天一大联考2023—2024学年安徽高三（上）期末质量检测生物学·评分细则16.（共12分）（1）时间和不同波长的光（1分）评分要点：答出“不同波长的光”或“补光类型”即可给分，“时间”答不答均可。CO2浓度、温度、光照强度（2分）评分要点：答出一点给1分，答出两点及以上给2分；“光照强度”可答成“补光的光照强度”；答成“土壤中的水含量”或“无机营养”或“病虫害”等合理答案也可给1分。（2）类囊体薄膜（1分）评分要点：答出“类囊体”或“基粒”也可给分。无水乙醇（1分）不同的光合色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的在滤纸条上扩散得快，反之则慢（2分）评分要点：答出“不同的光合色素在层析液中的溶解度不同”给1分，答出“溶解度大的在滤纸条上扩散得快，反之则慢”给1分。（3）光照强度下降（1分）评分要点：意思对即可给分。补充红光（1分）（4）有利于（1分）与对照组相比，补充蓝光组的基粒数量较少，不利于光合作用光反应的进行；补充蓝光组的叶绿体内淀粉粒积累增多，不利于光合作用暗反应的进行（2分）评分要点：答出“与对照组相比，补充蓝光组的基粒数量较少，不利于光合作用光反应的进行”给1分，答出“补充蓝光组的叶绿体内淀粉粒积累增多，不利于光合作用暗反应的进行”给1分；其他合理答案可酌情给分。17.（共10分）（1）白花、紫花（1分）评分要点：答案顺序不能颠倒，答全给1分。（2）紫花∶红花∶白花＝12∶3∶1（1分）评分要点：表型与比例全部对应正确给1分。13/16（1分）（3）雌雄同栋∶雄株∶雌株＝1∶1∶1（2分）评分要点：表型与比例全部对应正确给2分；答成“雌雄同株、雄株和雌株各占1/3”也可给2分；“雌雄同株”可答成“两性植株”。8/27（2分）（4）基因突变（1分）密码子具有简并性；发生了隐性突变；生物体的性状还受环境因素的影响（1分）评分要点：答出一点即可。“发生了隐性突变”也可答成“该个体的基因型为DD，其中一个D基因突变为d基因”。a（1分）18.（共11分）（1）效应器（1分）不发生（1分）电信号→化学信号→电信号（1分）（2）细胞呼吸（1分）评分要点：多答“光合作用”不给分。神经递质持续发挥作用，导致突触后神经元持续兴奋或抑制（2分）评分要点：答出“神经递质持续发挥作用”给1分，答出“导致突触后神经元持续兴奋或抑制”给1分。（3）自身免疫病（1分）（4）增多（1分）突触后膜上的多巴胺受体的数量减少，突触后膜对多巴胺的敏感性下降（2分）评分要点：答出“突触后膜上的多巴胺受体的数量减少”的意思即可给2分。神经递质受体数量恢复到正常水平（1分）评分要点：意思对即可给分。19.（共11分）（1）功能（1分）收支（1分）评分要点：这两空答案位置可颠倒。（2）食物、栖息地、天敌、与其他物种的关系（2分）评分要点：答出一点即可给1分，答出两点即可给2分。有利于不同生物充分利用环境资源（1分）评分要点：意思对即可给分。（3）光合作用和呼吸作用（2分）评分要点：答出一点给1分。当大量的藻类覆盖水面时，水体的透明度降低，阳光难以穿透水层，使水中植物的光合作用强度减弱，从而减少吸收空气中CO2；富营养化导致水体中大量的动植物死亡，分解者在分解动植物遗体和动物排遗物的过程中会消耗O2，释放CO2，从而使大气CO2浓度增加（2分）评分要点：答出一点即可给2分；其他合理答案可酌情给分。（4）物理、化学（1分）评分要点：答案顺序不能颠倒，答全给1分。物种丰富度下降（1分）评分要点：答成“营养结构复杂程度降低”或“生物多样性下降”均可给1分。20.（共11分）（1）逆转录（1分）淋巴（1分）评分要点：答成“人的淋巴”也可给1分。（2）干扰素基因两端的核苷酸（或碱基）序列（1分）4种脱氧核苷酸、耐高温的DNA聚合酶（1分）评分要点：答出一点即可；“耐高温的DNA聚合酶”可答成“TaqDNA聚合酶”。（3）NcoⅠ（1分）BamHⅠ（1分）作为RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动基因转录出mRNA（2分）评分要点：答出“作为RNA聚合酶识别和结合的部位”给1分，答出“驱动基因转录出mRNA”给1分。2+（4）Ca（1分）评分要点：答成“CaCl2”也可给分。大肠杆菌没有RNA编辑功能，不能合成成熟的mRNA；大肠杆菌缺少加工蛋白质的细胞器（如内质网、高尔基体）（2分）评分要点：答出一点即可给2分；其他合理答案可酌情给分。