吴忠市2024届高考模拟联考试卷（一）语文参考答案1．B【解析】本题考查分析、概括作者在文中的观点态度的能力。A项有误。“书法教育重‘道’，必须建立在“技”的基础上。”此句解释了“道”“技”的关系，是分论点，不是中心论点。B项正确。由文章第①段“在笔者看来，书法教育要‘技’‘道’并重”可知“书法教育要‘技’‘道’并重”是中心论点。C项有误。“学习书法要以前人为师，以经典为师”一句阐述的是学习书法的方法，不是中心论点。D项有误。此句解释了古人所求之“道”的含义，不是中心论点。2．D【解析】本题考查对内容的理解能力。D项有误。由第③段“清末学者魏源说：‘技可进乎道，艺可通乎神；中人可易为上智，凡夫亦可祁天永年；造化自我立焉。’书法教育应加强对‘道’的关注，却也不能忽略书法的技能训练”可知“书法教育应加强对“道”的关注，却也不能忽略书法的技能训练”是对魏源的观点的解释，并不是作者的观点，表述有误。3．A【解析】本题考查对内容的理解概括能力。A项有误。从第④段“学习书法基本是以前人为师，以经典为师，这种学习模式与绘画有所不同。学习绘画除了向经典范本学习以外，还以自然为师，以造化为师，依靠写生来训练基础技能，但书法必须依靠对经典作品的反复临习来提高技法”可知“学习书法的主要途径是以自然为师，以造化为师，其次是以前人为师，以经典为师”表述有误。4．C【解析】本题考查筛选并辨析信息的能力。C项“张岱年认为中华民族走向复兴依靠的应该是中华民族哲学的新生”以偏概全，原文是说“惟有赖文化之再生，然后中华民族才能复兴”。哲学只是文化的一部分。5．B【解析】本题考查比较、辨析多个信息的能力。A项“一生中最难忘”的说法有失严谨，由原文“86岁高龄的张岱年忆起一生中几个难忘的‘第一次’时说”可知，抗战胜利是他难忘的“第一次”之一，但是否“最难忘”语文答案·第1页·共10页{#{QQABZYSEggAAAJBAAAhCAQmACACQkBACCCoOQFAIoAAACBFABAA=}#}文中没有提及。C项“有了……就能够……”表述过于绝对。由原文“中国民族现值生死存亡之机，应付此种危难，必要有一种勇猛宏毅能应付危机的哲学”可知，“勇猛宏毅能应付危机的哲学”对拯救中华民族而言，是必要条件，而非充分条件。D项“抗战胜利后，他开始撰写自己的哲学理论专著，意欲开创新的社会风气”表述错误，原文说张岱年的哲学理论专著的撰写始于太平洋战争爆发的1941年。6．①直接引用张岱年创作的诗歌，能够更加真实而具体地展示他的爱国主义情怀，便于读者更好地了解他学术救国的思想出发点。②照应文章开头，点明张岱年把“1945年8月15日听到日本投降的消息”看作生命中“最有意义的第一次”的内在原因。文章前后呼应，结构严谨。【解析】本题考查分析引用的作用的能力。①先看诗歌内容，“我们创造了崇高的伟大文明，我们从来有光辉的革命传统。我们的成就是人类的光荣，我们的努力将永久延续以至于无穷”“然而我们的疆土与文明不容许任何侵犯，我们誓以神圣的血液为之作干城。伟大的中华民族，是世界上照耀一切的巨星”，从这些诗句中，我们不难感受到张岱年深沉而诚挚的爱国热忱，而这种爱国思想，正是张岱年学术救国思想的根源，“我少年时期，对于民族危机感受极深，痛感国耻的严重，于是萌发了爱国之心，唤起了爱国主义的情感。深知救国必须有知，于是确立了求真之志，培育了追求真理的热诚。自审没有从事政治活动的才能，于是走上了学术救国的道路”“在这条道路上，张岱年始终把对哲学理论、中国哲学史和文化问题的研究同中华民族的伟大复兴联系在一起”。因此，直接引用张岱年创作的诗歌，能够更加真实而具体地展示他的爱国主义情怀，便于读者更好地了解他学术救国的思想出发点。②诗歌后面说“一位哲学家在抗战的艰难岁月中写出这样的诗句，可想而知，他抱定必胜的信念。因而，当他听到抗战胜利的消息必定欢欣鼓舞，以至成为他一生中最快乐的一天”，而文章开头即说“最有意义的第一次是1945年8月15日听到日本投降的消息……这是平生感到最大快乐的第一次”。因此引用诗句照应文章开头，点明张岱年把“1945年8月15日听到语文答案·第2页·共10页{#{QQABZYSEggAAAJBAAAhCAQmACACQkBACCCoOQFAIoAAACBFABAA=}#}日本投降的消息”看作生命中“最有意义的第一次”的内在原因。文章前后呼应，结构严谨。7．B【解析】本题考查综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。B.“线索人物”错误，本文中的“姑妈”只在小说的前半部分中出现，并不是线索人物。故选B。8．示例：①科利亚是圆形人物，他以令人信服的方式让我们感到意外。②感到意外：科利亚向往文化，但是在妻子和孩子的影响下，步步退让，最终不再想什么文化。③令人信服：妻子对生活物质化的追求，把科利亚对文化的追求挤压的日渐逼仄；科利亚对文化的认识和追求只是虚有其表，附庸风雅；科利亚对书本的知识和认知程度浅陋粗鄙，不能从根本上认识书本的文化价值。【解析】本题考查鉴赏作品文学形象的能力。①根据E·M·福斯特《小说面面观》中判断圆形人物的标准来看，科利亚是圆形人物，因为他以令人信服的方式让我们感到意外。②感到意外：结合“妻子想把这些书也一块儿扔了，但科利亚没同意”“‘我要在整面墙上定做一个漂亮的书柜，’科利亚说”“科利亚着实埋怨了一番自己没文化，刚要潜心阅读，填补一下大脑的空白”“他们选的那台电视机大得简直就像一块电影银幕，于是这些书暂时被挪到另一面墙边去了。一个月后，妻子又买了一套床具，那套床具实在太宽太大了，这些书只好又换了地方”“把书放在你的房间里吧……不行，我整个这面墙上就挂一辆自行车。你还是给我买电子书吧，最好是一部新款的iPad”“后来科利亚出差了两个星期。他回来时，姑妈的那些书已经没了踪影”“科利亚难过了一段时间后又像从前一样该怎么过就怎么过了，不再想什么文化”可知，科利亚向往文化，想潜心阅读，但是在妻子和孩子的影响下，步步退让，最终书被卖掉，他也不再想什么文化。从这点来看，科利亚的转变确实让人感到意外。③令人信服：结合“他出差的时候，妻子发了一则启事：‘藏书出售，传世经典。’书当天就被人运走了，而卖书的钱妻子则买了一只小转角沙发”语文答案·第3页·共10页{#{QQABZYSEggAAAJBAAAhCAQmACACQkBACCCoOQFAIoAAACBFABAA=}#}可知，妻子对生活物质化的追求，把科利亚对文化的追求挤压的日渐逼仄；结合“我们家也有藏书了，也有文化气息了，终于像个书香门第了”“他零零碎碎地记得几个片段，可也都是两三行而已”“把书放在你的房间里吧，能占一整面墙，看着多有文化”可知，科利亚对文化的认识和追求只是虚有其表，附庸风雅；结合“第一本是《鼠疫》，很有哲理，但非常枯燥，一看就犯困”“他的故事适合夜里读，比任何一部恐怖片都纯净”“但是关于狗的话一句也没有，写的都是形形色色的野蛮人，史前的”，这就是科利亚对幸免于难的三本书的认知，科利亚对书本的知识认知程度浅陋粗鄙，不能从根本上认识书本的文化价值。从这些来看，科利亚最终不再想什么文化，这样的转变又是合情合理、令人信服的。9．示例：①本文反映了社会上一些人不爱读书、排斥读书、没有文化的现象。科利亚家中添置了不少家具，却没有地方放置书柜，最终把继承的书全部卖掉，可见在他们的心中书是没有价值的东西。②在当今社会中，很多人是浮躁的，他们静不下心来读书，他们认为读书带不来经济效益，轻视读书。要想自己的精神与心灵达到更高的层次，就要重视文化的价值与作用，多读书。【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。首先结合文章内容分析文章反映了什么社会现象，然后针对这种现象并联系现实，谈谈对这种现象的认识，以及形成这种现象的原因，再提出自己的希望或建议。①从情节上来看，全文都是围绕着“没文化”的科利亚夫妻的行为而展开的，如家中添置了不少家具，却没有地方放置书柜，最终把继承的书全部卖掉；从人物上来看，小说重点塑造了科利亚夫妻不重视读书的人物形象；从环境上来看，科利亚一家三口都不爱读书，不关心书本的放置；从主题上来看，结合标题“没文化”，可知文章是在讽刺或批判“不读书，没有文化”的现象。②结合文章相关内容，联系目前社会人心浮躁，不能静心来读书，只重视经济效益而轻视带不来直接效益的书籍的现状进行分析，比如可提出语文答案·第4页·共10页{#{QQABZYSEggAAAJBAAAhCAQmACACQkBACCCoOQFAIoAAACBFABAA=}#}这样的建议：“要想自己的精神与心灵达到更高的层次，就要重视文化的价值与作用，多读书。”10．CEG【解析】本题考查文言文断句的能力。句意：关羽听说马超来投降，他们以前并不是故人，关羽写信给诸葛亮，问马超的才能和谁相比差不多。“马超”作主语，“来降”作谓语，“马超来降”整个句子作“闻”的宾语，所以“来降”后断句，即C处断句；“羽”作主语，主语前断句，所以E处断句；主语相同都是“羽”，“书”与“问”为两个谓语动词，中间应该断开，所以G处断句。11．A【解析】本题考查了解并掌握常见的文学文化常识和文言实词在文中的意义和用法的能力。A项错误。两者用法不同，“骄”是使动用法，使……骄惰／“异”是意动用法，感到……诧异。句意：使其骄惰。/渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异。B项正确。自恃／怜悯。句意：关羽自恃骁勇的气势。/希望陛下能怜恤我愚昧的诚意。C项正确。D项正确。所以／交情。句意：所以诸葛亮称他美髯公。/你怎么和项伯有交情？12．A【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。A项“陆逊对此非常担忧，希望吕蒙留下来”错误，于文无据。从原文“又相闻病，必益无备”“下见至尊，宜好为计”来看，这是东吴对关羽的“卑而骄之”的计策。13．（1）（他）刚立大功，心气骄傲放纵，现在一心只图北进，对我们吴国没有疑忌。（2）于禁等已被阁下擒捉，远近的人们都欢欣赞叹，认为将军功勋足可以万古流芳。【解析】本题考查理解并翻译文言文句子的能力。语文答案·第5页·共10页{#{QQABZYSEggAAAJBAAAhCAQmACACQkBACCCoOQFAIoAAACBFABAA=}#}（1）“始”，刚；“但”，只；“嫌”，疑忌。（2）“见获”，被阁下擒捉；“遐迩”，远处和近处，这里代指远近的人们；“勋”，功勋。【参考译文】材料一：凡是敌人兵力强大，我军没有充分把握将其打败，就要施用谦辞重礼，使其骄惰，待敌人有隙可乘，再发动突然袭击，便可彻底取胜。兵法说：“以谦卑示弱，促使敌人骄惰起来。”蜀将关羽向北进军，活捉魏将于禁，又把曹仁围困于樊城。吴将吕蒙在陆口声称有病，返回建业，陆逊前去与他相会，问：“关羽最近所占领的地区和你毗邻，你为什么这时却回到长江下游的建业来？你走后如果部署不当，就令人担忧啊！”吕蒙说：“情况正如你所说的，但是我病得很厉害。”陆逊说：“关羽自恃骁勇的气势，凌驾欺压于人。（他）刚立大功，心气骄傲放纵，现在一心只图北进，对我们吴国没有疑忌。他听到你生病的消息，必定越发不做防备。现在如果在其没料到之时突然出击，自然可以活捉并制服他。你谒见吴王时，应该就此好生计议。”吕蒙说：“关羽一向勇猛，不但作战难以对付，而且他已占有荆州，威望和信誉更高，加上新立战功，信心、气势更足，要制服他不容易。”吕蒙到了吴都去参见孙权，孙权问：“你病了，谁可代替你？”吕蒙答曰：“陆逊眼光远大，有军事才能，可负此重任，看他的筹划和思虑，他终究是可当大任的。现在因为他名声不大，关羽也不会有所顾虑，没有比他再合适的人了。假若用他，应当告诉他要注意对外不露声色，对内加强侦察，等待时机，然后可以战胜关羽。”孙权于是召见陆逊，任命他为偏军右都督，代替吕蒙。陆逊赴任到达陆口之后，立刻写信给关羽说：“以前看到贵军行动，按照军律用兵，以小的战斗换来伟大胜利，这是何等的崇高伟大啊！敌国遭到失败，有利于巩固我们两国的联盟，听到这一胜利消息，我们都击节庆贺，盼望您乘胜前进，席卷中原，以共扶汉室。鄙人才疏学浅，刚刚西来赴任，我一向十分敬仰阁下的荣