2025年普通高等学校全国统一模拟招生考试9月联考语文全卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：①习近平总书记指出A“新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态”。以新质生产力推动高质量发展、赋能中国式现代化，为中国式现代化发展开辟了广阔的道路。②中国式现代化是人口规模巨大的现代化。如何在人口数量庞大的中国整体提高人口质量和素质，是发展现代化进程中面临的重要问题。加快形成新质生产力，为破解这一难题提供了重要线索。第一，发展新质生产力有利于提升劳动者素质。劳动者作为生产力三要素中最活跃的要素，是形成新质生产力的关键。发展新质生产力可有效提高我国高素质人才的占比，从总体上提高劳动人口的科学文化素质和劳动技能素质，在一定程度上推动实现人口高质量发展目标。同时，劳动者素质的提高又进一步推动中国式现代化的实现。第二，发展新质生产力有利于改变劳动者就业结构。产业结构升级使落后产业逐步退出市场，简单重复的低技能岗位大幅缩减，技术和知识密集型就业岗位增加。新兴产业的就业环境、工资待遇较之传统产业有显著提升，将对劳动者的就业质量、生活质量产生有益影响。③中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。共同富裕是中国式现代化区别于西方现代化的显著标志。发展新质生产力可为实现共同富裕的目标提供有力支撑。第一，新质生产力赋能共同富裕的物质基础。习近平总书记指出，B“中国要实现共同富裕，但不是搞平均主义，而是要先把‘蛋糕’做大，然后通过合理的制度安排把‘蛋糕’分好”。发展新质生产力为做大“蛋糕”提供新动能，催生出新兴产业集群，为共同富裕创造了新的经济增长点和增长极，同时大幅度提升全要素生产率，加快财富创造的速度，扩大财富总量，实现社会财富的跨越式增长。第二，新质生产力赋能共同富裕分配正义，新质生产力可引领数字化智能技术发展，税收、社会保障等分配平台可收集有效信息，透明、精准地实现公平分配。④中国式现代化是和平发展的现代化。中国作为世界和平的重要力量，发展新质生产力必将推动人类文明共同进步，走和平发展的现代化之路。一方面，中国发展新质生产力符合世界利益，必将壮大世界和平力量。我国发展新质生产力不仅造福中国人民，而且秉持互利共赢原则，以开放的胸襟与世界各国共享先进科技成果，共同推进人类文明发展进步。另一方面，新质生产力本身又为人类文明的交流互鉴提供更多可能。发展新质生产力需要在全球范围内进行先进生产要素的交互融合。高新技术的突破性发展拓宽了人类文明交流的渠道和形式，使人类文明交流更快捷、高效，各国人民可以通过数字化平台实时交流、分享发展成果，异城之间的经济合作、文化传播等也将更加便捷。总之，发展新质生产力将进一步扩大人类交往，实现文明交流和文明互鉴，推动世界和平发展。（摘编自牛先锋、时若水《新质生产力为中国式现代化开辟新路》）材料二：新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力，它以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变为基本内涵，以全要素生产率提升为核心标志。不同于传统生产力的边际革命，新质生产力源于关键性颠覆性技术涌现及其广泛深入应用，它既是质态跃迁的先进生产力，又是生产力系统的整体跃升。其中，要重视技术革命性突破这一首要因素，把握好其先进性、跃迁性和系统性的重要特征，以先进理念、超边际思维、系统观念加快培育和发展新质生产力。…………系统性：生产力水平的整体式跃迁新质生产力的基本内涵是生产力三要素效率提升及组合优化跃升。劳动者、劳动资料、劳动对象等生产力三要素效率提升及组合优化跃升，是生产力跃迁、形成新质生产力的必要条件。新型劳动者利用新型劳动资料作用于新型劳动对象，在新型基础设施支撑下，形成新分工协作体系，极大提高了协作生产力，组织结构、管理模式深刻变革，定制化生产、服务型制造等新型商业模式涌现，大幅度提升了全要素生产率，培育和发展新质生产力。新质生产力是生产力的系统性“质变”跃升，是全面突破、整体提升、总体进步的先进生产力。在这个过程中，生产力的跃升不仅仅是技术进步，还可能发生以下变化，共同推动生产力向更高水平发展。人工智能技术及其广泛应用，延展了劳动者体能智能，深度拓展了劳动者能力，革命性扩展了人类能力，大幅度提升了劳动效率。重复劳动岗位将被智能工厂、车间、生产线取代，劳动者可掌控智能机器、实现人机协作。新型劳动者能创造和操作新型劳动工具、使用和维护新型基础设施。涌现以智能工具为主的新型劳动资料。从机械化、自动化演进到智能化，智能机器是劳动工具“质的飞跃”。新一轮科技革命孕育出一大批新科技和更智能、更高效、更低碳、更安全的新型生产工具。人工智能、虚拟现实和增强现实设备、机器人、物联网、自动化制造设备等新型劳动工具迭代涌现，推动传统产业改造提升、战略性新兴产业巩固壮大、未来产业加快培育，加速新质生产力形成发展。劳动空间拓展到几乎所有领域，劳动对象由自然形态对象向人工合成材料、现代新型材料扩展，劳动对象品种、范围、类别极大丰富。更多类别、更广范围的劳动对象极大拓展了生产边界，创造了生产新空间。（摘编自王廷惠《把握好新质生产力技术革命的特征》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．发展新质生产力可有效提高我国高素质人才的占比，而劳动者素质的提高将助推中国式现代化实现的步伐。B．中国发展新质生产力不仅造福中国人民，而且为人类文明的交流互鉴提供更多可能，推动世界的和平发展。C．技术的革命性突破是新质生产力的首要因素，而先进性、跃迁性和系统性则是新质生产力的三个重要特征。D．新质生产力虽然是一种先进生产力，但是它对传统资源和能源的依赖性要远大于传统生产力。2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A．劳动者作为生产力三要素中最活跃的要素，是形成新质生产力的关键，另外两个要素作用有限。B．发展新质生产力有利于改变劳动者就业结构，意味着简单重复的低技能岗位将不再需要劳动者。C．生产力的跃升可能产生体能智能全面拓展的新型劳动者，派生种类形态丰富的新型劳动对象。D．在新质生产力发展过程中，劳动资料的创新会使传统劳动资料迅速被淘汰，不再有存在的价值。3．下列选项中，最适合作为论据来支撑材料一第四段观点的一项是（3分）A．中国企业在非洲投资修建公路和桥梁，促进了当地经济和社会的发展。B．中国在国际空间站项目中与多国合作，共同推进太空探索技术，以和平利用太空。C．某国单边主义政策导致全球贸易紧张，与世界和平发展的理念相悖。D．一项国际调查显示，多数国家认为中国的快速发展对全球经济有积极影响。4．材料一中两处引用习近平总书记的观点，请简要分析各自的论证效果。（4分）5．你作为一名高三学生，未来的祖国建设者，如何处理和新质生产力的关系？请结合材料简要说明。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。远行的马车刘致福小时候最大的奢望就是坐一次姥爷的马车，母亲说你那是做梦，坐你姥爷的车比登天都难。实际上，姥爷驾驭的大马车那时候已经不属于他自己，而是生产队的大型资产，他只是个赶车的驭手而已。姥爷是带头入社的模范，那辆车连同那两匹枣红马，都是他主动带进合作社的，入社时姥爷提的条件就是除了他，谁也不能动他的马和车。毕竟在这之前，他驾着那辆胶轮大车走南闯北，甚至出生入死，姥爷还因此受了嘉奖，社长满口答应，社员们也都理解。姥爷的大车连同那两匹枣红马是他在威海经营商铺的父亲，也就是我的老姥爷给他置办的，其在当时的价值和影响不亚于如今的一辆顶配宝马。老姥爷本来是想让姥爷以大车为载体挣钱养家糊口，但姥爷一分钱也没有带回家。母亲说他赶着大车成天在外边跑，不是给队伍上送情报，就是为前线运粮运草运弹药。每每说到这里，母亲都会冤屈得落泪，姥姥有病下不了炕，家里十几亩地都是母亲带着大姨、小姨忙活，连姥姥病重以至去世，姥爷都没有回来。那年姥爷为了送一份重要情报进城被鬼子抓捕，关进威海监狱，老虎凳、辣椒水都用遍了，姥爷硬扛着不松口。他把情报塞进手套的夹层，鬼子从他身上什么也没有找到。最后还是做生意的老姥爷花钱托人把他赎出来，才捡回一条命。这些故事母亲说过不知多少遍，姥爷自己却从来只字不提。我对姥爷最深刻的记忆，就是姥爷赶着大车从我们村南河沿村道上经过的身影。那时我是小学生，正和小伙伴们在河滩上玩耍，有小朋友喊：“你姥爷的大车！”几个小伙伴呼喊着去追赶马车，那会儿我们都没见过汽车，坐坐马车就是一种难得的享受。姥爷坐在车辕的前边，一手拉着缰绳，一手抱着细竹编成的麻花状的鞭杆，鞭杆头上是一穗鲜红的缨子，软牛皮做的鞭绳垂在胸前。我边追边喊：“姥爷、姥爷……”姥爷头都不回，好像压根儿没听见，仍旧打着马儿嘚地向前奔跑。待我们气喘吁吁追上大车，争先恐后地往大车上攀爬时，姥爷突然吼一声，从车辕上侧转身，扬起鞭子冲我们甩过来，“叭”的一声，一个清脆的鞭花在半空炸响，鞭梢掠着头发尖“嗖”的一声飞过去，吓得小伙伴们慌忙松开手、跳下车，悻悻地停住脚步。眼看着姥爷一挥鞭，马儿步伐加快，地拉着大车跑远了，小伙伴们冲我骂：“你姥爷真小气！”回家向母亲哭诉，母亲说：“你姥爷呀，大公无私，队上的比他自己家的还金贵，你别指望从他那儿沾一根草的光。”但姥爷也有例外。不久我们发现，姥爷的大车原来也会拉“私货”的。那天我和几个小伙伴在南河捉鱼，突然看到姥爷的大车驶过来。车上拉了一车锅碗瓢盆，还有板箱衣柜，一个老太坐在车上。老太头发梳得锃亮，嘴有点歪。有小伙伴说：“快看，你姥爷给你拉了个后姥回来！”大家都跟着起哄，一齐冲大车喊“后姥”，姥爷听见了，也不吭声。我慌忙跑回家告诉母亲。母亲气得脸拉下来，说：“他到底把她拉来了！”晚上听母亲和父亲嘀咕，原来那老太叫乔兰，乔家庄人，烈属，也是地下交通员，姥爷跑地下交通时就认识。听母亲口气，她和大姨、小姨都不同意，姥爷娶了个歪嘴婆，母亲和姨们都感到脸上无光。但姥爷任谁的话也不听，和队长说一声就赶着大车拉回来了。对于姥爷为什么要娶这样一个嘴歪、脾气又不好的后姥，不仅我，父母和大姨、小姨，包括姥爷村里的邻居，恐怕都难以理解。姥爷和歪嘴后姥生活了不到十年。歪嘴后姥去世时，我已离开家乡在外地读书。听母亲说，姥爷谁也没说，自己赶着大车送去火化，母亲和姨们听说了赶过去，姥爷已经将后姥骨灰下葬回到家了。歪嘴后姥去世不久，姥爷又赶着大车，拉回一个小个子后姥，姓杨。小个子后姥嘴不歪，眼却少了一只。一只眼的后姥再次让母亲和姨们感到难堪，也让我们和村人不解。杨氏后姥来到姥爷家不到两年就去世了。据说最后瘫痪在炕上，吃喝拉撒都是姥爷一人伺候。去世后，姥爷还是谁也没告诉，一个人赶着大车把她送走。杨氏后姥去世后，姥爷身体也出了毛病，当年受伤的下肢旧病复发，无法走路，再也不能赶大车了。姥爷把大车交给队里，来到我们村，由母亲和大姨轮流照顾。那年寒假我回家，正赶上轮到我们家照顾姥爷。我推着小推车去大姨家搬他。那时姥爷脑子已经有些迷糊，路上一再叹气，身子不停地扭动。我问姥爷：“不舒服？”姥爷说：“这车矮啊。”我知道他是想他的大车了，我说：“是啊，不如大车舒服。”姥爷说：“我那大车呢，套上，你后姥不能坐这车……”姥爷过世时我不在家，听表弟说，母亲专门请人扎了一辆双马拉的豪华胶轮大车在坟前烧了，姥爷地下有知应该满意。听母亲说，前几年县上曾有人来找母亲和大姨，打听两个后姥骨灰葬在哪里，母亲说姥爷自已送出去的，不知埋到哪里了。去年我回县里参加一个会议，会后参观老区红色文化传承展览。其中有一部分题为“巾帼八英”，介