2024届高考作文备考：“活力与合力”“定力·活力•魅力”试题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“满眼生机转化钧，天工人巧日争新”，大自然和人类社会不断运动发展，新事物、新思想层出不穷，蕴含着无穷的活力；“二人同心，其利断金”，同心同德，形成合力，便无坚不摧。打造优秀的团队，建设强盛的国家，乃至构建人类命运共同体，都离不开对“活力”和“合力”的思考。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇不少于800字的文章，体现你的感悟与思考。【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文题，材料是先分说“活力”和“合力”各自的价值，然后总说团队、国家、人类命运共同体的建构都离不开对二者的思考、运用。“满眼生机转化钧，天工人巧日争新”出自清代赵翼《论诗五绝》中第一首，意思是自然界和人类社会不断地生长，向前发展，大自然的天然鬼斧和人类巧妙的神工下的制品每天都涌现出来，层出不穷”二人同心，其利断金”出自《周易•系辞上》，意思是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量构思本篇作文，我们应深入理解并深刻把握活力与合力的内涵和作用在材料中，所谓活力，指的是旺盛的生命力，是朝气蓬勃的新生量表现出来的无畏精神、创新精神、进取精神有活力的个体，能自我突破、自我超越、快速成长；有活力的集体，能给组织里面的每个个体提供施展能力的机会，能激发每个个体的潜力，从而让集体日渐强大所谓合力，指的是一个集体有向心力、凝聚力，能够把集体中所有个体的力量汇聚到共同的目标上，让大家既各展其能，又为共同的目标、共同的任务而努力奋斗形成合力的集体，能获取一加一大于二的强大力量在写作过程中，要在辨析清楚活力、合力各自的内涵和作用的前提下，把它们统一到如何建设一个强有力的集体上来也就是，应该围绕着如何既激发活力，又形成合力，从而构建一个强大的集体“活力”“合力”“集体”是我们本次写作的关键词写作时，我们可以从下面的角度来构思一是，要激发每一个个体的活力，只有所有的个体都被充分激活，整个集体才能更富生命力，不然，再团结的集体，也只是一具庞大的僵尸二是，有了活力还不能各自为战，应该把个体、局部的活力统一到集体的共同目标中去，形成合力，不然只会是一盘散沙三是，如果集体中的每一个体都富有活力，所有个体又形成合力，那么这个集体就是有活力的集体，就会无坚不摧，欣欣向荣四是，不能因激发活力而让组织涣散，不能因强调合力而抑制活力。参考立意1.各显其能活力旺，同舟共济国运昌2.活力四射应鼓励，同心同德不可忘3.有合力的团队需要培养有活力的个体4.汇聚活力成合力，所向披靡创辉煌写作指导在材料中，所谓活力，指的是旺盛的生命力，是朝气蓬勃的新生力量表现出来的无畏精神、创新精神、进取精神。有活力的个体，能自我突破、自我超越、快速成长；有活力的集体，能给组织里面的每个个体提供施展能力的机会，能激发每个个体的潜力，从而让集体日渐强大。所谓合力，指的是一个集体有向心力、凝聚力，能够把集体中所有个体的力量汇聚到共同的目标上，让大家既各展其能，又为共同的目标、共同的任务而努力奋斗。形成合力的集体，能获得一加一大于二的强大力量。在写作过程中，要在辨析清楚活力、合力各自的内涵和作用的前提下，把它们统一到如何建设一个强有力的集体上来，围绕如何既激发活力，又形成合力，从而构建一个强大的集体来写作。“活力”“合力”“集体”是我们本次写作的关键词。写作时，我们可以从下面的角度来构思：首先要激发个体的活力，只有所有的个体活力都被充分激活，整个集体才能更富生命力。在前者的基础上，也不能各自为政，应该把个体、局部的活力统一到集体的共同目标中去，形成合力，不然只会是一盘散沙。同时，不能因激发活力而让组织涣散，不能因强调合力而抑制活力。达成这三个条件，集体将会无坚不摧，欣欣向荣。范文展示以活力为基石，借合力创价值对于新时代青年来说，在如今快速发展的社会中，要有“咬定青山不放松”的坚韧；在荆棘丛生的人生道路上，以开拓进取的精神不断拼搏奋斗；在波澜壮阔的时代浪潮中，以青春熔铸担当，放飞青春梦想，永葆青春活力，合力创造价值。看今朝，“最美女翻译”张京以青春活力为基石，不断锤炼，提高自己，追求卓越，勇于开拓，在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中写就事业华章；励志博士黄国平秉持“世界以痛吻我，我却报之以歌”，以行动阐述了“知识改变命运”；北大考古女孩钟芳蓉，坚守自己的“星辰大海”，秉承“择一事，终一生”的匠人精神，永持饱满的热爱、执着和恒心。在我看来，他们都蕴藏着巨大的活力，用自己的实际行动应答了鲁迅先生百年前的寄语：“你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的；遇见旷野，可以栽种树木的；遇见沙漠，可以开掘井泉的。”新時代青年凭借活力，不断克服前进道路上的困难，实现自身价值。古往今来，多少风流人物凭合力创造价值。忆往昔，蔺相如以国家利益为重，放低姿态，使廉颇愧悟，负荆请罪，二人成为至交，将相和睦，共同辅佐赵王；马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的友谊无可比拟，他们合力成就了伟大著作《资本论》……独脚难行，孤掌难鸣。合作无间，方能力挫群雄。人多山倒，力众海移。正如恩格斯所言：“为了进行奋斗，我们必须把我们的一切气力拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。”诚哉斯言，新时代新青年处在时代浪潮下，应怀揣“燃烧的炽热灵魂”与社会中的群众以合力创造价值，成为新中国成就的推动者和创造者。愿青年以活力为基石，借社会之合力，创人生辉煌。评点作者分别论述了活力和合力，用当代青年的例子论证了活力的意义，运用先辈的例子论证了合力的意义，条理清晰，语言简洁。文章最大的问题在于，没有论述活力和合力二者的关系，让两个主题词“各自为政”。激发活力各展其才，形成合力共创辉煌森林激发每一棵植物的活力，才能涌动充沛盎然的生机；大海汇聚每一滴海水的活力，才能呈现奔腾不息的豪迈。一个团队既激发活力，又形成合力，才能创造辉煌的业绩。“满眼生机转化钧，天工人巧日争新。”天工人巧日日争新，才呈现出无与伦比的生机与活力。一个团队要想发展，也必须激发每个人的活力。一个没有活力的团体，只是一潭死水，激不起任何的涟漪，做不出任何的成绩。那么何为活力呢？活力就是指潮气蓬勃的生命力、创造力。唯有激发活力，才能面对挫折敢于积极进取，面对困境敢于打破突围，面对积习敢于开拓创新。山崖间，石缝中，生命的资源何其贫瘠，一粒种子却没有气馁，而是积极生根发芽，长成参天巨松，让山间充满活力。0.33毫米是长三甲火箭发动机喷管的管壁厚度，0.2秒是人眨眼的频率，面对极限挑战，高凤林没有畏惧，而是勇敢面对，突破人体限制，发挥个人的聪明才智，成为名副其实的“焊高祖”；国际技术封锁，国内一穷二白，王大中凭着悟性、勇气和韧性，坚持科研攻关，最终模块式球床高温冷气堆核电示范工程建成。马克拉瑟福德说每个人身上都有一口泉眼，不断喷涌出生命、活力、爱情。如果不为它挖沟疏导，它就会把周围的土地变成沼泽。所以团队要想发展，必须激发个体的活力。但是，个体有活力却各自为战，横冲直撞，也只能成为一盘散沙，难成气候。只有把活力汇聚成合力，各施其能、各展其才，向着共同的目标前进，才能创造辉煌的成就。《淮南子》有言：“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”一场足球赛的胜利既需要需要11个人各展其能，站好攻位和守位，更需要他们巧妙配合；青蒿素的发现，不是屠呦呦一个人的才智结晶，而是团队目标一致、凝神聚力的结果；火箭发射成功，不仅需要高凤林这样的大国工匠为火箭焊接“心脏”，更需要无数的人在不同的岗位发挥个人的聪明才智。道尔基家的的狗之所以能够杀死狼，就是因为它们齐心合力，分工明确：快狗纠缠，笨狗撞击，群狗咬定，恶狗一口封喉。它们与狼交战从不分兵，而是集中兵力，各个击破。由此看来，孤军奋战，终究力量有限；众志成城，才能坚不可摧。团体发展如此，国家发展更是如此。一棵草绿只能是一棵草，一片草绿了可以成为草地，所有的草绿了才能称之为春天；一朵花开不会引人注意，一树花开才会令人驻足，一片花开才能让人惊叹。中国梦的实现，从来不是依靠一个人的奋斗，而是要依靠全体中国人在各自不同的岗位上发挥自己的光和热，又汇聚光热成星河，方能成就。一个人可以走得快，一群人才能走得远，在风云际会之时，当代青年当自觉激发个人的活力，融入集体的合力，加入新时代的合奏，共同创造新征程的辉煌。满眼生机转化钧，天工人巧日争新活力合力“满眼生机转化钧，天工人巧日争新活力合力”，这一句蕴含的神奇的力量能够激发人们以及整个民族的积极进取精神，告诉我们要谨慎利用自然之门，把古老的文化提升到新的高度。在探索新的发展方式时，人们经常被智慧所启发。古时候，祖先们坚持积极探索，开拓出遍布全国的灿烂文明。举个例子，先祖们开拓后的中华文明在国粹的影响下，古老经典以及神圣教义被制订出来，如曾子的《曾子杂说》，从而发展出更多的文化理念。近代，人们以勤劳的汗水、聪明的头脑以及对国家的热爱为国家带来了巨大的发展，在改革开放的道路上，以前不可想象的进步也被取得。尤其是新一代，奋力前行，在知识经济，金融管理，文化创新，资源环保等领域都取得了巨大的进步。把一切的发展归功于的，是多年的不懈探索，更重要的是大家共同努力的发展新活力，不断吸纳先进的科技，促进发展经济，发展新的文化，进步社会发展，让大家在家园中更加和谐，拥有更美好的生活，拥有更多的精神生活。当然，要获得更好的成果，还需要大家对自己的工作与学习有更深刻的认识，以求做到“一步一个脚印，满眼生机转化钧”。比如说，学习是一个永无止境的过程，把经典知识作为基础，学会利用新的手段，更好地发挥自己的潜力；工作中，利用创新思路，开拓新的方向，把自身的空间扩大开来；对社会生活有着开放的心态，学会接纳和理解不同文化背景的人们，学习多元文化的精神；对于社会的发展也要有积极的参与，多多参与各种公益事业，积极建设社会文明和环境美景，让每个人都拥有一个和谐完美的家园。以上只是提出了几个建设性的建议，要时刻提醒自己，要积极抓住机遇，努力解决困难，面对生活的压力，积极微笑，调整自己的思维，迎接每一个新的挑战，用自己付出的努力去实现自己的理想，这才是真正的满眼生机转化钧，天工人巧日争新活力合力。最后，深知体会“满眼生机转化钧，天工人巧日争新活力合力”，让我们团结协作，团结一致，共同努力，把中华民族的文明传统发扬光大，共创辉煌！试题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！（《论语·雍也篇》）材料二：2022年11月29日，年过半百的费俊龙时隔17年再次担任指令长，挂帅神舟十五号载人飞行任务，出发前往中国空间站。出征前，费俊龙说：“我们乘组虽然平均年龄最大，但飞行本领依然保持青春。”有人认为，今天的社会是一个“拼颜值”“吃青春饭”的社会。请结合上述材料内容，以“定力·活力·魅力”为主题，写一篇文章辩驳这种观点。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【命题分析】本题考查考生的写作能力。能力层级为E级和F级。本题是依据高考“立德树人”导向,精心设计的一道有关学生格局与突破意识的材料作文题,具有鲜明的价值观导向。命题依据《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的要求,创设真实具体的情境任务,把写作和人生体验相结合,把任务指令和生活现实相结合,考查考生在真实情境中发现问题、分析问题和解决问题的能力,在防套作和防宿构方面进行了积极的探索。本题与统编版必修上册第六单元“学习之道”、必修下册第三单元“探索与发现”关联紧密,命题立意高远又贴近考生的实际,对他们的人生成长具有积极的启发意义,体现了素养考查与思想教育的高度统一。【材料解读】试题在材料的选用方面下足了功夫,所提供的两则材料不拘一格，创新组合,古今融通。一则是先贤哲言,一则是当代科学家勇于探索突破,得重大原创成果的媒体报道,既有利于引导考生认识文化经典的市化价值,思考其现代意义;又紧扣当下时代主题,传递了正向的价值念。材料一呈现的是荀子