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江浙皖高中(县中)发展共同体2024-2025学年高三上学期10月联考语文试题答案
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2024学年第一学期江浙高中县中发展共同体高三年级10联考语文参考答案与评分标准一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)1.(3分)B(A.“所有艺术家都必须具备”错误,绝对化了。C.“赤子之心”作为人格精神、文艺批评标准和审美境界不存在先后顺序。D.“立人为本”修饰百年美学精神是错误的,原文“百年美学的精神,主要就是‘立人为本’的启蒙精神与传统文化中忧患意识的结合。”)2.(3分)A(“赤子无法理解自己的这种孤独”错误,“赤子便是不知道孤独的”,表明赤子保持心灵的纯洁和丰盈,感受不到孤独。)3.(3分)D(“惟悟乃为当行,乃为本色”表达了为文要悟的观点,而材料二第四段紧扣是为文要真。)4.(4分)①道家的赤子之心强调人格的纯真自由,不受世俗的干扰。②儒家的赤子之心突出了它的社会伦理力量,强调人格上的责任意识和担当精神。评分建议:每点2分,答对两点得4分;意思对即可。5.(6分)①傅聪的演奏纯真无伪,像罗曼·罗兰和他笔下的约翰·克里斯朵夫,他们都是孤独而纯洁的灵魂。②傅聪的演奏充满炽烈真情,自然直率,他把新中国黎明的钟声传遍世界。③傅聪的演奏具有夺人心魄的力量,如奔腾的黄河、长江,气吞牛斗。评分建议:每点2分,意思对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情赋分。(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)6.(3分)C(“小伙子们非常热爱生活”错误,他们大音量播放流行音乐,让“我”觉得他们也是普通的年轻人,所以“我”因此而心安。)7.(3分)D(“农家屋子的光线昏暗”没有映衬出“我”内心的恐惧,“我”听懂司机和女主人的对话已经松了一口气了,逐渐消释了恐惧,光线昏暗只是客观描写。)8.(4分)①“我”处在恐惧之中,如果他们真是坏人,“我”没有任何反抗和逃脱的可能,说什么做什么都无济于事;②“我”又选择相信他们是好人,说什么做什么都是对他们的怀疑和伤害。评分建议:每点2分,意思对即可。9.(6分)①回想是情感的释放和延续,作者在回想中再次感受到当时夜行车上的焦虑和恐惧,以至于讨厌远行,讨厌坐长途车。②回想是旅程的提炼和升华,作者回想的不只是一次夜行的经历,而是融入了更为复杂的人性思考。③回想是经验的总结和反思,这次夜行的经历成为了作者宝贵的经验,让她更加从容地应对人生中的不确定性。评分建议:每点2分,意思对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情赋分。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)10.(3分)ADG11.(3分)B(“何以”和“自信”用法相同,都是宾语前置。)12.(3分)A(“蔺相如识破了范雎的诡计”错误,蔺相如以自己对赵括的了解劝赵王不要用赵括。文中并无蔺相如识破范雎反间计的交代。)13.(4分)(1)秦国害怕的,唯独是害怕赵括担任将军罢了!廉颇容易对付,(而且)他将要投降了!评分建议:译出大意得1分;“所畏”“与”“且”三处,每译对一处得1分。(4分)(2)赵括一到军中,就完全改变了原来(廉颇)的法令规定,调换了原来的军官,下令出兵进攻秦军。高三语文参考答案第1页共3页{#{QQABTQCQogCAAIIAAAgCQwH6CACQkBGAAagGQEAEsAABSAFABAA=}#}评分建议:译出大意得1分;“悉”“约束”“易置”三处,每译对一处得1分。14.(3分)①欧阳修认为,国君最难做的是“听言”。②赵括“谈兵”,看似可用,但按此行事导致失败。③蔺相如和赵母的话,看似不可用,但不按此行事就无法成功。评分建议:每点1分,意思对即可。参考译文:材料一:秦军数次打败赵军,廉颇于是下令坚守营垒不轻易与秦军交战。赵王认为廉颇是因屡屡失利而胆怯,不敢迎敌作战,十分生气,多次责备他。应侯范雎又派人携千金去赵国实施反间计,散布说:“秦国害怕的,唯独是害怕赵括担任将军罢了!廉颇容易对付,而且他将要投降了!”赵王于是便任命赵括为大将代替廉颇。蔺相如劝赵王说:“大王因赵括有点名气就重用他,这好比是用胶黏住琴柱而弹琴,怎能弹好呢!赵括只知道死读他父亲留下的兵书,根本不知道随机应变。”赵王不听劝告。当初,赵括自幼学习兵法时,就自以为天下无人能和他相比。曾和他的父亲赵奢谈论军事,赵奢难不住他,但也不认为他学得很好,赵括的母亲问其原因,赵奢说:“领军打仗关系到生死存亡,而赵括说起来很轻松随便。如果赵国不派他为将军罢了,若是真的用他,灭亡赵军的一定是赵括!”等到赵括带兵将要出发时,他的母亲亲自上书给赵王,说不可重用赵括。赵王问:“为什么?”回答说:“当年我嫁给他父亲时,他父亲已经身为将军,自己亲自捧食进餐的有几十人,他结交的朋友有几百人。大王与宗室王族赏给他的财物,他全都分给部下的将领与谋士。他只要接受朝廷的命令就不再过问家事。现在赵括刚刚做了将军,立刻就面向东而坐,接受拜见,他的士兵及大小军官没有人敢抬头正眼看他。大王赏给他的金银财物,全部藏在家中,每天都在察看良田美宅,合适的就买下来。大王以为赵括会像他父亲,其实他们父子存在很大的差异,恳请大王不要派他去。”赵王说:“你不必管了,我已经做出决定。”于是赵括的母亲说:“假如赵括出现什么过失,请不要连累我治罪。”赵王答应了她的要求。赵括一到军中,就完全改变了原来廉颇的法令规定,调换原来的军官,下令出兵进攻秦军。武安君白起假装兵败而退,布置两支奇兵准备在赵军的后方给予截击。赵括乘胜追击,直抵秦军营垒前,秦军坚守营垒无法攻入;这时,秦军的一支奇兵二万五千人已切断赵军的后路,另一支五千骑兵又截断赵军返回营垒的通道,赵军被分为两半,粮食补给中断。九月,赵军已断绝粮食四十六天,士兵在内部暗中残杀,互相吞食。赵括在窘迫危急的形势下,下令对秦军实施进攻,准备分出四支分队,轮番出击四五次都没冲出重围。赵括亲自率精锐士兵,和秦军进行搏斗,秦军当即射杀了赵括。赵军全线崩溃,四十万士兵全部投降。材料二:赵括只会夸夸其谈而没有实际本领,他父亲赵奢知道这个情况,他母亲也知道这个情况,赵国的大臣蔺相如等也知道这个情况,就连秦国等敌国也都了解这个情况,唯独赵王不了解。用人方面的失误,天下的人都知道这样做不行,唯独君主不知道,这是最大的祸患。人们所说的话并非只有一种类型,有的是巧言善辩、纵横捭阖且听起来令人愉悦,而忠言则往往质朴无华且多显笨拙,但这并不是听从意见难的原因,关键在于听者是否明智。阿谀奉承的话顺耳且容易让人高兴,而直言不讳的话则可能逆耳并触怒人心,这也不是听从意见难的原因,关键在于听者是否贤明。这些其实都还不算是最难的。当听到的话看似可行,但按照它去做却常常导致事情失败;或者听到的话看似不可行,但不按照它去做就无法成功,这才是听言的困难所在。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)15.(3分)D(“隐者种菜,自给自足,而旁观者却难掩生活的忧虑”错误,尾联主要写出了隐者田园生活的愉悦,而旁观者即使“虚作”也难以理解,为隐者担忧。)16.(6分)①出句通过描写居住环境来侧面烘托隐者形象,隐者住处云雾缭绕,如同仙境,需要“度双沟”才能到达,幽静而隐蔽,写出隐者与尘世的隔绝;②对句直接展示隐者形象,隐者虽然年事已高,退隐山林,却依然保持着傲视天下的气概。高三语文参考答案第2页共3页{#{QQABTQCQogCAAIIAAAgCQwH6CACQkBGAAagGQEAEsAABSAFABAA=}#}评分建议:每点3分,其中方法1分,分析2分,意思对即可。(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.(1)能顺木之天以致其性焉尔(2)千里澄江似练翠峰如簇(3)示例:①何以解忧唯有杜康②座中泣下谁最多江州司马青衫湿③采之欲遗谁所思在远道④问渠那得清如许为有源头活水来……评分建议:每空1分;有错字、别字,该句不得分。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题,10分)18.(2分)①大快朵颐(大饱口福)②兼而有之(合而为一)评分建议:每处1分,意思对即可。19.(4分)①“两个字”对“鲜美”有提示作用,使“鲜美”一词更加醒目;②“再多加一个字”,突出了“太”,进一步强调了鲜美的程度。③前后关联,反复强调,突出豆花鱼的美味,语言简短有力,生动灵活。评分建议:每点2分,写对两点得4分。意思对即可。20.(4分)示例一:大渡口不仅有味厚而好吃的豆花面,而且还有令人咂舌的豆花鱼。示例二:虽然大渡口的豆花面味厚而好吃,但是它的豆花鱼更加令人咂舌。评分建议:准确使用关联词1分,写出美食内容1分,符合作者感情倾向1分,语句通畅1分。(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,10分)21.(6分)A晚睡晚起和早睡早起有区别吗B夜深人静时无人打扰C不利于深度睡眠评分建议:每处2分,意思对即可。22.(4分)这是一种能促进睡眠的激素,可以减少睡眠时醒来的次数,延长深度睡眠时间,提高睡眠质量,增强免疫力。评分建议:补全“的次数”得2分,“增强免疫力”“提高睡眠质量”语序对调得2分。意思对即可。四、写作(60分)23.写作提示:材料由语言文字运用Ⅱ的话题引入,提出了“我们到底该如何处理奋斗与健康之间的关系”的问题,非常具有现实意义。努力奋斗是当前年轻人主流的价值观,而奋斗就意味着要付出超越别人的时间和努力,这很有可能会影响身心健康。从道理上来说,健康是第一位的,没有健康,其他一切努力都是没有意义的,所以不能保证健康的事情不能做;但是从事实来看,很多人在为了事业加班加点,不顾健康,甚至拼命前行。这里的原因很多,有错误的成绩观、业绩观问题,有对健康的短视问题,还有工作效率低下的问题等等。因此要提高效率,劳逸结合,将身体健康和内心丰盈作为成功的重要标准。另外,奋斗和健康也是相辅相成的,健康是奋斗的基本保障,奋斗带来的成就感和满足感也对心理健康产生积极的影响。参考立意:①生活方式健康,奋斗才可持续;②健康和奋斗相辅相成;③奋斗可以,但拼命不行;④在奋斗和健康之间寻找平衡;⑤为什么有人努力奋斗而不顾健康……高三语文参考答案第3页共3页{#{QQABTQCQogCAAIIAAAgCQwH6CACQkBGAAagGQEAEsAABSAFABAA=}#}

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