2024—2025学年上学期期末考试高二试题生物答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。12345678910CABCDBABCD1112131415DACBD二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。1617181920ABCABDBCBDACD三、非选择题：本题共5小题，共55分。21.（10分，除特殊标记外每空1分）（1）神经递质、激素、细胞因子（写出两个给1分，写抗体、免疫活性物质不给分）相应受体（特异性受体、受体）（2）下丘脑下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴分级调节（3）短（反馈）垂体糖皮质激素（4）辅助性T细胞免疫防御22.（10分，除特殊标记外每空1分）(1)基因表达调控激素调节(2)蛋白质（蛋白质‐色素复合体）红光和远红光（写出两个给1分）(3)白光诱导效果优于红光在一定范围内处理天数越长，诱导休眠的效果越好(4)R基因表达促进N酶基因表达(1分)，N酶含量上升，脱落酸含量上升(1分)抑制G酶基因表达(1分)，G酶含量下降，赤霉素含量下降(1分)23.（10分，除特殊标记外每空1分）（1）样方法成虫活动能力强，活动范围广（2）非密度（制约因素）出生率（出生率、死亡率）（只答死亡率不给分）生物学试题评分参考第1页（共2页）（3）种间竞争和捕食（写出两个给1分）0.51（2分）（4）正反馈①②（2分，答对一个给1分，答错不给分）24.（13分，除特殊标记外每空1分）（1）温度、水分（写出两个给1分）物种组成（物种）丰富度（2）ABCD（2分,漏选给1分）（3）荒漠次生演替次生演替速度快，趋向于恢复原来的群落，经历的阶段相对较少（2分，答对一点给一分）（4）引入高原鼢鼠的天敌天敌增多，高原鼢鼠被捕食的量增多，其环境容纳量降低，对生态系统的干扰程度也会降低根据生物之间的相互关系，人为地增加有益生物的种群数量，从而达到控制有害生物的效果（2分，合理即可）（5）群落内部种群相互关系的发展变化；生物本身的繁殖；生物的迁入迁出；群落内部由于生命活动造成内部环境的改变25.（12分，除特殊标记外每空1分）(1)（生态系统的）组成成分食物链和食物网（营养结构）(2)细菌和真菌（写出两个给1分）将动植物遗体和动物的排遗物分解为无机物（将枯枝败叶、动物遗体、残骸和排遗物中的有机物分解为无机物，为植物提供无机盐和CO2等物质）(3)62×1010J.hm‐2.a‐1生产者自身呼吸作用消耗的能量（生产者自身呼吸作用以热能散失的能量）36%（2分）(4)物质循环能量流动生态系统物种多样性程度越高（组分越多），营养结构越复杂，生态系统稳定性越高（2分)生物学试题评分参考第2页（共2页）