#$#%届普通高中毕业班摸底测试语文试卷参考答案!&'!!解析本题考查筛选并整合文中信息的能力#!()绘画会拥有像人类艺术家一样的个人辨识度的题材与风格于文无据#根据材料一相关信息可知#个人辨识度的题材与风格是人类艺术家通过长时间的临摹$练习$思考才建立的#但()目前没有诞生人类意识%#&*!!解析本题考查筛选并整合文中信息的能力#!完全可以改变()绘画创作的模仿机理分析错误#根据材料一中!()绘画的基本原理依然是通过大量学习#识别人类艺术家绘画中的对象以及风格和材料二中!可是仍有大多数人以()绘画创作的模仿机理为理由可知#()绘画创作的模仿机理不会改变%+&(!!解析本题考查分析论点$论据和论证方法的能力#(项体现的是()绘画的质量和作画速度#是单纯的技术体现#没有体现!()和相关的艺术家或用户共同合作完成#故不能证明!目前任何()绘画创作都是由()和相关的艺术家或用户共同合作完成的的观点%,&!人类艺术源于模仿#历史大师皆经模仿创作出堪称典范的艺术作品%()绘画模型内置创新学习机制#能模仿并创造独特作品#展现艺术创新优势%&每点#分#意思答对即可'如有其他答案#只要言之成理#可酌情给分(!解析本题考查概括文本信息的能力#答案可根据相关内容组织概括%%&!材料一从艺术创作的工具来分析#认为!()作画#无关艺术'材料二是从艺术属性的判断来分析#认为!()绘画是一种新型艺术形式%材料一指出#()绘画就是一个辅助工具#它挑战的是人类的自身技术#目前没有人类的意识#只是将会使绘画的艺术创作过程产生变化#而真正的艺术要建立具有个人辨识度的题材与风格#所以说!()作画#无关艺术%#材料二指出#判断是不是艺术#需要从功能尺度$语境尺度$历史尺度以及审美客体体现人类的主体意识等维度来加以认识%()绘画需要人类主体参与#它符合这几个维度#体现了审美价值#因此说!()绘画是一种新型艺术形式%&每点#分#意思答对即可'如有其他答案#只要言之成理#可酌情给分(!解析本题考查筛选并整合文中信息$概括中心意思的能力#本题一方面要求考生对两则材料信息内容加以整合#另一方面要求考生进行对比得出结论#有一定的灵活度%&-!!解析本题考查分析小说相关内容的能力#!可见他对苟老师在棺材铺练吹火的不满和对其技艺的蔑视错#似贬实褒#实际上是为了突出!吹火技艺之难以及苟存忠痴心追求技艺%.&*!!解析本题考查鉴赏小说艺术特色的能力#!以实景衬虚情错#!天地澄净#红梅绽开是虚景#而情感是观众们实实在在的情感#是!实情%/&!师父言传身教的影响及鼓励%苟老师非常敬业#对技艺精益求精#对易青娥有着潜移默化的影响%同时师父鼓励易青娥要能吃苦#激发了她对艺术的更高追求%自身长期实践中的深入思考%她遵从师父要求#认真研究思考师傅的表演技巧#增强了成为好演员的自信%&每!高三语文参考答案!第!!页#共页$%!#$$%{#{QQABCQYEgggAAABAAAgCAQWwCAIQkgCAAQgOxAAAsAAACRNABAA=}#}书点#分#意思答对即可'如有其他答案#只要言之成理#亦可得分(!解析本题考查分析小说内容的能力#题干要求分析易青娥茅塞顿开#甚至觉得自己定能成为一个好演员的原因#实际上是要求考生对小说的情节进行梳理#并筛选$整合相关内容%从原文看#易青娥之所以这样#主要有两方面的原因%一是受师父的影响#文中对苟老师日常训练和舞台演出有大量描写#将他的敬业和他对技艺的精益求精表现得淋漓尽致#而这些无疑都深深地感染了易青娥'同时师父还解释了他选择易青娥做徒弟的原因#就是她能吃苦扛硬#对她寄寓了很大的期望%二是易青娥自身#她按照师父的要求严格刻苦地进行鬼吹火等基本功的训练#她还按师父的要求在侧台仔仔细细地看着师父的每一个动作#认真研究师父的气息$力量#以及浑身的起伏变化#这些都让她对自己未来成为一名好演员充满了自信%0&!题材上#以戏曲$戏人为主要描写对象#出现!戏剧元素#如!卧鱼!秦腔吹火等秦腔!绝活%情节安排上#苟存忠随着演出的结束猝死在演出舞台上#结局具有戏剧传奇性的特点%#叙事视角上#第三人称的全知叙事视角类似戏曲中的旁白#以旁观者姿态将观众&读者(的注意力从情节本身移开#从而进入更深刻的思考%$笔法上#戏曲作为方法和手段#对国人生活$情感和伦理关系进行独特观照#如苟存忠与易青娥的师徒关系等%&每点#分#答对三点得满分#意思答对即可'如有其他答案#只要言之成理#可酌情给分(!解析本题考查探究文本中的某些问题$提出自己见解的能力#本题要求根据对某作家的相关文学评论探究该作家小说创作构思的特点#答案可以从题材$情节$叙事视角$笔法等方面来组织%!$&*12!!解析本题考查文言断句的能力#&原文标点(收本以文才#必望颖脱见知#位既不遂#求修国史%!!&(!!解析本题考查理解古代文化常识的能力#!皆须具载与!此人一一为具言所闻的!具词义是相同的#都是!详细的意思%!#&*!!解析本题考查理解文章内容的能力#!于是如权贵们那样经常送给魏收吃的东西分析错误#根据文中!四年#神武于西门豹祠宴集))勿谓我不知的信息可知#神武帝只是宴请魏收#没有经常送给魏收吃的东西%!+&&!(魏收惭愧#于是改变志趣读书%夏天#他坐在木板床上#随着树荫的转移而改换位置诵读%&关键点!折节!讽诵各!分#大意#分(&#(最重大的责任都不如身体#最危险的路途都不如嘴#最长的期限都不如年%&关键点!莫如和定语后置句各!分#大意#分(!解析本题考查翻译文言语句能力#注意落实关键点#直译为主#意译为辅%第&!(小题的关键点!折节意为!改变志趣#!讽诵意为!诵读%第&#(小题的关键点!莫如意为!不如'!任之重者!途之畏者!期之远者都是定语后置句#可分别译为!最重大的责任!最危险的路途!最长的期限%!,&刘知几认为魏收抬高自己#贬低别人%魏收把自己抬举得很高#把桑乾地区比作周$汉国家#对中原排斥贬低#把自己蛮夷之地和建邺相提并论%&#分(写史较为随意#在史书中掺杂几乎超过全书内容一半的寓言#十分少见%&!分(&意思答对即可(!高三语文参考答案!第!#页#共页$%!#$$%{#{QQABCQYEgggAAABAAAgCAQWwCAIQkgCAAQgOxAAAsAAACRNABAA=}#}!解析本题考查筛选并整合文章信息的能力#解题时#先要找到问题的答题区间进行分析探究#然后分条作答%!参考译文材料一%魏收!字伯起魏收从小机警敏捷!不拘小节等到跟随父亲奔赴边疆时!魏收喜好骑马射箭!想靠武艺建功立业荥阳郑伯嘲笑他说#$魏郎!你使用过的兵器有多少%&魏收惭愧!于是改变志趣读书夏天!他坐在木板床上!随着树荫的转移而改换位置诵读过了几年!床板已经磨损!而他刻苦学习的精力一点也没有减少魏收本来依恃有文才!希望有一天必定能脱颖而出被天子知道!'不料官位不高而(愿望难以实现!便请求撰修国史崔暹在文襄帝面前替他说话#$国史事关重大!你们父子二人建立的霸王的丰功伟业!都需要详细记载下来!这件事非魏收不能胜任&文襄帝便启奏朝廷!命魏收兼任散骑常侍!修撰国史后来!神武帝回到朝廷!孝静帝命他为相国!神武帝坚决辞让!让魏收代他写奏章魏收写好奏章后送给他!这时文襄帝在旁边!神武帝指着魏收说#$这个人应当又是一个崔光&武定四年!神武帝在西门豹祠宴集群臣!对司马子如说#$魏收任史官!写我的善与恶听说北伐的时候!权贵们常常送给史官吃的东西!司马仆射你是否也曾馈赠过%&因而大家一起大笑神武帝对魏收说#$你不要见元康这些人在我面前奔走!就说我认为他们有功劳我今后的名誉地位在你手里!不要认为我不知道&侯景叛魏入梁!袭扰南部边境文襄帝当时在晋阳!命魏收写下'一篇(五十余张的檄文!他不到一天就写完了文襄帝赞赏他魏孝静帝曾在秋九月举行射箭'比赛(!让群臣赋诗!魏收诗的末一句是#$尺书征建邺!折简召长安&文襄帝非常欣赏诗的雄壮豪迈!对周围的人说#$我朝现在有魏收!便是国家的光彩雅俗共赏的文章!析理通达!气势纵横我有时心有所思!魏收呈上他起草的文章!都把我的想法说得完完全全&侯景攻破梁都建康后!梁朝的鄱阳王萧范当时任合州刺史!文襄帝命魏收写信劝谕萧范萧范得到书信后!便率领所部西上!州刺史崔圣念占据了这座城池文襄帝对魏收说#$今天平定一州!你出了很大力&魏收因为子侄年少!用训诫教诲他们!写了)枕中篇*!内容为#我曾读过管子的书!其中有句话说#$最重大的责任都不如身体!最危险的路途都不如嘴!最长的期限都不如年担负着重大的责任行走在危途上以度完人生!只有君子才能善始善终&认真追思玩味这句话!真令人喟然长叹材料二%古代诸侯争霸!胜负没有定数!但是别人的长处一定要夸赞!自己的短处也不隐讳到了近古时代!不再听到极公正的言论!都说自己的国家好!都说别人的家庭坏而魏收因为元氏'北魏(发源在华夏的边远地区!被华夏各部欺凌!于是把自己抬举得很高!把桑乾地区比作周+汉国家,对中原排斥贬低!把自己蛮夷之地和建邺'今南京(相提并论作为敌对的两国!打仗结怨!在檄文当中相互诬蔑敌人还可以接受!但是如果写入史册!就不好随便写了如果不理解这个意思!怎么能谈论历史呢%史书上的曲笔虚假!不过十分之一二!谈论这些错误所带来的罪过!其严重程度已经相当大而魏收在史书中掺杂寓言!几乎超过一半的内容!很少见这样的人!高三语文参考答案!第!+页#共页$%{#{QQABCQYEgggAAABAAAgCAQWwCAIQkgCAAQgOxAAAsAAACRNABAA=}#}!%&-!!解析本题考查鉴赏诗歌的表达技巧$语言和评价诗歌观点态度的能力#!以乐景写乐情错#应是以乐景写哀情%!&!身世浮沉$羁旅漂泊之苦%!天涯倦旅直接抒发羁旅漂泊生活之苦'!对双塔栖鸦#半汀归鹭句借飞禽有巢可归#间接抒发自己无家可归的愁苦%心系故国的亡国之痛%!旧柳犹青句写故国风景不改#实抒亡国之痛'!故国楼台#斜阳巷陌#回首白云何处*三句抒发亡国的悲痛#慨叹无处托身#将国亡之感与身世浮沉紧密结合%&每点+分#意思答对即可'如有其他答案#只要言之成理#可酌情给分(!解析本题考查理解赏析诗歌情感的能力#抓住诗句内容#宏观把握#微观切入%!.&&!(忧劳可以兴国!逸豫可以亡身&#(纵一苇之所如!凌万顷之茫然&+(示例一+塞上长城空自许!镜中衰鬓已先斑示例二+君不见高堂明镜悲白发!朝如青丝暮成雪示例三+晓镜但愁云鬓改!夜吟应觉月光寒,每空!分#多字$错字$漏字等均不得分'第&+(小题如有其他答案#只要符合要求#即可给分-!解析本题考查默写常见的名篇名句的能力#本题默写时要注意重点字词的写法%!/&(五湖四海&!四面八方等(!*无处不在&!所在皆是等(!-千姿百态&每处!分'如有其他答案#符合语境#言之有理亦可给分(!解析本题考查正确使用成语的能力#!0&-!!解析本题考查辨析词语用法的能力#文中加点的!哪里和-项都用于反问句#表示否定%(项#表示泛指#泛指任何处所%*项#疑问代词#表示什么地方%'项#表示谦辞%#$&!肝脏会快速分解肝糖原!会启动血液中的冰晶核蛋白!#面对氧气缺失的情况&每处#分#意思答对即可#字数不符酌情扣分(!解析本题考查准确运用语言文字进行表达的能力##!&!!不仅血液中的冰晶核蛋白限制冰晶只在细胞外形成修改为!血液中的冰晶核蛋白不仅限制冰晶只在细胞外形成'!以避免形成大冰晶不损伤细胞修改为!以避免形成大冰晶损伤细胞%&每指出并修改正确一处得#分#只正确指出但修改不正确的不得分(!解析本题考查辨析并修改病句的能力#画波浪线的句子有两处错误+第一处为语序不当#将!不仅移到!限制之前'第二处为否定不当#删掉!不%##&木蛙的肝脏为何能在耐冻中发挥重要作用*&!分(原来其肝脏在气温高时就储备了大量肝糖原#&!分(温度低时#肝脏分解出肝糖原#&!分(产生大量葡萄糖#从而保护器官%&!分(&意思答对即可(!解析本题考查准确概述文段内容的能力#一要注意使用设问#二要注意字数要求#同时表达要准确流畅%#+&!写作提示本题考查写作能力#&一(材料解读本次作文题目由材料$写作任务$写作要求三部分组成%材料为吕思勉在.经子解题/!高三语文参