2024届宁德市普通高中毕业班五月份质量检测历史试题（试卷满分：100分，考试时间：75分钟）注意事项：1.答题前，考生须在试题卷、答题卡规定的位置填写自己的准考证号、姓名。考生应认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束，考生须将试题卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.4300多年前诞生于黄河中游的陶寺文化，其遗址出土的玉壁、玉辞，是长江下游渚文化的典型器类；圆点纹、涡纹彩陶可能源于大汶口一龙山文化系统:玉兽面、笄等，与江汉平原石家河文化的同类器物相似。这印证了早期中华文明具有（）A统一性 B.创新性 C.连续性 D.包容性2.秦汉时期在地方推行由官定物价标准的“平贾”制，秦朝至西汉初期平贾的制定属于县，到了西汉中后期，平贾的定价中心由县转移到了郡。这一变化说明（）A.国家治理能力的逐步提高 B.地方行政权力趋于膨胀C.政府对物价干预日渐松弛 D.抑商政策得到有效贯彻3.东晋初期政府把南渡的北方侨民编入“白籍”，以别于南方土著的“黄籍”，并；有“不税不役”的待遇。东晋后期和南朝，政府以现居地为准，不时将侨民编入月郡县户籍，称为“土断”，至此“白籍”逐渐消失。“土断白籍”的推行（）A.扩大了北民的南渡规模 B.减少了政府的财政收入C.扭转了户籍的混乱局面 D.加速了白籍人口土著化4.南宋学者陈亮认为，“夫盈宇宙者无非物”，“舍天地则无以为道”。他主张“霸并用，义利双行”，并痛斥那些“自以为得正心诚意之学者，皆风侥不知痛痒也”。陈亮的这些观点（）A.继承了道家“无为而治”的思想 B.直指程朱理学空谈心性的弊端C.呼应了“宇宙便是吾心”的理念 D.体现了广大士人阶层的义利观5.下表是地方志记载的清朝前期江南部分区域农作物的种植情况。地区记载出处松江府郡东……种棉豆多于粳稻，而棉尤盛，其种稻者不过十之三、四《松江府续志》嘉定县邑中种稻者三分之一，而种类颇多；农家多栽棉花《嘉定县志》太仓州统计州县地不下八千顷，大率种木棉者十之七，种稻者十之三《太仓州志》据此可知，江南这些区域（）A.农作物种植受经济效益驱动 B.水稻和棉花轮作制得以推广C.农业生产方式发生重大变化 D.商业资本介入农业经济领域6.19世纪70年代以前，中国尚能掌握生丝出口的价格；此后，中国生丝出口的价格却逐渐由国际市场决定。造成这一变化的直接原因是（）A.通商口岸的增加 B.经济结构的变动C.电讯交通的进步 D.外国资本的输入7.下图为民国6年刊登于《新闻报》上的马星驰创作的漫画。该漫画（）A.勾勒了民国初年政体更迭的状况B.意在揭批列强扶植的傀儡政权C.抨击了当时军阀割据混战的乱象D.旨在讽刺张勋倒行逆施的丑行8.1932年，我国将“纪念日和国耻痛史”“中华民国开国史”“不平等条约”等重要内容编入小学社会课程标准:1936年又增加了“我国历代疆土的变迁和现状”等内容。这些内容的编写（）A.构建了国家课程标难体系 B.推送了边疆史地的研究C.体现了民族危机的紧迫性 D.培育了国民的社会意识9.下表为1954年初毛泽东对《中华人民共和国宪法（草案）》的个别条款作出的批语。·宪法草案条款批语第3条:各民族“都有保持或者改革自己的风俗习惯和宗教信仰的自由”“改革宗教可以，改革信仰则不妥”第16条:“保护全体公民的安全和一切合法权益”“什么是公民”该“批语”（）A.强调文化信仰自由 B.践行社会主义原则C.保障公民合法权利 D.渗透着思辨性考量10.据《人民日报》报道:截至1968年底，我国国内公债已全部还清，成为世界上唯一既无内债又无外债的国家。然而，1981年国务院常务会议通过了《中华人民共和国国库券条例》，决定发行40亿元国库券。这一举措（）A.顺应了市场经济改革要求 B.打破了“无债优越”的思想禁锢C.提高了城乡居民的生活水平 D.解决了国家财政经济的困难局面11中、荷两家能源企业比较表年份企业名称营业收入（百万美元）经济利润（百万美元）世界500强企业排名2012年中国国家电网公司259141.85678.17荷兰皇家壳牌石油公司484489.030918.012018年中国国家电网公司348903.19533.42荷兰皇家壳牌石油公司311870.012977.05据表可知（）A.国企改革深化提升了国际竞争力 B.国家电网营业收入增长快速C.荷兰壳牌石油公司盈利能力衰退 D.中国企业排名跻身世界前列12.6世纪时，东斯拉夫人主要生活在森林、河流、沼泽和湖泊边上，以矛、盾和弓箭为武器，重大事情由部落会议决定。由此推断，当时东斯拉夫人的生活状况（）A.孕育东欧渔猎文明 B.体现民族好战性格C.处于氏族公社阶段 D.打破原始民主制度13.9世纪末，中国造纸术沿“丝绸之路”传入非洲后，埃及开罗设立了非洲第一家植物纤维造纸厂，并在原有造纸原料中加入本地盛产的棉花，生产出品质精良的“开罗纸”.这表明（）A.开罗棉花种植业前景广阔 B.古代中非文明交流互鉴C.非洲对人类具有独特贡献 D.埃及成为非洲造纸中心14.在中世纪，欧洲大学的入学者基本不受国别地域、意识形态的影响。16世纪中期以来，欧洲不少国家或地区要求大学入学者，不但要宣布效忠于本地教会。必须效忠于世俗统治者。这一变化导致（）A.世俗王权与神双冲突加剧 B.宗教改革成果遭到削弱C.欧洲地区的文化交流受限 D.大学办学模式开始转变15.1921年苏维埃政府决定，允许私人经营犍健业你头国状商业的补东:1922-1923年，私营贸易额占全国贸易总额的44%，其中全团霍仙留易颂中利营占75%。这说明当时苏俄（）A.社会主义过渡方式进行调整 B.国营商业企业缺乏竞争力C.私营商业成为国家经济主体 D.政府对商业干预能力减弱16.20世纪50年代中后期，苏联提出和平共处、和平竞赛、和平过渡；美国也提出“和平取胜战略”，主张通过“和平演变”促使社会主义国家发生变化。这（）A.说明了和平成为超级大国的共识 B.体现了两极格局下政治力量的变化C.反映了美国国内反战情绪的高涨 D.加剧了美苏双方在意识形态的争夺二、非选择题:本题共4小题，第17题8分，第18题8分，第19题24分，第20题12分，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料地图是地理信息的直观载体，也是不可或缺的图像史料。综合图1、图2及所学知识，提取两条与历史发展趋势相关的结论，并运用图中信息加以说明。18.阅读材料，完成下列要求。材料英国学者麦迪森运用比较史学对1820年和1913年英国出口和转口商品贸易结构比重进行定量分析，从中发现了20世纪初英国出口和转口商品贸易的地理转移趋势，见表。英国出口和转口商品贸易结构比重与趋势分析表时间亚洲非洲北美洲欧洲英属西印度群岛美洲其他地区澳大利亚和新西兰18207.1%1.1%11.7%61.8%9.0%9.3%0.0%191322.7%6.4%13.5%37.4%①1.0%②8.7%10.3%趋势分析（1）（2）欧洲、英属西印度群岛和美洲部分地区比重下降（3）新增出口和转口国家注:①包括北非；②包括所有加勒比地区一一据【英】安格斯·麦迪森著，伍晓鹰等译《世界经济千年史》整理参照表中的（2）写出（1）的“趋势分析”；结合材料和所学知识，概括指出运用比较史学过程中应遵循的原则。19.阅读材料，完成下列要求。材料一1916年初，德国集中兵力进攻法国军事要塞凡尔登，企图一举歼灭法军主力。2月下旬，德国用50个师的兵力以空前猛烈的炮火向凡尔登一带发动进攻，“试图造成一个任何部队都无法坚守的死亡区”，并很快攻下法军的第一、第二阵地。法军及时增加大量援军进行了抵抗，从8月起开始局部反攻，至12月中旬收复了所失去的全部阵地，战线在原地重新稳定下来。凡尔登战役德法双方共投入近110个师的兵力，伤亡总数达到10多万，因而被称为“凡尔登绞肉机”。——摘编自齐世荣主编《世界史·现代史编》上卷材料二抗美援朝战争的第一阶段，中国人民志愿军根据中央军委制定的“以运动战为主，与部分阵地战、敌后游击战相结合”的战略方针，连续进行了五次重大战役，取得了五战五捷。其中，在1950年11-12月爆发的长津湖战役中，志愿军第九兵团与以美军为主的“联合国军”10万余人在朝鲜东北部长津湖地区鏖战。在冰天雪地的酷寒环境下，衣着单薄的志愿军将士以“迁回切断、包围歼击”的战法，通过大范围的穿插迂回包抄，将装备精良的美军陆战第1师和步兵第7师截为5段。长津湖战役共歼敌3.6万人，美国舆论惊呼这是“美国陆华史上取入的败绩”。从1951平7月起，双方开始举行停战谈判，朝鲜战争进入第二阶段。一一据杨先材主编《中国历史·中华人民共和国卷》等整理（1）根据材料一，概括凡尔登战役特点。（2）根据材料二并结合所学知识，分析志愿军在长津湖战役中取得胜利的原因及其意义。（3）综合以上材料和所学知识，从时代背景和战役性质两方面简要评述凡尔登战役和长津湖战役。20.阅读材料，完成下列要求材料鸦片战争以后，面对日益深重的政治危机和民族危难，许多仁人志士围绕着救国、强国的大议题，参考世界上种种思想学说加以研究、选择，认为其中比较适用的思想学说，拿来向国人宣传，互相推引，互相激励，更加发挥，演而成潮。如进化论、民族主义、马克思主义、社会主义等，来寻求救亡图存。一一摘编自耿云志主编《中国近代思想通史》结合材料和中国近代史知识，选择一位重要历史人物或一个社会群体对应上述所列某一思想学说，自拟题目如“严复与进化论”“资产阶级革命派与民族主义”等，并简要阐释该人物或群体所宣传的思想学说在中国的实践。（要求：题目明确，史论结合，逻辑清晰，不得照抄设问中题目）