大庆外国语学校高三年级期中考试语文试题答案【答案】1.D2.C3.C4.①20世纪前期，受“西学东渐”与“五四”精神影响，形成从“王国维到朱光潜”“从梁启超到鲁迅”这两条美学线索。②20世纪五六十年代，知识分子自觉改造自身，发起了一场“美学大讨论”，旨在建立中国的马克思主义美学。③20世纪70年代末至80年代初，当时中国迫切走出旧思想之影响，引发一场美学讨论，促进了思想的大解放。5.①宗白华先生的“意境”理论，主要是情、景和情景交融，在这种交融中，创形象为象征，化实境为虚境。②创形象为象征：如开篇即写了晚春深夜，雨声潺潺，表现出无限惜春、伤春之情，环境是清苦的，情调是凄楚的，尤其是“春意阑珊”，将眼前节令的实况，象征为“国家衰亡、个人的生命亦即将完结”。③化实境为虚境：主要体现在结尾处“流水落花春去也，天上人间”，流水落花，既是眼前之实境，落红逐水流，春光已逝去；又是虚境，世事变化急速，好景一去不复返。④全词情景交融，哀婉动人，抒发了由天子降为臣虏后难以排遣的失落感，以及对南唐故国故都的深切眷念，深刻地表现了词人的囚徒之悲和亡国之痛。【解析】【1题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。D.“也是他利用西方美学思想剖析传统文学的代表，由此建立起了新的美学体系”错误。根据“其间撰写了《<红楼梦>评论》等文章，向中国人介绍康德、叔本华等人的美学思想”“王国维在中国美学上的贡献还在于利用西方美学的理论框架，分析了中国艺术和文学的文本，在《人间词话》中对‘境界说’作出了开创性的阐发，建立起了新的美学体系”，可知《〈红楼梦〉评论》《人间词话》主要是王国维向中国人介绍康德、叔本华等人的美学思想，“在《人间词话》中对‘境界说’作出了开创性的阐发”，才标志着“建立起了新的美学体系”。故选D。【2题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。C.“其学科的独立性和影响力都受到了较大的削弱”错误。根据“美学原本是一门专门的学问，但在中国它并非孤立地存在，而总是被一个世纪以来各种各样的思潮裹挟着”，可知中国美学是被“各种各样的思潮裹挟着”，并不是“受到了较大的削弱”。故选C。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A.体现了以“仁学”为核心的儒家美学思想，可以作为“中国美学传统历史悠久”的论据。B.体现了“自然无为”的道家美学思想，可以作为“中国美学传统历史悠久”的论据。C.属于兵家关于作战的思想理论，不能作为“中国美学传统历史悠久”的论据。D.属于“文论家的诗论、词话、点评”，可以作为“中国美学传统历史悠久”的论据。故选C。【4题详解】本题考查学生对文章内容的梳理和概括的能力。20世纪我国“美学热”前后共有三次。①根据“20世纪前期的中国美学处于‘西学东渐’与‘五四’精神影响背景下……并在后来鲁迅等人的思想中得到张扬”，可知20世纪前期是第一次，可概括为：20世纪前期，形成从“王国维到朱光潜”“从梁启超到鲁迅”这两条美学线索。②根据“20世纪五六十年代发起了一场‘美学大讨论’……当时的‘美学热’就处于这种思想改造过程中”，可知20世纪五六十年代是第二次，可概括为：20世纪五六十年代，知识分子自觉改造自身，发起了一场“美学大讨论”，旨在建立中国的马克思主义美学。③根据“到了70年代末至80年代初的美学讨论，则显然是‘改革开放’的一个组成部分……促进了思想的大解放”，可知20世纪70年代末至80年代初是第三次，可概括为：20世纪70年代末至80年代初，当时中国迫切走出旧思想之影响，引发一场美学讨论，促进了思想的大解放。【5题详解】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。先指出宗白华先生“意境”理论的具体内容：构成艺术境界的基本因素是情、景和情景交融，在这种交融中，创形象为象征，化实境为虚境。最重要的是“创形象为象征，化实境为虚境”。应结合词作对其进行具体分析。关于“创形象为象征”。主要体现在开头几句，开篇描写了梦醒之后的所闻：帘垂夜深，潺潺的雨声透过帘栊，不断地传入耳中；眼看那美好的春光，在这潺潺雨声的伴和之下，即将成为过去。晚春深夜，雨声潺潺，表现出无限惜春、伤春之情，环境是清苦的，情调是凄楚的。特别是这“春意阑珊”，既是眼前节令的实况，又是国家衰亡、个人的生命亦即将完结的象征。关于“化实境为虚境”。主要体现在结尾处“流水落花春去也，天上人间”。词意凄绝，充溢着无可奈何的情绪，这里词人以生动的比喻，进一步把集合着悲凉、痛苦、伤心、悔恨，交织着绝望与希望的感情，推向了高潮。落红逐水流，春光已逝去，世事变化急速，好景一去不复返。流水落花，既是眼前之实境，落红逐水流，春光已逝去；又是虚境，世事变化急速，好景一去不复返。总体上看，全词语言清澈自然，情真意切，哀婉动人，生动地刻画了一个亡国之君的艺术形象，抒发了由天子降为臣虏后难以排遣的失落感，以及对南唐故国故都的深切眷念，深刻地表现了词人的亡国之痛和囚徒之悲。深沉的情感却并没有直接地抒发，而是融合于身处之地，所能实际看到感到的景象，完全达到情景交融的境界，形象与抽象、实境与虚境相互融合，彼此不分。6.C项【解析】“只是为了抒发他对儿子拒绝学习京剧、京剧艺术后继乏人的伤感心情”错。高振宇唱“哭头”与他儿子不肯学戏没有必然联系。虽然儿子不愿学戏，高振宇很遗憾、伤心，但下文有“自己走上了这条路，就好好走下去吧”“让人看看花，听听他在院里吊嗓子，或者酣畅淋漓地唱上一段，聊作补偿”，说明他对儿子的事情已经释怀，后文唱戏只是对戏迷的补偿。另外，结合“到真正退了休，高振宇早晨起床后的大事，是和老妻一起去侍弄花草，一边干活一边轻声哼几句而已”，以及景金石来了两天，高振宇唱了两天“哭头”推测，高振宇唱“哭头”很可能跟景金石有关联。7.A【解析】 A项，“既照应上文高振宇种花养草的原因”对小说结构分析错误。高振宇种花养草，是他在湘潭当地文化民俗浸润下产生的生活乐趣，并非因为不带徒弟而用来打发时间的行为。高振宇种花养草和他的待人接物方式、他教授京剧艺术的方式一样，都体现了他的精神风貌。8.①运用大量留白，如景金石是如何与高振宇取得联系的及他演出的情况如何，作者都未交代，体现了他的神秘。②运用“上身直直的”“两手平放”“摆摆手”“深鞠一躬”“飘然而去”等细节描写，正面表现了他的高雅、谦逊有礼、认真的态度。③通过贴出的海报以及老戏迷的对话侧面烘托了他的名气和低调。9.①营造特殊的文化氛围。如巷子里讲究人家的院门两旁放置着花草，门楣上攀爬着藤本植物，为主人公的活动营造了浓郁的文化气息。②为凸显主题服务，如小说中穿插介绍“哭头”等京剧知识，列举《碰碑》等不少京剧名段，看似烦冗，但突出了传承国粹京剧艺术的主题，表达了作者对传统文化的守望精神。③调节叙述节奏，扩展叙述的时空。如文中交代高振宇夫妇退休前的情况，叙述节奏舒缓，与后文的主线叙述紧凑对比鲜明，同时延展了时空。【答案】10.CFH11.B12.D13.（1）城内士兵对他们颇为轻视，以为容易对付，每次出兵侵扰，必先进犯公则的营垒。（2）在湘州的风俗中，没有地位的家族多用贿赂的方式来谋求州职，公则到任后，完全废除此俗，所征用的都是州郡中有显著名声的家族。14.原因：杨公则所率领的多是湘溪人，性格怯懦，敌军对他们颇为轻视，以为容易对付。办法：杨公则奖励军士，鼓舞士气。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：现在国家不认为我衰老软弱，任命我为前锋，与古人相比，(我)还是被朝廷看重的啊。“今国家不以吾朽懦”，“国家”是主语，“不以”是谓语，“吾朽懦”是宾语，应独立成句，后面的“任”是另一句的谓语，所以C处断开；“任以前驱”，主语是“国家”，承前省略，“任”是谓语，“以前驱”是后置状语，所以F处断开；“方于古人”，是“见知重矣”的状语，前置表示突出强调，此处应单独停顿，所以H处断开。故选CFH。【11题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。“而绝江河”的“绝”意思是横渡。B.错误。动词，背负。句意：徒步背着灵柩归还乡里。/背着锦囊在前面走。C.正确。都是助词，表被动。句意：过去廉颇、马援因为年老被弃不用。/受到侮辱才死。D.正确。均为动词，“离开”。句意：离城几十里才返回。/于是让张仪假装离开秦国。故选A。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“杨公则在洛口驻守时，不幸染病”错，根据“时朝廷始议北侵，公则威名素著，至都，诏假节，先屯洛口。公则受命将发，遘疾……遂强起登舟，至洛口，……魏豫州刺史薛恭度遣长史石荣等前锋接战，即斩石荣”，可知杨公则是在京都染病，后到洛口，带兵迎战，没看出威武不减。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“累年”，多年；“薄敛”，减少赋税；“顷之”，不久。（2）“以赂”，用贿赂的方式；“断”，中止，废除；“辟”，征用。【14题详解】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。原因：根据“公则所领多是湘溪人，性懦怯，城内轻之，以为易与，每出荡，辄先犯公则垒”，可知东昏军出击时总是先攻打杨公则的营垒，是因为杨公则所率领的多是湘溪人，性格怯懦，敌军对他们颇为轻视，以为容易对付。办法：根据“公则奖厉军士，克获更多”，可知杨公则采取的办法是奖励军士，鼓舞士气，结果战胜、俘虏的敌人更多。参考译文：杨公则字君翼，天水西县人。父亲杨仲怀是宋豫州刺史殷琰部将，殷琰反叛，辅国将军刘勔讨伐殷琰，杨仲怀力战，在横塘死去。杨公则随父在军中，年未满二十，冒死闯入阵内抱尸号哭，休克了很久。刘勔命令归还杨仲怀的首级。杨公则把父亲装殓之后，徒步背着灵柩归还乡里，由此闻名。和帝即位后，杨公则被任命为湘州刺史。梁武帝萧衍率领军队驻扎在沔口，杨公则率湘州的军队在夏口与梁武帝的军队会师。当时荆州的各路军马全部受杨公则管辖，即使是萧颖达这样的皇室亲贵也隶属于杨公则。郢城平定后，梁武帝命令所有军队当天全部继续东下，杨公则受命为先头部队。江州平定以后，合军东下，直抵建邺。杨公则号令严明，秋毫不犯，所过之处无不仰赖他而平安无事。大军至新林，杨公则把领军府从越城移驻到北楼，和南掖门相对。杨公则曾经登上北楼观战，(而)城内远远望见杨公则的旌旗伞盖，于是让神弩手射箭，箭穿入杨公则坐的胡床，左右的人都大惊失色。杨公则说：“敌人险些射中我的脚。”谈笑如初。东昏侯选勇士在夜晚攻打杨公则的栅营，军队惊恐扰乱。杨公则安睡着不起，只是慢慢地命人回击敌人，东昏侯的军队就退回了。公则所率领的多是湘溪人，性格怯懦，城内士兵对他们颇为轻视，以为容易对付，每次出兵侵扰，必先进犯公则的营垒。公则奖励军士，结果战胜、俘虏的敌人更多。湘州寇贼作乱多年，百姓大多流散。公则减轻刑罚，减少赋税，不久户口得以恢复充实。杨公则做官虽然缺少威严，但是勉励自己保持廉洁谨慎，官吏和百姓都很高兴。在湘州的风俗中，没有地位的家族多用贿赂的方式来谋求州职，公则到任后，完全废除此俗，所征用的都是州郡中有显著名声的家族。武帝颁诏，要求各州都效法。当时朝廷开始讨论北伐的事，杨公则一向享有威名，到京师后，下诏赐假节给他，命令他先在洛口屯兵。杨公则接受命令正要出发，身染疾病，对亲人说：“过去廉颇、马援因为年老被弃不用，但他们还勉力请求任用。现在国家不认为我衰老软弱，任命我为前锋，与古人相比，(我)还是被朝廷看重的啊。虽然临出发得了重病，又怎能一下就推卸重任呢？马革裹尸，还葬家乡，这是我的志向啊。”就勉强起来登上船，到了洛口，寿春投降的百姓有几千户。北魏豫州刺史薛恭度派遣长史石荣为前锋来迎战，杨公则就斩杀了石荣，追杀败兵一直到寿春，离城几十里才返回。杨公则病情加重，在军中病逝。武帝非常悲痛，为他惋惜，当天就为他举哀。谥号烈侯。 （节选自《南史·杨公则传》）【答案】15.C16.①主要运用了借景抒情、寓情于景等表现手法。“夜风鸣廊”，中秋之际，西风飒飒，落叶萧萧。既烘托了悲凉的气氛，又引出了下句词人的迟暮之悲。②主要运用了烘托映衬等表现手法。“夜来风叶”烘托“眉头鬓上”的孤独。“中秋”烘托“把盏”的凄凉。③运用了象征比喻等表现手法。“明月”用以象征（