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广东省汕头市金山中学2024-2025学年高三上学期期中考试语文答案
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2022级高三第一学期期中考试语文试卷答案1.C【解析】“选择慢吞吞的生活方式来节省能量,以减少食用桉树叶的数量”理解有误。依据材料第6段内容可知,应该是考拉食用的按树叶较少,因而获得的能量较少,决定了考拉需要选择慢吞吞的生活方式来节省能量。2.A【解析】“植物中含有的单宁一旦……甚至引起死亡”分析有误。材料第2段说的是“过量的单宁会影响到长颈鹿的消化系统,降低它们的消化能力,甚至引起死亡”,选项中的“一旦……就……”表述绝对,且缺少限定词“过量”。故选A。3.C【解析】A.“长颈鹿……通过稀释毒素来降低中毒的风险”说法有误。文中只提到树袋熊稀释毒素,并没有说长颈鹿也是这样。B.“具有刺激性气味的桉叶素……这一防御武器”说法有误。依据材料第4段“桉树叶片中含有大量的桉叶油……但在高剂量下,桉叶油仍然有毒”可知,桉树的防御武器主要指桉叶油的毒性。D.“马铃薯甲虫对各种农药具有强大的农药适应能力”说法有误。材料最后一段说的是“马铃薯甲虫对多种农药都有强大的适应能力”,并非“各种农药”。4.①全文层次清晰,逻辑严密。文章以自问自答的形式开篇,引出下文;然后分别从“挑选食物”和“解毒能力”两个角度引出对长颈鹿、树袋熊的介绍和对马铃薯甲虫解毒能力的介绍。②巧妙运用一系列衔接性词语,使前后衔接更加紧密。“当然有”“接着”“还有”“更重要的是”“但是”等词语的使用,使文段衔接紧密,段落内部层次清晰。(每点2分,概括1分,结合材料说明1分,共4分)【解析】首先,全文层次清晰,逻辑严密。“在动物世界里有没有相应的解毒办法呢?当然有”,文章以自问自答的形式开篇,引出下文;再依据第1段“长颈鹿并不会在一棵树上吃太久,很快它们就会移动到下一棵金合欢树”,第3段“说到挑选食物,还有一个出名的例子,那就是在澳大利亚的桉树林中生活的动物,可能你已经猜到了,这个动物就是树袋熊(考拉)”,以及第7段“要说到解毒能力,马铃薯甲虫必然是能数得着的狠角色”可知,文章分别从“挑选食物”和“解毒能力”两个角度引出对长颈鹿、树袋熊的介绍和对马铃薯甲虫解毒能力的介绍。其次,巧妙运用一系列衔接性词语,使前后衔接更加紧密。如文中使用了“当然有”“接着”“还有”“更重要的是”“但是”等词语,使文段衔接紧密、层次清晰。5.①学会挑选食物,尽量选择毒素含量少的植物;②减少有毒植物的摄入量,延长进食时间;③有效利用体内拥有的高效解毒体系。(每点2分,共6分)【解析】依据第1段“长颈鹿并不会在一棵树上吃太久,很快它们就会移动到下一棵金合欢树”和第3段“并非只要是棵桉树,考拉都会吃。在澳大利亚分布着约300种桉树,但是考拉仅仅热衷于吃其中的三种桉树的叶子,分别是小帽桉、细叶桉和赤桉”可知,有的动物通过学会挑选食物,尽量选择毒素含量少的植物来对抗植物毒素。依据第5段“为了应对这种高毒性低热量的食物,考拉的应对策略就是少吃多消化”可知,有的动物通过减少有毒植物的摄入量,延长进食时间来解毒。依据第10段“对于马铃薯甲虫而言,这些根本就不是问题。因为马铃薯甲虫体内拥有高效的解毒体系”可知,有的动物通过有效利用体内拥有的高效解毒体系来解毒。6.A【解析】“表现出对取得战争胜利的坚定信心”分析有误,表现的应是黄河的雄浑气势。7.D【解析】A.“旨在引出渡河时人和自然斗争的雄伟场面”说法有误。文本一中提到《黄河大合唱》,为下文写八路军对敌斗争时的必胜信念,表现中华民族不屈的力量作了铺垫,并非只为引出渡河时的雄伟场面。B.“不甘心放弃根据地的心理”说法有误。文本一第5段只是说“到了河东的沙滩上,王首道同志站在那里遥望着河西,有一刻钟之久,不肯走开”,再结合下文的对敌斗争可知,文中没有表明要“放弃根据地”。C.“超出其他士兵的家国情怀”说法有误。文本一中的张米贵是普通士兵的代表。故选D。8.①自然环境描写。集中体现在对黄河的描写上,作者从视觉、听觉、河岸远观、河上亲历等角度,渲染黄河雄浑的气势,象征中华民族不屈的力量。②社会环境描写。以村庄被轰炸的场景、黄河两岸村庄标语等体现抗战的大环境;以王首道、王震、张米贵等构成军人群体形象,以民兵、查路条的孩子等构成民众群体形象,营造了军民团结、保家卫国的全民族抗战的浓厚氛围,表达了抗战必胜的坚定信念。(每点2分,内容1分,作用1分,共4分)【解析】环境描写包括自然环境和社会环境,答题时需要从这两个角度进行分析。自然环境描写集中在文本一第2段。作者从不同角度描写黄河,通过写水浪、冰雪团块等渲染黄河雄浑的气势,用黄河的力量象征中华民族不屈的力量。社会环境描写则比较分散。文本一第3段“日本兵几次打到了河东,毁了这里好多民房”写日军肆意侵略导致村庄被毁。文本一第5段“我们已经离开陕甘宁边区了。王震同志还没有过来。他正在西岸指挥队伍,分拨船只”写当时八路军的群体形象,表现了他们为抵抗日军侵略想方设法,指挥战斗。文本一第7段“其中一位提着一个大型手榴弹,另外一位腰间插着一支士造的手枪。这是民兵”和第8段“我们经过一个名叫马塔的山村时,突然被一群孩子包围了。他们手执红缨枪,不让我们走,索看路条”写的是民众群体形象,表现了全体民众团结一心,抗击侵略。二者结合又写出了军民一心保家卫国,从而表达了抗战必胜的坚定信念。9.特点:①内容上,要载道且道理要浅显易懂;②形式上,要短小且有严密的组织。赏析:①内容上,文本一通过记述一次行军中的见闻,展现了军民同仇敌忾、保家卫国的精神风貌,道理浅显易懂;②形式上,文本一篇幅短小,以作者行踪为线索,层次分明,结构严密。(特点2分,每点1分;赏析4分,每点2分)【解析】第一问“周谷城认为优秀的小品文在内容与形式上各有怎样的特点”,是简单的概括筛选信息和分析作者观点的题型。由文本二“我则以为除供人消遣外,还须载道,其寿命才能长久”“小品文所载之道,应该是众人易于明白的道理”“很好的小品文,就形式说,第一个原则,当为短小”“虽极短小,内部仍可以有严密的组织,仍可以有起承转合”可知,周谷城认为优秀的小品文在内容上,要载道且道理要浅显易懂;形式上,要短小且有严密的组织。第二问是结合上述特点赏析文本一。首先从内容的“载道”“道理浅显易懂”上分析,文本一记叙“我”在行军途中,看到黄河的壮丽景色,看到军队全力保家卫国,看到民众团结一心,从而表达了文本一“军民同仇敌忾、保家卫国的精神风貌”的主旨,讲述了浅显易懂的道理。其次从形式的“短小”“结构的严密”上分析,文本一只有1500字左右,篇幅短小,以“我”的行踪为线索展开故事,情节清晰,结构严密。10.CGH【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意:前次我上书说应当先攻击充县,粮食运输虽然困难但兵马好用,几万军人,都想争先奋战。“前舒上书当先击充”,“舒”作主语,“当先击充”是“书”宾语,故在C处断句;“粮虽难运”和“兵马得用”分别表达了一个不利条件和有利条件,通过连词“而”衔接,构成并列关系,可单独成句,故在G处断句;“军人数万”中“数万”是军人的后置定语,作“争欲先奋”的主语,可以单独成句,故在H处断句。故选CGH。11.A【解析】本题考查学生理解文言词语一词多义、词类活用现象的能力。A.错误。认为/作为,用作。句意:马援认为那样花费时间,耗费粮食。/剪裁荷叶用作上衣啊。B.正确。副词,将要/动词,做,实施。句意:大家都忧闷不乐,即将疫死。/我赞许他能实施古人从师之道。C.正确。假托,诈称/纠正,扭转。句意:于是假传圣旨,调伏波司马吕种代理沅陵县长。/比喻纠正错误超过了应有的限度。D.正确。名词作状语,在南方/名词作状语,向东。句意:在南方平定交趾。/向东望是武昌。12.B【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“怕对方假意投降”错误。根据材料一第二段“乃矫制调伏波司马吕种守沅陵长,命种奉诏书入虏营,告以恩信,因勒兵随其后。”可知,文中意思是宗均假借代表皇上发布的命令招降敌军,并没有说宗均亲入敌营是因为怕对方假意投降。13.(1)武陵蛮族侵犯临沅,朝廷派谒者李嵩、中山太守马成前去讨伐,未能获胜。(寇,侵犯;补充主语“朝廷”;克,取胜。每点1分,句意1分,共4分。)(2)保全身体来报答亲人,安稳地处于官位来拥戴君主,为什么一定要马革裹尸才觉得愉快呢!(全,保全;戴,拥戴;奚,为什么;马革裹尸,用马皮把尸体包裹起来/壮烈牺牲在战场上。每点1分,共4分。)14.原因:不懂得自我珍视/未能在功成名就后退隐。事实依据:①光武帝怜悯马援年老,起初不同意他出征武陵蛮,但马援坚持请行;②在征讨武陵蛮的过程中,虽遭遇困境,士卒多疫死,马援仍坚持作战。(原因1分,事实依据2分,共3分)【解析】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。材料一中,武陵蛮寇临沅,光武帝起初因马援年老未许其出征,但马援表示自己尚能披甲上马,遂得率四万余人征五溪。困境中坚持作战:征讨武陵蛮时,军次下隽面临道路选择,马援坚持进壶头,虽路近但水险。后遇暑热,士卒多疫死,马援自己也患病,但他仍不放弃作战。参考译文:材料一:武陵蛮族侵犯临沅,朝廷派谒者李嵩、中山太守马成前去讨伐,未能获胜。马援请战,光武帝怜他年老,没有同意。马援说:“我还能身穿盔甲,上马驰骋。”于是派马援带领中郎将马武、耿舒等率四万多人进军五溪。马援对友人杜愔说:“我受皇恩深重,但年事已高,去日无多,总是担心不能为国而死。今日得遂所愿,我心甘情愿,死也瞑目!”到后来马援讨伐武陵蛮夷,军队驻扎在下隽。有两条路可以进入武陵,沿着壶头山进军,路程近但水流湍急;从充县进军,道路平坦但运输遥远。耿舒打算从充县这条路进军,可是,马援认为那样花费时间,耗费粮食,不如从壶头山进军。正好遇到天气十分炎热,士兵有很多得了传染病而死。马援也得了病。耿舒给兄长好畴侯耿弇的信说:“前次我上书说应当先攻击充县,粮食运输虽然困难,可是兵马好用,几万军人都想争先奋战。如今驻军在壶头山,竟不能前进,大家都忧闷不乐,即将疫死。实在令人痛惜!如今果真传染病盛行,这都应验了我的话。”耿弇接到书信,进呈皇帝,皇帝就派梁松乘着驿车赶去责问马援,趁机就代理督领军队。(梁松到达时)正遇上马援去世,梁松就趁此罗织罪状陷害马援。光武帝大怒,将马援新息侯的印章组绶追收回来。谒者、南阳人宗均任马援大军的监军。马援去世后,官兵因瘟疫而死的超过半数,蛮夷军也饥困交迫。于是宗均同将领们商议道:“我们如今道路遥远,官兵染病,不可以再作战了。我打算权且代表皇上发布命令招降敌军,怎么样?”将领们全都伏在地上不敢做声。于是假传圣旨,调伏波司马吕种代理沅陵县长,命他带着诏书进入敌营,宣告朝廷的恩德和信义,而自己率军跟随其后。蛮夷十分震恐。冬季十月,他们一起杀了首领投降。于是宗均进入蛮夷大营,遣散兵众,命他们各回本郡,又委任了地方官吏,然后班师。蛮人之乱于是平定。宗均还没到京城,先自我弹劾假传圣旨之罪。光武帝嘉奖他的功绩,派人出迎,赏赐金帛,命他经过家乡时祭扫祖坟。材料二:光武帝对待功臣,恩情十分优厚,给予尊崇的地位,使他们身家安全,名声不受损害,但唯独对马援缺少恩情。难道是马援自己招来的吗?尽力辅佐别人夺取天下,最终却遭到罪责谴责的人,有的是因为被忌恨其强大,有的是因为被厌恶其不谦逊,但马援不是这样,只是被光武帝厌恶罢了。老子不是真正懂得大道的人,但在对待自身与世事方面有见解。他说:“功成名就之后就应退隐。”这也是观察了阴阳屈伸的规律而得出的善于进退的言论。平定陇地、攻占蜀地,在北方抵御匈奴,在南方平定交趾,马援难道不可以停止了吗?武溪发生叛乱,皇帝怜悯他年老而不同意他前往平叛的请求,马援坚持请求前往。天下已经安定,功名已经显著,保全身体来报答亲人,安稳地处于官位来拥戴君主,为何一定要马革裹尸才觉得愉快呢!光武帝由此知道他不懂得自我珍视;不懂得自我珍视的人,是英明的君主所厌恶的。人们也会说:如果不是贪图俘获的利益,为什么年老了还热衷于征战而不知道戒止呢?年老了却不知满足,役使别人的军队来实现自己的志向,实在是让人厌恶。所以马援身死名辱,家族差点不能保全,违背了四季衰亡的规律,背离了寒暑进退的常道,喜好战争、乐于杀戮而忘记了自己的正命,这就是所谓的

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