四年级语文下册全册期末复习单姓名班级日期：年月日第一单元过关完成家长复习计划必备古诗词/课文√×时间签名默写《四时田园杂兴(其二十五)》古诗+注释学Day111默写《宿新市徐公店》诗+注释习11Day2默写《清平乐·村居》古诗+注释任11Day3默写书P14：《卜算子·咏梅》务11Day4听写书P142：2、3课第一单元词语11书P14：描写城市和乡村的词语(语文园地一)城市生活：繁华璀璨高楼林立11听写车水马龙灯火辉煌乡村风光：肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻第二单元《千年梦圆在今朝》表现了中国航天工作人员：勇于探索、不懈努力、团结协作的精11神。学书P29：新闻要点Day5默写习①准确、恰当地选择新闻；②清楚、连贯地11任讲述新闻；③认真、得体地评价新闻。务和神话传说相关的词语：嫦娥奔月鲲鹏展翅九天揽月11默写书P30：《江畔独步寻花》11Day6听写书P121：5、6、7课第二单元词语11第三单元默写《繁星(七一)》现代诗学11Day7默写《繁星(一三一)》现代诗习11默写《繁星(一五九)》现代诗任默写《绿》11务Day8默写冰心，原名谢婉莹，诗人、现代作家，被称11第1页共9页为“世纪老人”,代表作有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》。(《短诗三首》)戴望舒，称“雨巷诗人”是现代派象征主义诗人。默写书P46：园地三日积月累11Day9熟读书P43：《在天晴了的时候》第二段、第三段11知识点:现代诗歌的特点11①朗朗上口、悦耳动听，富有节奏感；②表Day10背诵达诗人独特的感受，蕴含丰富的想象；③饱含真挚的情感。听写书P142、143:9、10、11课第三单元词语11第四单元13、14、15课ABAC、AABB式的词语：默写无忧无虑如怨如诉大模大样11颤颤巍巍偷偷摸摸书P61:学习用动物比喻某一类人（园地4）Day11千里马(有才干的人)老黄牛(老实肯干的人)百灵鸟(歌声动听的人)领头羊(领军人物)学默写11小蜜蜂(勤劳的人)纸老虎(外强中干的人)习变色龙(见风使舵的人)铁公鸡(小气的人)任应声虫(随声附和的人)哈巴狗(溜须拍马的人)务白桦的形象特点：高洁、挺拔、不畏严寒。猫的特点古怪，满月的小猫：淘气可爱。默写母鸡的特点：负责、慈爱、勇敢、辛苦。11Day12鹅的特点：高傲。《蜂》古诗+注释听写书P122:13、14、15课第四单元词语11第五单元听写书P143:16、17课第五单元词语学11《海上日出》作者：巴金习Day13默写《记金华的双龙洞》作者：叶圣陶，原名叶任11绍钧务Day14默写园地五：AABB式的词语：第2页共9页隐隐约约斑斑点点第六单元《囊萤夜读》文言文+注释，能逐字逐句说出默写古文的意思。道理:告诉我们无论条件多么艰11苦，都要勤奋苦学，这样日后才能有所成就。《铁杵成针》文言文+注释，能逐字逐句说出Day15古文的意思。道理:只有坚持不懈地勤奋学学默写习，才能取得成就的道理。11习车胤和李白的品质：勤勉学习、坚持不懈的任求学精神。务书P79:古人求学读书的成语（园地六）囊萤夜读(车胤)悬梁刺股(孙敬、苏秦)Day16默写凿壁偷光(匡衡)铁杵成针(李白)11程门立雪(杨时)手不释卷(吕蒙)》默写《独坐敬亭山》古诗+注释Day1711听写书P143:19课第六单元词语11第七单元Day18默写《芙蓉楼送辛渐》古诗+注释11Day19默写《塞下曲》古诗+注释11Day20默写《墨梅》古诗+注释11书P120：和人物品质相关的名言天行健，君子以自强不息。-《周易》胜人者有力，11Day21背诵自胜者强。——《老子》不怨天，不尤人。——《论语》生于忧患而死于安乐——《孟子》Day22听写书P143:23课第七单元词语11第八单元书P136：和勤学相关的名言：1.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。11Day23背诵2.一日读书一日功，一日不读十日空。3.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟、11第3页共9页听写书P144:2627课第八单元词语11Day24默写《墨梅》古诗+注释11古诗、文言文背诵内容汇总课文内容译文一树树梅子变得金黄，杏子也越长越四时/田园/杂zá兴xìng(其二十五)大了；荞麦花一片[宋]范成大雪白，油菜花倒显得梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。稀稀落落。白天长日长/篱lí落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱jiá蝶飞。了，篱笆的影子随【注释】着太阳的升高变得①杂兴：随性而写的诗。②稀：稀落。越来越短，没有人经③惟：只。④蛱蝶：蝴蝶的一种。过：只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞第去。1第宿/新市/徐公店在稀稀落落的篱一课单古[宋]杨万里笆旁，有一条小路伸诗元篱落疏shū疏一径深，树头新绿未成阴。向远方，路边的树上三首儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。花已凋落，而新叶却①篱：篱笆。②疏疏：稀疏。刚刚长出没有形成③径：小路。树阴。一个孩子奔跑④阴：树叶茂盛浓密而形成的树阴。着追捕一只黄蝴蝶，⑤急走：奔跑。可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。清平乐yuè·村居草屋的茅檐又低又[宋]辛弃疾小，溪边长满了碧绿茅檐/低小，溪上/青青草。的小草。含有醉意的醉里吴音/相媚好，白发/谁家翁媪ǎo?吴地方言，听起来温大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡笼。柔又美好，那满头白第4页共9页最喜/小儿亡wú赖，溪头/卧剥bō/莲蓬。发的老人是谁家的①这是一首“词”。清平乐：词牌名村居：呀？大儿子在溪水词的题目东面豆田锄草，二儿②翁媪：老温和老妇子正忙于编织鸡笼。③亡赖：同“无赖”，这里指顽皮，淘气。最令人喜爱的是淘④“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿气的小儿子，他正横亡赖，溪头卧剥莲蓬。”的意思：大儿子在小溪卧在溪头草丛，剥着东面的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼。可刚摘下的莲蓬。爱调皮的小儿子最讨人喜欢，他正在溪边剥莲蓬。卜算子·咏梅园毛泽东地风雨送春归，飞雪迎春到。一已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。二园江畔独步寻花[唐]杜甫二黄师塔前江水东，春光懒困倚yǐ微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?9短诗三首作者：冰心，原名：谢婉莹。第代表作：《繁星》《春水》《寄小读者》。第9课作品主题：母爱、童真、大自然。三短繁星(七一)繁星(一三一)繁星单诗元三这些事——大海啊！(一五首是永不漫灭的回哪一颗星没有九)忆；光?母亲啊！月明的园中，哪一朵花没有天上的风雨藤萝的叶下，香?来了，第5页共9页母亲的膝上。哪一次我的思鸟儿躲到它潮里没有你波的巢里；涛的清响?心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。诗和音乐一样，生命全在节奏。—园地—朱光潜三诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。艾青诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。[英国]华兹华斯蜂[唐]罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?千里马(有才干的人)老黄牛(老实肯干的人)第园四地百灵鸟(歌声动听的人)单四领头羊(领军人物)元小蜜蜂(勤劳的人)纸老虎(外强中干的人)变色龙(见风使舵的人)铁公鸡(小气的人)应声虫(随声附和的人)哈巴狗(溜须拍马的人)第6页共9页三10绿作者：艾青好像绿色的墨水瓶倒dǎo翻了，到处所有的绿集中起是绿的……来，挤在一起，到哪儿去找这么多的绿：重叠在一起，第墨绿、浅绿、嫩绿、静静地交叉在一10翠绿、淡绿、粉绿……起。课绿绿得发黑、绿得出奇。突然一阵风，好像舞蹈教练在刮的风是绿的，指挥，下的雨是绿的，所有的绿就整齐流的水是绿的，地阳光也是绿的。按着节拍飘动在一起……囊náng萤yíng夜读胤yìn/恭gōng勤qín不倦,博学多通。家贫/不常第1得油,夏月/则/练囊/盛chéng数shù十萤火/以照书，8课以夜继日焉yān。第文六①本文选自《晋书》②恭勤：恭敬勤勉单元言文③通：通晓，明白④练囊：白色薄绢做的口袋二则铁杵chǔ成针一磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢/老媪ǎo/方/磨铁杵chǔ。问之,曰:“欲/作针。”太白/感其意,还huán/卒zú业。第7页共9页①是：这②方：正在③感其意：被她的意志感动④还卒业：回去完成了学业古人求学读书的成语：囊萤夜读(车胤)悬梁刺股(孙敬、苏秦)凿壁偷光(匡衡)铁杵成针(李白)园地程门立雪(杨时)手不释卷(吕蒙)六独坐敬亭山[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。芙fú蓉róng楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。①平明：天刚亮②冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心第辺③“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”的意思：到了第课元古洛阳，如果有亲友向你打听我的情况，就请转告他们，七诗单三我的心依然像晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。首塞下曲[唐]卢lú纶lún月黑雁飞高,单chán于夜遁dùn逃。欲将jiāng轻骑逐,大雪满弓刀。①骑：骑兵②“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”的意思：正准备带领轻第8页共9页装骑兵去追击敌人，一场大雪纷飞，弓刀上落满了雪花。墨梅[元]王冕miǎn我家洗砚yàn池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾qián坤kūn。①乾坤：天地间②“不要人夸好颜色，只清气满乾坤”意思：它不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地之间。天行健，君子以自强不息。不怨天，不尤人。园《周易》——《论语》七胜人者有力，自胜者强。生于忧患而死于安乐——《老子》《孟子》八少年不知勤学苦，学习不怕根底浅，园老来方知读书迟。只要迈步总不迟。八一日读书一日功，书山有路勤为径，一日不读十日空。学海无涯苦作舟。第9页共9页