英语参考答案第一部分听力（共两节，满分30分）1~5BBCAA6~10ABACC11~15BBCBC16~20ACCBA第二部分阅读（共两节，满分50分）第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）21~25ADCAC26~30DAABC31~35DDCBB第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）36~40EFADG第三部分语言运用（共两节，满分30分）第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）41~45DAADB46~50BCACA51~55BCBDC第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）56.sandwiched57.aregreeted58.Were59.toreflect60.tasteful61.but/yet62.With63.a64.where65.effectively第四部分写作（共两节，满分40分）第一节（满分15分）【参考范文】AnAdopt-a-PlantProgramLastFriday，ourschool’sEco-Clubkickedoffits“Adopt-a-Plant”programtowelcomespringandraiseenvironmentalawareness.Duringlunch，studentsgatheredinthecourtyardwhere200pottedplants—includingmoss，herbs，andfloweringvarieties—weredisplayed.Eagerparticipantsselectedtheirplantsandreceivedcaretips，whileteachershostedagardeningworkshoponnurturingbasicslikesoilprepandseasonalcare.Theinitiativeblendedlearningwithhands-onexperience，earningpraisefromstaffandstudentsalike.Manyparticipantsdeclared，“It’snotjustaplant；it’saresponsibility!”Thisenthusiasmshowsthattheprogramisalreadyplantingseedsofeco-consciousnessacrosscampus.第二节（满分25分）【参考范文】IdialJoAnn’snumber，thinkingthiswouldn’thavehappenedifwehadbookedamotel.JoAnnanswers.Sheapologizesfornotbeingheretogreetus.Shesaysshehasbeentryingtoreachustolet英语参考答案·第1页（共10页）usknowsheisattendingacharitysalethisevening.Shetellsmetolookunderthecushionofoneoftherockingchairsontheporchforthehousekey.“Justmakeyourselvesathome，”shesays.“Feelfreetousethelivingroom，television，andbackporch.”Iamrelieved.Forthenextseveralhours，wehaveahomeawayfromhome.Thehouseisgorgeous，modernandtastefullyfurnished.At10：00p.m.，IhearakeyturninthedoorandJoAnnisback.Sheisagraciousandwelcominghost.Sheapologizesagainfornotmeetinguswhenwearrived.Wehavealongconversationabouthowshecametothevillageandherexperienceselectingandbuildingherhouse.SheevenofferstoputusintouchwithaneighborwhoisaRealtorifwedecidetobuildorrentahome.WelearnthingsabouttheTellicoVillagefromherthatwewouldneverhavelearnedhadwestayedatamotel.WhatlittleanxietyIhaveleftvanishes.IfIhadn’tenduredtheanxietyof“tryingsomethingdifferentforachange，”wewouldstillbestayingatimpersonalmotels.AndwemaynothavemovedtoTellicoVillage，wherewearenowliving，pleasedwithourdecision.【解析】第二部分阅读第一节A语篇类型：应用文主题语境：人与社会【语篇导读】AdamsWealthPartners通过季度活动助力女性应对独特财务挑战。21.A理解具体信息。根据文章第二段DavidAdams提到“Manyofourattendeeshavemadenewfriendsandconnectedwithprofessionalstheynowworkwith”可知，参与者除了学习理财知识之外，还收获了新的社交关系，故选A。22.D理解具体信息。根据文章第三段DavidAdams提到“oftentakingcareerbreaksforfamilyreasons”可知，女性特有的挑战之一是因家庭原因而中断职业生涯，故选D。23.C语篇类型。文章以“NL”和“DA”的问答形式展开，是一篇标准的采访，内容来自NashvilleLifestyle杂志，故选C。B语篇类型：专题报道主题语境：人与社会【语篇导读】加纳摄影记者PaulNinson创立Dikan中心，通过收集摄影书籍促进本土历史教育与非洲新叙事，提供深度视觉体验。英语参考答案·第2页（共10页）24.A理解具体信息。根据文章第三段“whichallowspeopletolearnabouttheirownhistoryandgivesthemthetoolstotellnewstoriesofthecontinent”可知，他想在加纳创建一个图书馆，让加纳人了解本土历史并讲述非洲新故事，故选A。25.C段落大意。文章第五段详细描述Ninson如何收集书籍：“travelledaroundNewYorkCity...searchedsecondhandstores...maxedouthiscreditcards...storageunitsherentedacrossthecity”（奔波、借贷、运输书籍的艰辛过程)，所以是为筹建Dikan做出的努力，故选C。26.D推理判断。根据文章末段“Thephotobookallowsforanintimateandmoresloweddown—andIwouldsayelegant—experienceofvisuals”（强调摄影书的“优雅视觉体验”）可知，Itkoff觉得这是与视觉书的一个美好邂逅，故选D。27.A主旨大意。文章围绕Ninson实现梦想的过程展开，从最初的想法到实际建立DikanCenter的全过程，突出的是他如何将一个大胆的梦想变成现实，故选A。C语篇类型：说明文主题语境：人与自然【语篇导读】Intellipig通过面部识别技术对猪食物和情绪方面的全面照顾。28.A理解具体信息。根据第二段“thesystemcontinuestoanalyzeherphoto，lookingfornegativesignsinherfacialexpressionthatshemightbeinpain，sick，orinemotionaldistress”可知，Intellipig系统可以监测猪的健康和情绪状态，从而判断是否存在问题，故选A。29.B推理判断。根据第四段“ToolslikeIntellipigcouldusherinaneweraofcaringforanimals…”以及“AImightevenoutshinehumansininterpretingarangeofmorecomplexemotions…”可知，MelvynSmith对人工智能在动物护理方面持积极乐观态度，故选B。30.C推理判断。根据最后一段EmmaBaxter的话“Ihopethere’sroomforexperts，tomakesurethattheAIisactuallydoingwhatitsaysitis.”可知，她希望专业人士仍然参与其中，以确保AI系统发挥应有作用，故选C。31.D最佳标题。文章重点介绍了AI如何通过识别动物面部特征来判断情绪和健康状态，而不是提供全天候照料或替代农场主，故选D。英语参考答案·第3页（共10页）D语篇类型：说明文主题语境：人与自我【语篇导读】文章通过科学研究探讨人类思维的两种模式——洞察式思维（insightfulthinking）和分析式思维（analyticalthinking），并指出大脑活动模式可以预测个体的主导思维方式。文章强调，虽然人们有思维偏好，但可以灵活调整策略以优化问题解决能力。32.D推理判断。根据文章首段信息“MathematicianRogerPenrose，forexample，canobviouslythinkanalyticallybutseemstobenaturallyinsightful.‘Idomostofmythinkinginvisualtermsratherthanwritingdownequations（方程式），”，数学家RogerPenrose虽然具备分析能力，但更倾向于视觉化的洞察式思维（“Idomostofmythinkinginvisualterms”）。该例子旨在说明前文的观点“manypeopletendtouseoneratherthantheother”不同人有不同的思维偏好，而非证明视觉化更有效或科学家偏爱洞察式思维，故选D。33.C理解具体信息。根据文章第二段信息“Theastonishingresult：afewminutesofEEGpredicted，uptosevenweeksinadvance，whetherapersonwouldsolvethepuzzlesmostlyinsightfullyoranalytically.”研究通过静息态脑电图（EEG）发现，大脑活动模式能提前7周预测一个人解决问题的主导思维模式。A选项预测未来成长过度推断，研究仅预测思维偏好；B选项反映思维能力未提及，研究关注的是思维风格而非能力高低；D选项它能决定解决问题的速度，与原文信息不符。故选C。34.B词义猜测。原文第三段开头提到“Thesubjectswhoreliedmostlyoninsighthadgreaterresting-stateactivityatthebackofthebrain，whereastheanalyticalsubjectshadgreateractivityinfrontalareas.”主要依靠洞察力的受试者在大脑后部有更大的静息状态活动，而分析型受试者在额叶区域有更大的活动。当前额叶活动较低时，大脑后部区域“gorogue”，导致灵感迸发（aha!moments）。“gorogue”本意为“失控、不受约束”，此处比喻后部区域摆脱前额叶的抑制，自由产生创意，即“runwild”。A选项getstuck意为“卡住”；C选项意为“变成熟”，文章未谈论大脑区域的生