`648.[.=C/06>89/061?656>864=6=93C0#V94=C6=/8A12366[6@?4/6593/4=@03=C/067/9@5A'高三英语参考答案及评分标准T64=?0.86#T.E6?41B31A79;;.=C/06<8995B4>E4=@<95/0?./04880.11/56=C/0#56488A4?456904/045@?95E0.1T3704@4/0976*U06A04@J31/<.=.106@/06>864=.=C?06=/066:;5611B9A!$!&\#>476/9/06@995'第一部分阅读共两节#满分($分$.%//#0)1#+()0#23*/#/),(##4560)6#%*-(Q4;;AB.5/0@4A#T37*)#/06AC566/6@.=第一节共#(小题%每小题!'(分#满分&)'(分$>09531'+9=<316@4=@135;5.16@#T371/99@<59[6='-06=T375648.[6@?04/04@04;;6=6@#4#a(+**,*Za#$%+++*##a#(+*,+%?457>3556=/5916.=0650645/'F/45.=C4//06>864=<89954=@/06?4106@>89/061#106>938@045@8A>9=/4.=0656:>./676=/4=@03CC6@/067/.C0/8A#(K/.1/06B61/B.5/0@4AC.95@.=C&]'.1&P';84==6@Y$'/9<.=@!!使用词汇和语法结构的准确性$恰当性和多样性%Y#'95Y!'?0656Y&'67;/.6@YY'9=Y('?0916!&上下文的衔接和全文的连贯性%&'评分时#先根据作答的整体情况初步确定其所属档次#然后以该档次的要求来综合第三部分写作共两节#满分Y$分$衡量#确定或调整档次#最后给分%#($第一节满分分Y'评分时还应注意,W=6;911.B86I651.9=,!#词数少于Z$或多于#$$的#从总分中减去!分%,645+4598.=6#!!单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面#评分时应视其对交际的影响程度K47/066@./959<935N=C8.10;4;65+98935<38+47;31'K/L14=09=95<9576/9.=I./6A93/9予以考虑%英$美拼写及词汇用法均可接受%>9=/5.B3/6/9935=6?>9837=`64@+8411.>1D645=N=C8.10'!&书写较差以致影响交际的#将分数降低一个档次%U06>9837=.1/9459316/061/3@6=/1L.=/6561/.=564@.=C>8411.>14=@.7;59I6/06.5二&内容要点N=C8.10'%1935@.1/.=C3.106@<956.C=84=C34C6/64>065#A93513CC61/.9=19=/06/9;.>4B9I6?.88#'栏目介绍&B6=6<./31489/'T9569I65#A93545/.>8610488B6?./0.=]$$?95@1'%=@./?.88B6B6//65.86B6<956O6B5345A#'三&各档次的给分范围和要求S9356458A56;8A?938@B64;;56>.4/6@'第五档,!#&a#(分能写明全部要点&语言基本无误&行文连贯#表达清楚%S9351#第四档,!#$a#!分能写明全部或绝大部分要点&语言有少量错误&行文不够连贯#D.Q34表达基本清楚%第三档,!)aP分能写明基本要点&语言虽有较多错误#但能基本达意%第二节满分!(分$第二档,!YaZ分能写出部分要点&语言错误多#影响意思表达%W=6;911.B86I651.9=,第一档,!#a&分只能写出一两个要点&语言错误很多#只有个别句子正确%!#$%&'(#)*%*&+()*,#&)*-V94=>9886>/6@/06>89/061<59719<44=@/06=;3//067.=/06?4/659<4B41.='%65;935.=C.=1976?410.=C8.23.@1#106B6C4=/9?410/067BA04=@'高三英语答案第#页!共Y页高三英语答案第!页!共Y页写作第二节评分标准+++创造了基本完整的故事内容#但有的情节不够合理或逻辑性不强#与一&评分原则原文情境基本相关'本题总分为!(分#按七个档次进行评分%第四档+++使用了简单的词汇和语法结构#有部分语言错误和不恰当之处#个别!'评分时#应从内容$词汇语法和篇章结构三个方面考虑#具体为,!##GGG#Y分部分影响理解&!#续写内容的质量$完整性以及与原文情境的融洽度%+++尚有语句衔接的意识#全文结构基本清晰#意义基本连贯%!!所使用词汇和语法结构的准确性$恰当性和多样性%!&上下文的衔接和全文的连贯性%+++内容和逻辑上有一些重大问题#续写不够完整#与原文有一定程度脱&'评分时#应先根据作答的整体情况确定其所属的档次#然后以该档次的要求来综合第三档节&衡量#确定或调整档次#最后给分%!ZGGG#$分+++所用的词汇有限#语法结构单调#错误较多且比较低级#影响理解&Y'评分时还应注意,+++未能有效地使用语句间衔接手段#全文结构不够清晰#意义欠连贯%!#词数少于#!$的#酌情扣分%+++内容和逻辑上有较多重大问题#或有部分内容抄自原文#续写不完!!书写较差以致影响交际的#酌情扣分%第二档整#与原文情境基本脱节&!&单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面#评分时应视其对交际的影响程度!#GGG(分+++所使用的词汇非常有限#语法结构单调#错误极多#严重影响理解&予以考虑#英$美拼写及词汇用法均可接受%+++几乎没有使用语句间衔接手段#全文结构不清晰#意义不连贯%二&各档次的给分范围和要求档次描述第一档+++未作答&所写内容太少或无法看清以致无法评判&所写内容全部抄自+++创造了新颖$丰富$合理的内容#富有逻辑性#续写完整#与原文情境!$分原文或与题目要求完全不相关%融洽度高&第七档+++使用了多样且恰当的词汇和语法结构#表达流畅#语言错误很少#且!!!GGG!(分完全不影响理解&+++自然有效地使用了段落间$语句间衔接手段#全文结构清晰#前后呼应#意义连贯%+++创造了比较丰富$合理的内容#比较有逻辑性#续写比较完整#与原文情境融洽度较高&第六档+++使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构#表达比较流畅#有个别错!#]GGG!#分误#但不影响理解&+++比较有效地使用了语句间衔接手段#全文结构比较清晰#意义比较连贯%+++创造了基本合理的内容#有一定的逻辑性#续写基本完整#与原文情境相关&第五档+++使用了比较恰当的词汇和语法结构#表达方式不够多样性#表达有些!#(GGG#)分许错误#但基本不影响理解&+++使用了语句间衔接手段#全文结构比较清晰#意义比较连贯%高三英语答案第&页!共Y页高三英语答案第Y页!共Y页