石家庄市2024年普通高中学校毕业年级教学质量检测（二）地理学科参考答案一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。1.D2.B3.A4.C5.A6.B7.C8.D9.D10.C11.B12.A13.D14.B15.A16.C二、非选择题：本题共3道题，共52分。17.（18分）（1）基础生态用地的动态变化主要为内部土地利用类型之间的转换（草地转变为林地）；（2分）其空间分布和聚集度格局未发生显著变化（基础生态用地仍然主要分布在洛川县北部地区），因此很难对其空间分布不平衡性产生有效影响。（2分）（2）耕地和建设用地主要转变为以果园为代表的生产性生态用地，提高了土地生态价值与效益（减轻水土流失等）；（2分）改善了基础生态用地北多南少的空间不平衡性，促进了洛川县生态环境改善；（2分）以果园为代表的生产性生态用地的扩展，（产生了巨大的经济与社会效益，）显著提高乡村农民收入水平。（2分）（3）在生态资源相对稳定的区域开展生态建设，仅在基础生态用地范围内开展生态建设活动，其最终结果只对提高生态质量有效，（2分）受总体规模的制约，很难对区域整体的生态用地空间格局产生影响；（2分）改变区域生态用地空间格局，必须加强基础生态用地类型以外的其他土地利用类型转入，（2分）扩增生态效益与经济社会效益并举的经济林是有效的目标实现途径。（2分）18.（18分）（1）山脉隆起抬升作用（2分）、河流下切侵蚀作用。（2分）（2）倒淌河原是古青海湖入古黄河的通道，受区域强烈构造活动影响，断裂带交汇处发生快速隆起，河流下切侵蚀能力小于山脉隆升作用，古倒淌河被隆起的山脉阻断，失去出水口；（4分）由于山脉继续抬升和河流下切作用不断改造地形和流域，山脉西侧流域发生水系重组；（2分）随着东部地势抬升和西部青海湖盆地下降，重新汇聚形成一条方向反向、沿原有河道流淌的河流，即为现今倒淌河。（2分）（3）长度缩短。（2分）随着倒淌河流域东侧山脉继续隆升，山体宽度增加导致流域西移；（2分）倒淌河分水岭东西两侧分别属于黄河和青海湖流域，黄河海拔低于青海湖，因此分水岭东侧较西侧的河流高差大，流速快，溯源侵蚀能力强，分水岭向西侧移动，倒淌河长度缩短。（2分）19.（16分）（1）地温升高，冻土厚度减薄；最大融化深度增加，冻土活动层加深；冻土破碎化加剧，多年冻土面积缩减；多年冻土南界北移，多年冻土区退化成季节冻土区。（任答3点，每点2分，共6分）（2）近年来东北多年冻土区气温呈现上升趋势，低温对植被生长的制约逐渐减弱；（2分）植被生长季延长，光合作用增强，促进了植被生长，植被覆盖度呈显著增加趋势。（2分）（3）多年冻土退化甚至消失指示东北多年冻土区气温持续升高，植被生长与气温正相关性减弱；（2分）气温升高导致土壤蒸发和植物蒸腾作用增强；（2分）多年冻土退化甚至消失一方面导致冻土季节性冻融提供的水分减少，另一方面多年冻土层变薄甚至消失，土壤水分下渗增多，土壤含水量降低，减少了土壤水分供应，阻碍植被生长。（2分）1学科网（北京）股份有限公司