吉安市高三上学期期末教学质量检测!!#$%语文试题参考答案短句简短有力节奏感强富有气势%口语与书题号!#$%&!'!!!!$#面语相结合%老关与外乡客的对话多用口语简短答案()((*+))+)明快,亲切自然+外乡客理发引发对关公联想的两段!,(!*项由第三段可知不是作者的观点#完全$表述文字运用书面语对仗工整结构严密语句雅正%绝对化%)项曲解文意文中没有#增加议论的篇!每点分答修辞手法方面的也可给分&幅$%+项无中生有原文第五段并未说这类小说会!',)!原文为-故为公计者不如罢兵休士全车甲归受到评论家们的忽视%&报燕王燕王必喜士民见公如见父母交游攘臂而,)!#而到了现代小说中随着'作者声音(的逐步退议于世功业可明矣%&出渐成风尚议论的式微或消失就成了文学叙事进!!,)!*项两个#先$字为意动用法解释为#以..为步的标志性事件$可知)没有个性的人*不是现代小先$%)项第一个#亡$解释为#丢失$第二个是词说作品创造的主要方式%&类活用动词用作名词解释为#逃亡者$%两个#,(!*项是蒲松龄在)促织*一文的结尾对文中所述#亡$字含义不同%(项第一个#见$解释为#看见$事件发表的议论%)项是作者通过小说中的人物聂第二个表被动%+项第一个#遗$解释为#遗弃$第赫留朵夫的心理活动而发出的一段议论表现了聂二个解释为#遗留$%故选)%&赫留朵夫现在想在精神上唤醒玛丝洛娃的急迫心!,+!+项#两人的功业胜过三王$为曲解文意原文情+(项是一段叙述不包含议论%+项是文中作者为#故业与三王争流$意思是#因此两人的功业能的一段议论表现的是对当时社会状况的评论%&够和三王一比高低$%&$,(!曲解文意材料一第一段是#中央提出加快构建!#,!!&如今您用疲惫的聊城子民抵抗齐国所有的军以国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进的队一年了却没有解除!围困&这是像墨翟一样善新发展格局$%#主体$应是#国内大循环$%&于守城%!给分点-#弊$#距$#期年$#是$各!分句%,*!北京,深圳,杭州成为赢家不仅是借大量项目的意!分%&出台也凭借低息资本的流入%&!&但是管仲同时兼备这三种过错!却&执掌齐国-,!在经济全球化的今天每个国家都非常需要经济的政权匡正天下多次使诸侯联合!辅佐齐桓公&外循环所以不能闭关自守脱离国际循环%世界成为五霸之首%!给分点-#并$#过$#据$#合$各!经济形势以及疫情对我们的外向型经济形成了种种分句意!分%&压力需要发展以内需为主导的经济内循环%#我!参考译文国巨大的人口资源,超大的市场规模以及其他优势当初!燕将乐毅将要攻下齐国聊城的时候!有人在有利于实施经济内循环%!每点分共-分&燕王面前说他的坏话!燕将乐毅害怕被诛杀!于是留守&,+!老关高超的技艺通过正面描写和侧面描写来在齐地聊城!不敢返回燕国田单进攻聊城一年多!大表现%&部分的士卒都已经战死!但聊城还是攻不下.,!服务周到%谦恭地对待顾客让顾客享受到帝王鲁仲连于是给燕将写了一封信!把信绑在箭杆上!般的待遇+待客之茶与众不同具有清热解毒等功射进聊城城中!对燕将说道#$我听说!聪明的人是不会能入口芳香%剃头准备工作完备剪发,收刀,步违背战机%放弃利益的!勇敢的人是不会畏惧死亡和毁法,身法,手法浑然天成动作优美别有神韵%#收掉英名的!忠臣是不会先考虑自己而后才考虑君王的费与众不同春种,夏耘两季不收费%!每点分&如今您为了一时的激愤!不顾燕王失掉一位大臣!这是/,!用词精当贴切生动传神%对老关剃头和顾客感不忠&如果您自杀!聊城将被攻破!威名就不会再被齐受的描写运用一连串的动词生动形象地展现出老人信服!这是不勇&战功%英名都毁于一旦!后世不称关剃头的场景以及顾客的感受极具艺术感染力颂!这是不智希望将军您能仔细考虑!不要与俗人一如#外乡客一惊一愣一喜一叹一疑$等+运用拟样如今您用疲惫的聊城子民!抵抗齐国所有的军队!声词对老关剃头的声音进行摹拟使读者产生联已经一年了却没有解除围困!这是像墨翟一样善于守想有身临其境的感觉如#嚓嚓嚓$#咚咚咚$城&人们饿得到以人肉%人骨为食的地步!但是将士们等%多用短句%描写老关剃头和顾客的感受多用却没有反叛背弃的心思!这是像孙膑%吴起一样善于统吉安市高三上学期期末教学质量检测!语文试题!参考答案!第!页!共页书领军队您的才能足以被天下所见'!-,!黄鹤之飞尚不得过!猿猱欲度愁攀援$所以!替将军您打算!不如撤兵休战!使战车甲胄万里悲秋常作客!百年多病独登台得以保全!回国禀报燕王!燕王必定会很高兴将士百#出淤泥而不染!濯清涟而不妖姓见到您就像是见到父母一样!相互交游!挽着手臂!!&,!耳熟能详!居安思危!#振聋发聩被世人所谈论!您的功业会扬名天下您对上可以辅!.,!这几句话重在阐发中国共产党的领导力依次从佐孤独无援的国君!辖制群臣&对下养育百姓!供给游脱贫攻坚,举办冬奥会,攻坚克难的角度由浅入说之士&矫正国家弊病!革除陋俗!可以在天下建立功深层层推进地论述了中国共产党具有无比坚强的名或者您也可以捐弃燕国!抛弃世人的评价!向东周领导力%排比句式使文章内容丰富程度加深游于齐国我会请求齐王赐予您封地!就像秦国的魏富有气势强调中国人民所取得的一系列胜利关冉%商鞅一样富有!爵位世代世袭!与齐国长久存在!这键在于中国共产党的领导%!每点!,%分答对也是一计这两计一个具有显赫威名!一个能得到丰点#分&厚的实利!希望将军您能仔细考虑一下!审慎地选择!/,!成分赘余#又再次$语意重复删掉#又$或#再一种(次$%滥用使令动词造成主语残缺应删掉#使$而且我听说拘泥于小节的人不能建树大功&不能得$%!每点分&忍受小小的耻辱的人不能成就功名以前管仲射箭射',!是一种不配佩于君子之身的恶草中齐桓公的带钩!这是篡位谋反的罪&遗弃公子纠不能还可制酒为之效死!这是胆怯的表现&手脚带上锁链!这是极大#茱萸已成国际间相赠的礼品了的侮辱这三种行为!即使是乡野百姓都不会和他交!每空分意思答对即可酌情给分&往!世间的君主们也都不会让他做大臣但是管仲同!,既介绍了茱萸的分类和作用又介绍了茱萸的时兼备这三种过错!却执掌齐国之政!匡正天下!多次别名%使诸侯联盟!辅佐齐桓公成为五霸之首!管仲自己也名,/写作指导0材料由两部分组成一是颜宁成为著名扬天下!光辉照耀着邻国曹沫作为鲁庄公的将军!打结构生物学家的学习,科研经历%强调颜宁从小对了三次败了三次!丧失了上千里的土地他隐忍了三科学好奇并将兴趣变成了专业%兴趣让颜宁坚持次战败的耻辱!退却不战与庄公共同商讨!曹沫认为这科研出入自如进入#醉心$的状态最终不负热只是偶然的遭遇齐桓公称霸天下!诸侯朝拜!曹沫凭爱收获卓越的成就%二是颜宁归国投身祖国的生着一把宝剑!在祭坛之上把齐桓公劫持了!脸色都不变物医药建设%将个人梦想的实现和国家发展,人类一下!言辞不卑不亢三次战争所丧失的土地!一朝就命运相联系%强调赤子情怀与爱国热忱相融%本收回了!震惊天下威名为吴%楚所信服!为后世所流次作文在行文中围绕以上启示与思考来谈做到言传这两个人!不是不能遵守小节!为小小的耻辱而之有物,言之成理,言之有序能够以事动人,以情死!而是因为他们认为自杀离世!功名尚未建立!这是感人,以理服人即可%不智的表现因此才摒弃愤恨之心!成就终生的威名&参考立意-!找到自己的兴趣打造时代青年#主场祛除一时的耻辱!立下万世的功绩因此两人的功业优势$+不负热爱做有为青年+#兴趣与志向相能够和三王一比高低!声名能够和天地共存!希望将军结合报效祖国显情怀%考虑考虑'(燕将回答说#$愿意听从先生之命(于是撤兵离开了所以说!解除齐国的围困!救百姓免于死亡的!是鲁仲连的游说之辞啊'!$,)!#霜叶红于二月花$中#枫叶$是绚丽红艳的以此抒发诗人对深秋美景的喜爱之情%上阕#丹枫树$渲染了凄凉的氛围%&!%,!从词的首句#今古河山无定据$中可以看出兴亡%作者认为从古至今政权更迭江山轮回兴盛衰亡没有定数%词的下阕#金戈铁马$代表战争#青冢黄昏路$用汉王昭君和亲故事代表和亲这两句概括了战,和的两种办法说明自古以来为了争夺江山时战时和或二者并用%诗人回顾历史总结出战争与和平两种情况是对中国历史上王朝更替的规律性概括从中可#看出兴亡$%!每点#分意思答对可酌情给分&吉安市高三上学期期末教学质量检测!语文试题!参考答案!第!页!共页