2023-2024学年度江苏省扬州中学高三年级暑期物理练习高三物理一、单项选择题：共10小题，每小题4分，共计40分．每小题只有一个选项符合题意．1.男子4×100米接力决赛在杭州体育场打响。陈佳鹏发挥强大的后程加速能力，全力冲刺加速，在最后30米逆转日本选手率先撞线，助中国队夺冠。假设两位选手从接棒到终点沿直线跑了100米，在这100米的跑动过程中（ ）A．选手的位移和路程是一回事B．陈佳鹏全程的平均速度一定大于对手的平均速度C．每个时刻，陈佳鹏的瞬时速度一定大于对手的瞬时速度D．陈佳鹏在最后30米内，若因体力原因加速度在减小，则说明他的速度在减小2.下列说法中正确的是（ ）A．图甲中，伽利略对自由落体运动的研究中，猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证B．图乙中，足球对球网的弹力是由于足球受到挤压发生了弹性形变而产生的C．图丙中，铁块所受重力可以分解为下滑力和对斜面的压力D．图丁中，牛顿通过理想斜面实验说明力是改变物体运动状态的原因赛龙舟是端午节的习俗之一。比赛时，甲龙舟在0时刻由静止启动，乙龙舟在时刻启动，一段时间内的v-t图像如图所示。下列说法正确的是（ ）A．甲龙舟在时刻距离出发点最远B．甲龙舟在时间内的平均速度为C．两龙舟之间的距离先变大后变小D．两龙舟在时刻相距最远如图所示，小球从竖直砖墙某位置由静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5所示的小球运动过程中每次曝光的位置。连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度为d，根据图中的信息，下列判断正确的是（ ）A．位置“1”是小球释放的初始位置B．小球下落的加速度大小为C．小球在位置“5”的速度大小为D．相邻两个位置间的速度差为5.有一种瓜子破壳器如图甲所示，将瓜子放入两圆柱体所夹的凹槽之间，按压瓜子即可破开瓜子壳。破壳器截面如图乙所示，瓜子的剖面可视作顶角为的扇形，将其竖直放入两完全相同的水平等高圆柱体A、B之间，并用竖直向下的恒力F按压瓜子且保持静止，若此时瓜子壳未破开，忽略瓜子自重，不计摩擦，则（    ）A．若仅减小A、B距离，圆柱体A对瓜子的压力变大B．若仅减小A、B距离，圆柱体A对瓜子的压力变小C．若A、B距离不变，顶角越大，圆柱体A对瓜子的压力越大D．若A、B距离不变，顶角越大，圆柱体A对瓜子的压力越小6.如图所示，质量为m的小球用水平轻质弹簧系住，并用倾角为的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态．当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度大小为( )A．0 B．g C．g D．g智能化电动扶梯如图所示，乘客站上扶梯，先缓慢加速，然后再匀速上升，则（ ）A．乘客始终处于超重状态B．加速阶段乘客受到的摩擦力方向与v相同C．电梯对乘客的作用力始终竖直向上D．电梯匀速上升时，电梯对乘客的作用力竖直向上一辆货车运载着圆柱形光滑的空油桶。在车厢底，一层油桶平整排列，相互紧贴并被牢牢固定，上一层只有一只桶C，自由地摆放在桶A、B之间，没有用绳索固定。桶C受到桶A和桶B的支持，和汽车一起保持静止，如图所示。已知重力加速度为g，每个桶的质量都为m，当汽车以某一加速度a向左加速时（ ）A．桶C受到桶A的支持力变大B．桶C受到桶B的支持力变小C．加速度a大于时，桶C将离开桶A向桶B滚动D．桶C周围与之接触的物体对其施加的合力大小为ma一根轻质细绳上端固定，串联着三个质量不同的小球，从上到下小球的质量分别为2kg、3kg、1kg，三个小球均受到水平向左且大小恒定相等的风力。当三个小球稳定静止时，其实际形态最接近的是（ ）A． B． C． D．如图所示，用两根等长的细绳将一匀质圆柱体悬挂在木板上的点，将木板以底边为轴由水平缓慢转动直至竖直，绳与木板之间的夹角保持不变，忽略圆柱体与木板之间的摩擦，在转动过程中（    ）细绳上的拉力的合力保持不变 B．两细绳上拉力均先增大后减小C．圆柱体对木板的压力先减小后增大 D．圆柱体对木板的压力先增大后减小非选择题：共5题，共60分．其中第12题～第15题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位．在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验时，小明和小红有不同的实验方案。小明同学用到两根完全相同的轻弹簧和一瓶矿泉水瓶。先将弹簧a一端固定在墙上的钉子A上，另一端挂矿泉水瓶，如图（a）所示；然后将两弹簧一端分别固定在墙上的钉子A、B上，另一端连接于结点O，在结点O挂矿泉水瓶，静止时分别测出AO、BO与竖直方向的偏角如图（b）所示。改变钉子B的位置，按照上述方法多测几次。在使用弹簧之前，为了测试两个弹簧是否完全相同，则在如图（c）所示的两种方案中可行的是（填“甲”或“乙”）。（2）依据上述方案并根据力的平行四边形定则，为画出力的合成图示，下列操作哪个不是必须的（选填选项前的字母）。A．实验中标记下结点O的位置，并记录三个力的方向B．要测量弹簧的原长C．要测量图（a）、图（b）中弹簧的长度D．实验中要使结点O的位置始终固定不变（3）根据实验原理及操作，在作图时，图中（选填“丙”或“丁”）是合理的。小红同学利用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。一竖直木板上固定白纸，白纸上附有角度刻度线。弹簧测力计a和b连接细线系于O点，其下端用细线挂一重物Q。分别读出弹簧测力计a和b的示数，并在白纸上记录O点的位置和拉线的方向。（4）图中弹簧测力计a的示数为N。（5）关于实验下列说法正确的是。（请填写选项前对应的字母）A．应测量重物Q所受的重力B．弹簧测力计a、b通过细线对O点作用力的合力就是重物Q的重力C．连接弹簧测力计a、b以及重物Q的细线不必等长，但三根细线应与木板平行D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使Ｏ点静止在同一位置如图所示，在离地面高H处以的速度竖直向上抛出一个小球，地面上有一长的小车，其前端M距离抛出点的正下方，小球抛出的同时，小车由静止开始向右做的匀加速直线运动，已知小球落地前最后1s内下落的高度为，忽略空气阻力及小车的高度，重力加速度g取，求：（1）小球离地的最大高度；（2）小球在空中运动的总时间，并通过计算分析小车能否接住小球；（3）当小车末端N到达抛出点正下方时，便立即做加速度大小恒为，方向与此时速度方向相反的匀变速直线运动，为了让小车接住小球，试确定加速度的范围。如图所示，两个半圆柱A、B紧靠着静置于水平地面上，其上有一光滑圆柱C，三者半径均为R。C的质量为2m，A、B的质量都为m，与地面的动摩擦因数均为。现用水平向左的力拉A，使A缓慢移动，直至C恰好降到地面。整个过程中B始终保持静止。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。求：（1）未拉A时，C受到B作用力的大小；（2）未拉A时，地面对B的支持力的大小；（3）水平面与半圆柱之间的动摩擦因数的最小值。  如图甲所示，在倾角为θ=30°的固定光滑斜面上，轻质弹簧下端固定在底端挡板上，另一端与质量为m的小滑块A相连，A上叠放另一个质量为2m的小滑块B，弹簧的劲度系数为k，初始时两滑块均处于静止状态。现用沿斜面向上的拉力作用在滑块B上，使B开始沿斜面向上做加速度为a的匀加速运动，测得两个滑块的v­t图像如图乙所示，重力加速度为g，sin30°=0.5，求：（1）B刚开始运动时AB间的弹力大小；（2）t=0和t1时刻作用在滑块B上的拉力大小分别是多少；（3）从AB分离之时到A的速度达到最大值，这一过程中A的位移。如图所示，两根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动。一个半径R=5cm、质量m=20kg的水泥圆筒从木棍的上部恰好能匀速滑下，已知两木棍间距d=8cm，与水平面的夹角α=37°。（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）。（1）两根直木棍对水泥圆筒弹力的合力及摩擦力的合力的大小；（2）每根直木棍与水泥桶间的动摩擦因数；（3）将水泥圆筒沿直木棍匀速向上拉动，所需最小拉力?（sin74°=0.96）2023-2024学年度江苏省扬州中学高三年级暑期物理练习高三物理参考答案一．单项选择题题号12345678910答案BBCDDBDCAD11.【答案】（1）乙；（2）D；（3）丙；（4）5.80；（5）AC12.【答案】（1）45m；（2）4s，不能；（3）【详解】（1）设小球竖直上抛到最高点时间为，有可得到达最高点后，小球做自由落体运动，设最高点到地面的高度为h，从最高点下落到地面所用时间为t，有其中，，联立，解得（2）小球在空中运动的总时间小车由静止做匀加速直线运动，在时间内的位移为x，则因为所以，不能接住小球。（3）当小车末端N到达抛出点正下方时，小车的速度为，所用时间为，有可得要想使小车接住小球，则小车的运动应为先匀减速到0，再反向匀加速，整体为匀变速，位移为，取向右为正方向，有解得13.【答案】（1）；（2）；（3）【详解】（1）对圆柱C受力分析如图所示，由几何关系可知θ=30°，C受力平衡，由平衡条件可得  解得（2）把A、B、C作为整体进行受力分析，地面对A、B的支持力相等，设为N，则有解得（3）C恰好降落到地面时，B受C压力的水平分力最大，对C受力分析如图所示，由几何关系可知，α=60°，由平衡条件，则有  解得对B受力分析，则有由牛顿第三定律可知在水平方向由平衡条件解得在竖直方向则水平面与半圆柱之间的动摩擦因数的最小值14【答案】（1）mg-ma；（2）3ma，mg+2ma；（3）【详解】（1）初始状态，对整体分析可知加力后产生加速度为a，则对整体由牛顿第二定律解得F=3ma再隔离B分析可知解得（2）由（1）中分析可知在t=0时刻F=3ma在t1时刻AB分离，此时两者之间的弹力为零，对B分析可知解得（3）分离时弹簧的压缩量为x1，则对A分析可知解得当A的速度最大时，加速度为零，此时对A分析则弹簧的压缩量则两次压缩量之差即为15.【答案】（1）160N，120N；（2）0.45；（3）192N【详解】（1）从右侧视角分析，在沿斜坡方向根据平衡条件垂直于斜坡方向有（2）由底部沿木棍向上看，受力关系如图所示图中θ角满足解得；根据平衡条件有解得又因为每根木棍的摩擦力所以动摩擦因数（3）从右侧视角受力分析，如图所示因木棍提供的支持力合成为，摩擦力合成为故这两个力的合力方向固定，图中β角满足故现问题变为“物体受重力、木棍提供的力和拉力三力平衡，拉力最小值为多少”，根据力学平衡的矢量三角形得解得