先指出传统史学褒善贬恶方法的现状#引发读者关注$然后提出!揭示褒善贬恶被遮蔽的文化内涵#对于正确认识传统史学的价值尤显重要的观点#总领了后文的论述$%每点#分#意思答对即可&!解析本题考查分析文章结构的能力#分析文章段落的作用既要考虑段落所处的位置#还要考虑联系全文$&!历史趋恶论借助历史阴暗面的揭露而刺激人们努力纠错'全力向上#具有一定的积极作用$历史趋恶论会消解历史书写的客观性与可信性#使人们失去对历史的礼敬态度$#要树立融贯理念#克制历史趋恶论的叙史缺失$%每点#分#其他答案言之有理亦可酌情给分&!解析本题考查根据文本内容分析问题的能力#题目中!辩证看待的意思是指出历史趋恶论积极的一面与消极的一面#答题时围绕这两方面思考即可$,&'!解析本题考查理解文章内容并赏析艺术手法的能力#!充满着血腥#这和后文写芋园里小巷的生活形成了鲜明的对比分析错误#杀鱼的农民令!我惊叹和羡慕#郭家巷的生活是!雅俗共赏的#和后文芋园里小巷的生活一样#都让!我怀念不已$-&(!解析本题考查理解文中句子含义及作用的能力#!木屐声越来越快'越来越近错#由原文!木屐声一声一声递进窗来可知#!递进是说木屐在雨夜中发出的声音传进窗子#没有越来越快'越来越近的含义$.&!在对曾经生活的巷子以及对巷子生活时的有关人'事的回忆中流露出对巷子生活的怀念之情$文章最后一段直抒胸臆#直接书写了自己对小巷的情感#抒情意味浓$%每点#分#意思答对即可&!解析本题考查赏析文章写作手法的能力#一方面#文章结尾部分是在叙事基础上的直接抒情#原文!我经常怀想起那些小巷#那些小巷人家跟小巷生活$怀想起麻石的小路同井台#怀想起青苔浸染的墙根#夏天里横七竖八的竹床同星空下的故事#是直接抒发对巷子里生活的怀念之情$另一方面#文章在叙事时加入景物描写进行点染#增加了抒情意味$如!于是月亮就升起在巷子尽头一片黑瓦屋顶上了#孩子们在月夜中的歌唱让人感觉无比美好(!仰起脑壳来时#真是天阶夜色凉如水#遥看牵牛织女星#平常的生活#在夜色星空的烘托之下#充满!!高三语文参考答案第!页#共页$!%{#{QQABLQCAogCIQBAAAAgCAwmYCgMQkAEAAIoOBBAIIAIASANABAA=}#}书了诗意(!天井上是四四方方的天空#有白云静静缱绻#仿佛是驻足来听我的笛声#少年的笛声有白云做伴#充满浪漫的情怀$/&!文章主要叙述的是!我与!巷子有关的生活经历)!我在!巷子里出生#在!巷子里读书'玩耍**!巷子成为我童年生活的一部分$!巷子是全文的线索#从叙述童年时的生活到最后情感的抒发#!巷子将全文串联成一个有机的整体$#!巷子及!巷子里的生活寄寓着作者深厚的情感和难忘的回忆$%每点#分#意思答对即可&!解析本题考查分析文章标题作用的能力#分析题干可知#题目要求是从!谋篇布局的角度#应从散文叙事对象'文章结构'主旨%情感&表达三个方面分析其作用$从叙事对象看#文章主要是写!我与!巷子有关的童年生活#我在!巷子里出生#在!巷子里读书#玩耍#甫觉里公馆中读书的老人'热闹又寂寞的花'小学到巷口买零食的经历'郭家巷杀鱼的农民等#都成为我童年生活的一部分$从文章结构看#!巷子是全文的线索#从!我出生的地方便是一条曲里八拐的幽深小巷!我念的是浏正街小学#也在一小巷的深处!我小学时搬了两次家**是在一个名叫郭家巷的巷子尽头!另一次是搬到东庆街的一个名叫芋园里的小巷到!我经常怀想起那些小巷#从叙述童年时的生活到最后情感的抒发#!巷子将全文串联成一个有机的整体$从主旨%情感&表达看#!巷子及巷子里的人'事'物#给我启迪#让我怀念#令我回忆#寄寓了作者深厚的情感$!$&(01!解析本题考查文言断句的能力#%原文标点&晋师劲果#所利在速战#初锋勇锐#不可击也$!!&'!解析本题考查理解古代文言知识的能力#两句中的!迨字意义相同#都是!等到之意$!#&*!解析本题考查归纳概述内容要点的能力#!论述了地理的优势对保护国家的巨大作用说法错误#应是论述了地理的优势不是经久不变的道理$!)&%!&然后从容挑选精锐的两千骑兵#沿海向南#切断晋军的粮道$%得分点)!拣!循!绝各!分#句意!分&%#&有了适当的人#纵使是枯木朽株#都可以用来给敌人造成困难$%得分点)!其人!即!难各!分#句意!分&!解析本题考查翻译文言句子的能力#解题关键在于对重点文言实词'虚词和句式的理解#翻译时要注意抓得分点$!%&材料一立足于具体的战争#强调!地利在军事上的重要性(材料二立足于国家治理#阐述的是!地利不如!人和$%)分&!解析本题考查分析相关内容的能力#先准确理解两则材料的意思#然后根据材料内容分析两则材料产生不同看法的原因$!参考译文材料一%凡是对敌作战!部队必须占据有利地形!这样就能以少胜多!以弱胜强这就是说!知道敌人可以攻击!也知道自己的部队可以进行攻击!但不知道利用有利地形!胜利的把握只能有一半晋安帝进攻南燕时!南燕慕容超召集群臣研究抵抗晋军的办法公孙五楼说#$晋军强大!利在速战!刚来时的士气勇猛锋锐!我军不能攻击他们我军宜据守大岘山!使晋军不能进来!!!高三语文参考答案第#页#共页$!%{#{QQABLQCAogCIQBAAAAgCAwmYCgMQkAEAAIoOBBAIIAIASANABAA=}#}拖延时间!以挫其锐气然后从容挑选精锐的两千骑兵!沿海向南!切断晋军的粮道%再派段晖率领各州军队!沿大岘山东下腹背夹击晋军!这是上策命令守军依托险阻地形各自固守!除必要的钱粮储备之外!其余的全部焚毁!铲除青苗!使敌人来后什么也得不到!实行坚壁清野!以等待敌人出现破绽!再乘机进攻!这是中策放敌兵进入大岘山!我军再出城迎战!这是下策&慕容超说#$京都物资丰富!人口众多!很难立即转入战时防御青苗遍野!一时也难以铲除即使能铲除青苗!固守城池而得以保全性命!我也不能答应我占据着五州的强地!控制着山河的险固!有战车万乘'铁骑万群!纵使晋军过岘山来到平地!我以精兵徐徐攻击!也必定能全部俘获他们&慕容镇说#$如果按照您的旨意办!必须在平原地带每十里处扎营!营垒建成后!使用骑兵比较方便!因此!最好能前出至大岘山以外!这样即使在迎战时不能取胜!也可以退守不可将敌人放进大岘山!给自己造成极为不利的局面过去赵成安君不守井陉之险!终于为韩信所屈服%诸葛瞻不守马阁之险!终于被邓艾擒获臣以为天时不如地利!据守大岘山!确实是上策&慕容超又不听从!只是命令驻莒县'梁父山二地的部队修筑城墙和护城河!挑选官兵和战马!养精蓄锐等候晋军那年夏天!晋军已驻扎在东莞!慕容超派遣左军段晖等五万步骑兵进驻临朐不久!晋军通过了大岘山!慕容超十分恐慌!忙率兵四万向段晖部队靠拢!在临朐战败!慕容超逃奔广固固守!数日后!广固也被晋军攻破南燕终于全部被晋军扫平材料二%况且地理的优势又有什么经久不变的呢(函谷关'剑阁!是天下的险要之地)战国时!*秦人依据函谷关击败六国而绰绰有余!可到后来!在秦朝快要灭亡时!抵御四方群盗还嫌它不够险要诸葛武侯出兵剑阁!威震秦'陇!规划谋取三辅之地%而刘禅虽然据有剑阁之险!却连成都也保不住所以再坚固险要的城池!要是没有适当的人来把守它!竟连低矮的小山'地面的浅水都比不上%有了适当的人!纵使是枯木朽株!都可以用来给敌人造成困难只知道到崇山深谷'名城大都去寻求地利!而不知道地利就在指掌之间!哪里值得与)这样的人*谈论什么地利呢(!&*!解析本题考查诗歌的综合理解和赏析的能力#!尔去掇仙草#菖蒲花紫茸是虚写#不是实写$!,&首先描写清水环绕草木#马儿徐徐前行#流水温婉有情#鸟儿结伴而行#反映出诗人悠然自得的心情$%#分&然后诗人看到荒凉的城池临靠着古老的渡口#落日的余晖洒满了萧飒的秋山#诗人的心情变得凄清$%#分&最后两句对山势做了描写#诗人不再过问社会人事#安心地过自己宁静淡泊的隐居生活#诗人的心境重又回归于淡泊闲适$%#分&%意思答对即可&!解析本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力#可从诗歌的内容逐层进行分析$!-&%!&以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才%#&鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文%)&示例)锲而不舍金石可镂驽马十驾功在不舍+每空!分#多字'漏字'错字等均不得分$第%)&小题如有其他答案#符合要求亦可得分,!解析本题考查默写名篇名句的能力#要注意抓住语境中的关键信息#如第%#&句中的!鸿雁传书的典故等$!.&!并不能降低血脂献血会导致机体虚弱#都是有一定的寿命的%每处#分#大意相同!!高三语文参考答案第)页#共页$!%{#{QQABLQCAogCIQBAAAAgCAwmYCgMQkAEAAIoOBBAIIAIASANABAA=}#}即可&!解析本题考查语句补写的能力#补写句子应注意前后语境#如第!处#根据前文!献血可以降低血液的黏滞度及后文!我们还要通过服用一些降低血脂的药物来进行降脂进行推断$!/&这是没有科学依据的$老百姓往往把血脂和血液的黏稠度混为一谈#其实两者不是一回事$%每处#分#其他修改方法符合要求即可&!解析本题考查语言表达简明和辨析病句的能力#在画波浪线的句子中#表述烦琐的部分有!献血会降低血脂'导致贫血以及身体虚弱#表达不当的是!老百姓往往把血脂和血液的黏稠度同日而语$#$&使用!她称呼母亲展示了!我当时对母亲行为抗拒的态度#表现了!我当时内心的幼稚$%)分#意思相同即可&!解析本题考查辨析代词的作用的能力##!&!调集常是大规模的或者是大数量的#!筹集指筹措聚集#用!调集更能凸显寡母生活的困苦'筹款的艰辛$%)分#意思答对即可&!解析本题考查分析词语表情达意的能力#先分析!调集!筹集的含义#然后结合语境分析其表情达意的区别$##&!原句!一家#两家#三家!一直!尽处这些词语刻画了母亲为了!我竭尽心力的形象$原句更能表现出!我对母亲的敬重之情及!我让母亲感到为难的懊悔之情$%每点#分#意思答对即可&!解析本题考查分析句子表达效果的能力#解答这类题目首先要找出改句与原句的差别#然后根据具体内容体会改句在表达情感上与原句有何不同#同时要注意有无修辞手法的改动$#)&!写作提示一'材料解读本次作文由材料'写作任务'写作要求三部分组成$材料主要是写黄玄龙和张卿子两人对梨花半落场景的看法#前者认为错过了梨花的茂盛时期#颇为遗憾(后者则认为此时梨花飘零#更具让人怜惜的诗意#有着别样的赏花体验$写作任务是!以上材料引发了你怎样的联想和思考-请写一篇文章$写作要求则主要从立意角度'文体'标题'字数等方面做了常规要求$二'写作任务分解任务一)由表及里析原因$面对同样梨花半落的景象#为什么两人会有不同的态度-可能是人与人的喜好不同#你喜欢梨花茂盛'蜂蝶翩跹#我却钟爱梨花的半落以及飘零的诗意$花虽是供人观赏的#但它的盛开与凋零是需遵循自然规律的$事实上#世间的景致根本不存在好坏之分#所谓的繁华和凄凉#不过是人们强行给景致着色罢了#我们以为的落花凄凉#真的可能只是一厢情愿#因为花落了#景象凋零#但从树的角度看#衰落意味着新生和希望#落英缤纷正是一场为果实做的盛大洗礼$任务二)根据原因定立意$根据上面的分析#从人的角度看#萝卜青菜#各有所爱#不必!!高三语文参考答案第%页#共页$!%{#{QQABLQCAogCIQBAAAAgCAwmYCgMQkAEAAIoOBBAIIAIASANABAA=}#}以统一的标准要求所有