语文本试卷共9页。考试结束后，将答题卡交回。注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确 粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I  (本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：1954年姜春华教授进入上海第一医学院附属华山医院任中医科主任。1955年，我毕业后分派在华山医院工作已有三年，组织上根据刚宣布的中医政策，安排姜春华教授为我的老师，采取了传统的师从方式。老师知道我是一向接受系统而严格的英美式正规教育，头脑中已是西医学先入为主，于是让我从《伤寒论》《金匮要略》《内经》《神农本草经》学起，尤其是学《伤寒论》花了较多的时间，不死背条文，而是理解其精髓，即辨证论治的规律，从这些繁复的条文比较中得以升华；以后让我自学《外台秘要》《千金方》,对每一门病症的用药加以归纳，从出现频率最高的主药中求实效，以此让我科学地从中了解中医理论与治病真谛。在我学中医理论的同时，跟老师临诊，看到治疗同一个哮喘患者，由于发病的季节、体质的改变，诱发因素的不同，而先后采取了四种完全不同的处方，又看到对西医看来是完全不同的病，如疟疾、痢疾、哮喘、乳糜尿，在某个阶段有“气虚”表现的时候，用补气的同一处方可以取得很好的效果，这种“同病异治、异病同治”辨证论治原则的应用，说明老师学识的渊博，造诣的高深，在治病用方时不拘一格，这种学术上具有洞察力的见解，以及治疗上具有魄力的风格，唯有从师学习，朝夕相处，才能深深的体验到。老师在对待西医学和中西医结合的态度上极为明朗，曾说“《史记·扁鹊仓公列传》太史公云：人之患者，患疾多，医之患，患道少。我为了疗效的提高，借助西医之道，自谓不违古贤教训”。还指出：“立足中医”,是指站在中医的立场上，真正的以中医理论为中心，不失辨证论治的精神；“西为中用”,是说在今天的条件下，充分运用西医学现代科学的知识，克服中医学的历史局限性，以求阐明机制，使科研成果最高限度地为提高中医的临床疗效服务；“古为今用”,打个通俗的比喻是穿老鞋，走新路，使中医学的精神不断得以发扬光大。老师说中医好，好在“走样”。他认为自己是一个中医，但不愿为传统观念所束缚，他说中医总是老样子肯定不行，只有不断进步，才有前途。他的学术思想最有代表性的是提出了“截断扭转”学说，老师对叶天士治疗温病的“卫气营血”理论和“到气方可清气”的顺应疗法很不以为然，而赞赏《内经》“上工救其萌芽”之说，主张截病于初。他说“临床表明，按叶氏之说‘尾随敌后’跟踪治疗，任凭病邪肆虐，常致焦头烂额，而于早期针对病原‘迎头痛去’则可拦截病邪之深入，不致任其发展而不可收拾。现在大叶性肺炎、流行性出血热等，不按卫气营血，直用清热解毒，疗效很高，可见截断治疗在理论上、实践上都比单纯按卫气营血治疗优越而富有积极意义”。老师治病有胆有识，仅以独具一格的截断扭转方法为例，就治愈不少疑难杂症，挽救了许多危重患者，不但有极丰富的临床实践经验，而且著书立说阐发理论，充满辩证思想，令人感到他的文章生命力很强，有虎虎生气。老师精于医道而且重医德，他引清朝名医费伯雄的话“欲救人而学医则可，欲谋私利而学医则不可”,他声言此话对时尚不那么合流，有些迂，但依然不悔。他晚年病中最后的一篇杂文，题为“求知重德为医之要”,就是他的心声。姜春华教授是优秀的中国共产党员，毕生热爱祖国的中医事业，为人正直不阿，待人宽厚随和，廉洁朴实，医德高尚，诲人不倦，奖掖后进，他那革新创新的学术思想和成就，为现代中医和中西医结合事业作出了卓越的贡献!值此姜春华老师诞辰一百周年之际，谨以此文为《中医与科学》序。虽然老师已永远地离开了我们，但他的学术思想和高尚精神将永远铭记在我的心中。(摘编自沈自尹《〈中医与科学——姜春华医学全集〉序言》)材料二：安吉2018年开始探索的“中医师承定向培养”模式：选拔当地农村青年，拨专款、配师父、给编制，完成4年培训后回村行医。安吉的实践，为解决乡村医生“青黄不接”难题提供了思路。充实乡村医生队伍，关键在于吸引人才。在基层，年轻村医职业落差大、岗位认同 度不高等问题依然存在。采访时，一位相关负责人感慨：“壮大村医队伍，不仅要解决 待遇问题、吃住问题，还有生活习惯、人文环境融入的问题。”正是在这个意义上，“中医师承定向培养”模式专注从当地选拔热爱中医药、有志于村医事业的青年，实现了育 人、用人、留人的统一。搭事业舞台、畅晋升平台，人才自会聚集。在师承定向培养中提供更多培训、进修 等机会，既能提高村医专业能力和实践技能，也有利于拓宽其职业发展空间，更好服务 群众。未来，职称评定政策能否跟上、扶持措施能否持续，都事关建好长效机制，激发 基层医疗队伍的活力。健全完善乡村医疗卫生体系，是筑牢亿万农民群众健康的“第一道防线”,也是全 面推进乡村振兴的题中应有之义。从实践来看，一些地方通过优质资源下沉、上下联动，着力提升基层卫生服务能力。党的二十大报告提出：“发展壮大医疗卫生队伍，把工作重点放在农村和社区。” 与年轻村医们交谈，记者真切感受到蓬勃的朝气、奋进的动力。推动更多强基层、惠民  生的政策举措落地见效，让村医在广袤的乡村舞台上尽展才华，健康中国建设将迈出更  坚实的步伐。(摘编自杨彦帆《吸引乡村青年，壮大村医队伍》,人民日报，2023.11.13)1.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A. 因作者接受的是正规英美式的教育，故姜春华教授要求其认真学习中国传统医学 经典，使其能够辨证论治。B.   作者运用归纳的方法自觉学习《外台秘要》《千金方》以求实效，从而增强了对 中医理论和治病真谛的了解。C.为了提高中医的诊疗效果，姜春华教授认为要充分运用西医学现代科学的知识， 克服中医学的历史局限性。D. 姜春华教授发展了“卫气营血”理论和顺应疗法，提出“截断扭转”学说，丰富 了临床实践经验和医学理论。2.根据材料一和材料二的内容，下列说法不正确的一项是(3分)A. 材料一的作者是姜春华教授的学生，文章饱含着学生对恩师的崇敬和怀念，不同 于一般的书序。B.  姜春华教授在诊疗中考虑到诱发疾病的不同因素，认为不同疾病都可以用相同的 处方进行治疗。C. 要解决乡村医疗资源紧缺的问题，除了“定向培养”解决人才短缺外，更离不开 国家政策支持。D. 中医师承定向培养，不仅缓解了乡村医生短缺的压力，也为村医个体发展的现实 需求提供路径。语文试题第3页(共9页)3.下列对两则材料论述和说明的分析，不正确的一项是(3分)A. 材料一中“穿旧鞋，走新路”“尾随敌后”等词语的使用让文章表达上深入浅出。 B. 材料一中以姜春华教授提出“截断扭转”学说的事例证明其对中医的创新发展。C.  材料二中作者全面分析了乡村医疗卫生体系中存在的问题，就此给出合理化建议。 D. 材料二立足可持续发展阐述了“中医师承定向培养”模式的现实功效和长远意义。4.结合两则材料概括“中医师承教育”的意义。(4分)5.作为《中医与科学-  姜春华医学全集》书序的一部分，请简述材料一中体现出中医 哪些“科学性”。(6分)( 二)现代文阅读Ⅱ(本题共5小题，16分) 阅读下面的文字，完成6～9题。爷爷的礼物李佩红一个月后，就是小孙子的5岁生日。71岁的老汉麦提肉孜，自从决定给小孙子送一 件亲手擀的小花毡，就犹如100只活蹦乱跳的兔子揣在心里，夜夜搅和得他睡不安稳。麦提肉孜老汉记得，他小时候得到的最隆重的礼物就是爷爷吐尔逊 ·木沙送他的花毡。 夜里，爷爷把他搂在怀里对他讲，花毡是个神奇的东西，它是鸟的翅膀，夜深人静，月  亮挂上胡杨树，身下的花毡会驮着你去任何你想去的地方——开满鲜花的草原、沙子聚  会的沙漠、住着天神的昆仑山和天山……睡在花毡上，病这个魔鬼不会轻易发现你，你  会健健康康地长成英俊的小伙子。然后呢，坐在花毡上给你喜欢的姑娘弹琴、唱歌。花  毡会把你的心送过去，你的歌声只有她能听懂。姑娘会爱上你比星星还亮的眼睛，爱上  你浓黑的卷发，爱上你身上花毡的味道。你们流水样长长的甜蜜的话，花毡听得多了，就成了你的家人，你对花毡也有了感情。再往后，花毡会和我爱你一样爱你的孩子。没过几天，他真的得到了一张有鸟、花、树图案的漂亮花毡。自那之后，麦提肉孜  天天睡在他的小花毡上，做着各种各样的梦，有时飞翔、有时坠落，有时哭、有时笑。 不过，还没有到他结婚，他的小花毡就被看不见的虫子给咬坏了。那时候，亲爱的爷爷 已去了天上，爸爸继承了爷爷的手艺，成了一名擀花毡的手艺人。而他，15岁开始跟随 父亲买买提 ·托乎逊学习花毡制作技艺。从年轻到现在，麦提肉孜每天比鸡起得还要早。7点钟，大多数新疆人还在梦乡时， 他就起床穿衣开始一天的劳作，打理葡萄园、几亩麦地，喂鸡、喂鸽子，去田地转转、 拔拔草或浇浇水。这些活在麦提肉孜看来全是擀花毡之前的序曲，只有早饭后，才正式 进入一天最重要的事情——擀花毡。擀花毡的工具握在手里，外界的一切全被屏蔽了， 除了五颜六色的羊毛，他什么都看不见，埋首于劳累却快乐的创作之中。吃罢午饭小憩 一会儿，下午接着做，直到天黑。让麦提肉孜自豪的是，他用擀花毡挣的钱，供养了两 个女儿上大学，还给儿子盖好了婚房。生活中有快乐也有烦恼。麦提肉孜唯一的儿子没考上大学，麦提肉孜想培育他成为 家族第五代花毡制作传承人。但是儿子跟着麦提肉孜学了一阵子便有些不耐烦。儿子觉 得，男人应该是天空的鹰，不能天天守在家里，重复着一模一样的动作，直到老，直到 死。麦提肉孜觉得，依靠自己的双手创造美和爱，借着花毡走进千家万户，装扮他们平 静的生活，锦上添花或雪中送炭，这难道不是生命的意义吗?况且，擀花毡是祖辈传下 来的手艺，是吃饭的碗，到儿子这一代把碗丢了，自己闭眼后都没脸去见祖先。不过，麦提肉孜是个乐观的人，在儿子面前无须争吵，时间是最有效的黏合剂。随 着年龄的增加，儿子的思想也在转变，只要有空，就主动帮着老父亲一起擀花毡，父子 关系融洽了许多。麦提肉孜把给孙子送花毡的想法告诉老伴。老伴心疼丈夫，嘱咐他， 给孙子擀花毡的这段时间，你只管去备料，除了田地的麦子，家里的活不用你操心。擀花毡的每一道工序都不能马虎，羊毛要最上等的。7点，太阳还在东边伸懒腰，麦 提肉孜就起来了，洗脸、刷牙、刮胡子，换了一身干净衣服，皮鞋旧了点，擦上鞋油也 亮光光地照人影。收拾停当，吃了两块馕、喝了一大碗茶水，精气神提起来了。他搭了 便车来到县城巴扎，在羊群里东瞧瞧西看看，选定了两只肥壮的羊，心里估算， 一只羊 至少能剪1公斤半羊毛，两只羊3公斤，够做花毡了。麦提肉孜盘算好了，羊毛做花毡， 羊到孙子生日那天宰了吃肉， 一举两得不浪费。麦提肉孜和老伴的生活并不算富裕。一下子买两只羊，花了他积攒了好久的钱。羊 被拴在葡萄架下的廊柱上，麦提肉孜亲自动手剪羊毛。他把羊后腿、脖子、尾巴上的羊 毛放在一堆，这些是用来做花絮的，不用弹，直接放进锅里染色。羊身上剪下来的毛单 独放，这些羊毛是擀花毡的主料，必须弹得松软、和雪一样白。做花毡的染料直接影响花毡的品质，绝对不能用化学品。几十年了，麦提肉孜坚持 用17种纯天然矿物做染料，好处是时间再长不褪色、不掉色，对人体没坏处。拿起祖辈传下来的油光发亮的弹花槌和弯弓，麦提肉孜立刻来了精神，像祖先的灵 魂附体，越弹越开心，根本撒不下手。“嘭，嘭，嘭”,清脆悦耳的声音在屋里墙壁上 弹来跳去，羊毛在弯弦下跳舞，比天鹅羽毛还纤盈，还洁白，屋外的阳光射在跳动的羊 毛上，光影变化万千，美妙无比。这声音，这场景，麦提肉孜一辈子听不厌，看不烦。擀了几十年花毡，爸爸教给他的花毡图案烙印在麦提肉孜的脑子里，他从来不用刻 意设计，只要把芨芨草帘子往地下一铺，美丽新鲜的图案就会浮现在