清远市2024-2025学年度第一学期期末教学质检高二年级日语科试卷第一部分听力（共20小题；每小题1.5分，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。1.今日は何曜日ですか。A.火曜日B.木曜日C.金曜日2.男の人はこれから何をしますか。A.スーパーへ買い物に行きます。B.デパートへ買い物に行きます。C.家に帰ります。3.女の人は何が好きですか。A.掃除をすることB.料理を食べることC.料理を作ること4.カレンダー（日历）はどこにかけますか。A.時計の上B.時計の下C.時計の右5.この料理を作るには、まず何をしますか。A.野菜を洗います。B.野菜を切ります。C.塩を入れます。第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段录音，每段录后有几小题，从A、B、C三个选中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6至8小题。6.男の人はいつ歩きますか。A.会社に行く前B.会社が終わった後C.晩ご飯の後7.日曜日は何キロぐらい歩きますか。A.歩きませんB.10キロぐらいC.30キロぐらい8.土曜日は何キロぐらい歩きますか。A.10キロぐらいB.30キロぐらいC.40キロぐらい听下面的录音，回答第9至11小题。9.今日は何の日ですか。A.男の人の誕生日B.女の人の誕生日C.娘の誕生日10.誕生日プレゼントはどうして帽子にしませんか。A.もう子どもではないからB.値段があまり高くないからC.うちにいくつもあるから11.誕生日プレゼントは何にしますか。A.誕生日ケーキB.新しい本C.携帯電話第1页/共17页学科网（北京）股份有限公司听下面的录音，回答第12至14小题。12.今日は何の天気ですか。A.曇りB.雨C.晴れ13.女の子は今日何で来ましたか。A.自転車B.バスC.タクシー14.男の子はいつも何で来ますか。A.歩いてB.自転車C.タクシー听下面的录音，回答第15至17小题。15.パーティーは何時からですか。A.2時B.10時C.12時16.二人は今どこにいますか。A.301室B.307室C.308室17.どうして会場に誰もいませんか。A.時間を間違えた（弄错）からB.場所を間違えたからC.友達に電話しなかったから听下面的录音，回答第18至20小题。18.女の人はどこから来ましたか。A.中国B.日本C.アメリカ19.女の人は今何を勉強していますか。A.英語B.パソコンC.日本語20.女の人は将来どこで働きたいのですか。A.日本語を教える会社B.パソコンを作る会社C.英語を教える会社第二部分阅读(共20小题:每小题2．5分、满分50分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。（一）日本料理と言えば、寿司がとても有名ですが、どのようにして現在の形になったのでしょうか。寿司はもともと（原本）東南アジアの山に住む人々が魚を長期保存するために（为了…）、米の発酵を利用して作っていたものでした。その後、それが日本に伝わって食べられていました。今と同じ形のご飯と魚を手で握って作る「握り寿司」として食べられはじめた（开始被食用）のは、江戸時代(1603年～1868年)末期になってからです。江戸で流行していた屋台で、握ったらすぐに食べられる「握り寿司」が生まれました。しかし、この頃は十分な保存技術がなく、(ア)交通手段も発達していなかったので、酢や塩を使ったり、煮たりして生魚に様々な加工を加え、保存するための工夫をしていました。また、この頃の寿司は今よりももっと大きかったので、食べる時に半分に切って食べられていました。今、一皿に第2页/共17页学科网（北京）股份有限公司寿司を二つ載せて（装，盛放）出すのはその名残（遗迹遗留的事物）です。その後、大正時代(1912年～1926年)には冷蔵庫が使われはじめ、食べられる魚の種類が増え、大きさも現在の寿司とだいたい同じになったのです。1.日本に伝わる前の寿司はどのようなものだったか。A.ご飯と魚を手で握って作っていた。B.魚は使わないで、発酵した米だけだった。C.魚を保存するために、米の発酵を利用して作っていた。D.酢や塩を使って魚を加工して食べていた。2.江戸時代末期の「握り寿司」はどのように（如何、怎样地）食べていたか。A.生魚ではなく発酵した魚を、ご飯と一緒に握って食べていた。B.屋台では、客が自分で魚とご飯を握って食べていた。C.酢や塩を入れたご飯の上に、生魚を載せて食べていた。D.生の魚を加工して、ご飯と一緒に握って食べていた。3.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.それにB.だからC.しかしD.結局4.現在の寿司は、なぜ「一皿に寿司を二つ載せて出す」のか。A.大きい寿司を二つに分けることで、長く保存できるからB.江戸時代に寿司を半分に切って食べる習慣があったからC.昔は保存技術がなかったので、二つ一緒に出せば（如果…的话）早く食べられるからD.今は食べられる魚の種類が増えたので、一皿に二つ載せても問題ないから5.この文章の内容に合っているものはどれか。A.寿司は昔の日本人が作っていたもので、多くの国に伝わりました。B.ご飯と魚を手で握って、握ったらすぐに食べられるのは「握り寿司」と言います。C.大正時代には冷蔵庫が使われはじめたから、食べられる魚の種類が少なくなりました。D.江戸時代より、大正時代の寿司はもっと大きかったので、食べる時に半分に切って食べられていました。【答案】1.C2.D3.A4.B5.B【解析】【分析】本文难度适中，主要写说起日本料理，寿司是非常有名的，那么寿司是怎么变成现在的样子的呢?寿司原本是住在东南亚山区的人们为了长期保存鱼，利用大米发酵制作而成的。之后，那个传到日本，并第3页/共17页学科网（北京）股份有限公司被食用。将和现在一样形状的米饭和鱼用手捏成的“手握寿司”是江户时代(1603年~1868年)末期开始食用的。在江户流行的路边摊上，诞生了一握就能吃的“手握寿司”。但是，当时还没有足够的保存技术，再加上交通工具也不发达，所以人们会使用醋和盐，或者用煮的方式对生鱼进行各种各样的加工，为了保存鱼而绞尽脑汁。另外，那个时候的寿司比现在更大，吃的时候可以切成两半。现在，在一盘里放两个寿司是那时留存下来的。之后，大正时代(1912年~1926年)开始使用冰箱，可食用的鱼的种类增加，大小也和现在的寿司差不多了。【1题详解】由原文「寿司はもともと（原本）東南アジアの山に住む人々が魚を長期保存するために（为了…）、米の発酵を利用して作っていたものでした。」可知，传入日本之前的寿司是为了保存鱼，利用大米的发酵制作而成。故选C。【2题详解】由原文「今と同じ形のご飯と魚を手で握って作る「握り寿司」として食べられはじめた（开始被食用）のは、江戸時代(1603年～1868年)末期になってからです。江戸で流行していた屋台で、握ったらすぐに食べられる「握り寿司」が生まれました。」可知，江户时代末期的“手握寿司”是加工生鱼，和米饭一起捏着吃。故选D。3题详解】由原文「しかし、この頃は十分な保存技術がなく、(ア)交通手段も発達していなかったので、酢や塩を使ったり、煮たりして生魚に様々な加工を加え、保存するための工夫をしていました。」可知，前文提到当时还没有足够的保存技术，后文提到交通工具也不发达，前后属于并列关系。故选A。【4题详解】由原文「また、この頃の寿司は今よりももっと大きかったので、食べる時に半分に切って食べられていました。今、一皿に寿司を二つ載せて（装，盛放）出すのはその名残（遗迹遗留的事物）です。」可知，因为江户时代有把寿司切成两半吃的习惯。故选B。【5题详解】由原文「今と同じ形のご飯と魚を手で握って作る「握り寿司」として食べられはじめた（开始被食用）のは、江戸時代(1603年～1868年)末期になってからです。江戸で流行していた屋台で、握ったらすぐに食べられる「握り寿司」が生まれました。」可知，用手握住米饭和鱼，一握就能吃的叫“手握寿司”与这篇文章内容相符。故选B。（二）第4页/共17页学科网（北京）股份有限公司日本の大学に入学して半年が過ぎました。日本に来たら、たくさん旅行をしたかったのですが、なかなか（怎么也）行くことができません。日本の電車や飛行機は便利ですが、料金が高いのです。①、普通の旅行には行くことができません。でも、最近、私はいいやり方を見つけました。私だけの小さな「バス旅行」です。私の「バス旅行」は、町を走る普通のバスに乗って、最後のバス停まで行ってみる旅行です。東京の町の中を走る普通のバスは、最後まで乗っても210円で、私はいつも、窓から外の景色を見たり、乗っている人の会話を聞いたりしています。最後のバス停に着いたら、近くをゆっくり散歩します。そして、またバスに乗って戻ってきます。変な旅行ですが、日本のことがいろいろ分かって、楽しいです。先週の「バス旅行」では、バスの中で寝てしまいました。最後のバス停に着いた時、運転手が起こしてくれたので、急いでバスを降りました。降りる時、運転手が心配して「大丈夫ですか。これからどこへ行くんですか」と聞いてくれました。特に行く場所を考えていない私は、質問にうまく答えることができませんでした。困ってしまって、自分でちょっと笑ってしまいました。6.どうして「なかなか行くことができません」か。A.大学の勉強が忙しくて時間がないからB.日本の電車や飛行機は料金が高いからC.日本の電車や飛行機は乗り方が難しいからD.日本の電車や飛行機があまり便利ではないから7.文中の①に入れるのに最も適当なのはどれですか。A.けれどもB.こうしてC.ですからD.それでは8.「私」はいつもどんな「バス旅行」をしていますか。A.バスに乗っている人たちとの会話を楽しむ旅行B.バスに乗って、降りたくなった所で降りて、散歩を楽しむ旅行C.バスに乗っている時間や最後のバス停の近くの散歩を楽しむ旅行D.行きたい場所を調べてバスで行って、バスを降りて散歩を楽しむ旅行9.「困ってしまって」とあるが、どうして「私」は困りましたか。A.寝てしまって、最後のバス停まで来てしまったからB.運転手の質問の意味が分からなくて、質問に答えることができなかったからC.行きたい場所の名前が分からなくて、質問に答えることができなかったからD.行く場所を決めない旅行をしているので、質問に答えることができなかったから10.文章の内容と合っているのはどれですか。第5页/共17页学科网（北京）股份有限公司A.日本に来てから、もうたくさんの普通の旅行をしましたB.最近、「私」はよく友達と「バス旅行」をしていますC.「私」は安くて変な旅行をするのが好きですD.バスの中で寝てしまったことがあります【答案】6.B7.C8.C9.D10.D【解析】【分析】进入日本的大学已经过了半年了。来日本的话，想去很多地方旅行，但是怎么也去不了。日本的电车和飞机很方便，但是费用很高。所以不能去普通的旅行。不过，最近我发现了一个很好的做法。属于我自己的“巴士旅行”。我的“巴士旅行”是乘坐在街上行驶的普通巴士，到最后的巴士站去看看的旅行。在东京的街道上行驶的普通巴士，坐到最后也是210日元，我总是从窗户看外面的景色，听乘坐的人的对话。到了最后一站，在附近慢慢地散步。然后再坐公交车回来。虽然是很奇怪的旅行，但是了解了很多日本的事情，很开心。上周的“巴士旅行”，我在巴士里睡着了。到最后一站的时候，司机叫醒了我，我赶紧下了车。下车的时候，司机担心地问我：“没关系吗？接下来要去哪里？”。没有特别考虑去的地方的我，没能很好地回答问题。我很为难，自己笑了一下。【6题详解】文章提到「日本の電車や