2022-2023学年度第一学期期末学业水平诊断高三历史试题说明：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷的答案涂在答题卡相应位置上，第Ⅱ卷答案直接写在答题卡上。考试结束后，只交答题卡。第Ⅰ卷(选择题45分)一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.清初学者王夫之说：“秦以私天下之心而罢侯置守，而天假其私以行其大公。”即置郡县为“行其大公”。民初学者章太炎说：“古先民平其政者，莫遂于秦。”“平其政”即“使人们在政治上平等”，“行其大公”和“平其政者”体现在A.百姓不再是封君的属民B.政务处理的高度程序化C.依据才干政绩任免官吏D.郡县制更利于皇帝集权2.北宋中期各地知州积极修建亭台馆榭以供民众游玩，甚至将其作为一项重要政务。欧阳修《丰乐亭记》载：“夫宜上恩德，以与民共乐，刺史之事也。”范仲淹曾在名胜“严子陵钓台”边修建先贤祠堂以“咏其风”，认为这样“有大功于名教”。上述材料佐证了北宋A.注重推行社会教化B.放松了对经济的控制C.鼓励文学艺术创作D.实行崇文抑武的方针3.一位近代学者就某次武汉之行回忆道：“最触目之点有二：其一，青天白日满地红旗按户悬挂，(若)布旗不备，以纸代之；其二，政治口号之多超于国内各香烟公司广告之上，譬如‘一切权力属于党’……‘巩固革命联合战线’⋯⋯此外有省党部、市党部、工会、学生会各编制标语”。这段回忆可用于研究A.国民革命时期的宣传攻势B.武昌起义胜利的庆祝活动C.抗日民族统一战线的巩固D.国共两党合作的民意基础4.据统计，1952年全国主要农产品产量显著增加，粮食比1949年增长44.8%，棉花产量比1949年增长193.7%。这一变化A.调动了人民生产的积极性B.奠定了工业化建设的基础C.推动了农业合作化的实现D.加快了土地改革运动进程5.下图为《中国青年报》记者关于中共某次重大会议的报道摘录。这次会议出席大会的1026个代表，代表1073万名党员⋯⋯党员个人身份公开了，党的组织分布在全国城乡。他们来自工厂、学校和农村，山间、海滨和国防前线，从容不迫地坐着火车、轮船、汽车、飞机，像来到家里一样来到北京！毛泽东在开幕时说道：“一个地广人多，情况复杂的大国，彻底完成了资产阶级民主革命，又取得了社会主义革命的决定性胜利……”。A.为民主革命在全国的胜利奠定了基础B.确定党的工作重心由农村向城市转移C.明确了社会主义改造和工业化的任务D.是社会主义建设道路的一次成功探索学科网（北京）股份有限公司6.人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬30度上下的区域；公元前800年至公元前200年之间，尤其是公元前600年至公元前300年间，在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相通的地方。这些现象说明A.早期人类各文明体有着密切的联系B.人类文明的发展有一定的内在规律C.人类文明发展均是大河文明的体现D.地理气候是文明发展的决定性因素7.亚瑟王传说是公元5世纪时的英格兰国王，他是否真实存在过，至今尚有争议。但他的事迹在12世纪以后被吟游诗人不断地传颂，其中公认的集大成作品为15世纪的《亚瑟王之死》，在这些作品中他被塑造为统一不列颠群岛的具有骑士精神的完美君主。这一现象A.反映了英国人民强化王权的愿望B.体现资产阶级的时代诉求C.适应了民族国家意识形成的需要D.深受文艺复兴运动的影响8.11—12世纪的西欧城市中，农奴和有农奴身份的手工业者都是商品的私有者和交易者。封建主参加交易，必须承认对方的独立意志和平等身份，因而吸引大批农奴、自由农和小贵族抛弃庄园奔向城镇。这说明城市的兴起A.刺激了庄园经济商业化B.提高了世俗君主的地位C.奠定了民主政治的基础D.促进了封建关系的解体9.15世纪，意大利人为了使服装符合人体结构和方便运动，通常在关节处留出缝隙并用绳带连接，使里面的白色内衣露出来，形成独特的装饰效果。同时，在此基础上逐步形成了可以摘卸、独立剪裁、独立制作的袖子。意大利人的这一服饰风格A.成为挑战神学世界观的关键B.借鉴了科学革命的研究成果C.反映出新教倡导节俭的观念D.渗透着浓厚的人文主义色彩10.19世纪初爆发的拉丁美洲独立运动与北美独立战争、法国大革命等共同构成所谓的“大西洋革命”，但拉丁美洲独立运动却是一场“早产”革命，独立后的拉美民族民主被称为“早产”革命的主要依据是A.法国大革命削弱了宗主国的统治B.美国对拉美的经济侵略和武装干涉C.拉美地区资本主义经济发展薄弱D.独立前拉美民族民主意识尚未觉醒11.自第一次世界大战之后，支配世界革命的记忆，已不复是1789年的法国大革命。渗透它的文化，已不再是1914年前所了解的那种资产阶级文化。自1914年以后，世界果真变得与以往完全不同。这里的“完全不同”是指A.社会主义道路的实践与探索B.资本主义列强进入帝国主义阶段C.世界民族解放运动达到高潮D.世界殖民扩张呈现集团对抗格局12.20世纪20年代前半期，苏联沿袭一战爆发后沙皇政府实行的禁酒政策，但酗酒和自制烧酒现象在全国各地依然盛行。30年代，苏联农民酒类消费量急剧减少，档案文献中也很少提及手工酿酒问题。这一变化的原因是A.农业产量下消导致原料匮乏B.农业集体化与计划经济逐步建立C.社会转型提升国民法律意识D.经济危机波及苏联影响农民收入13.下图是1500—2000年，中、美、英、日四国国家实力变迁示意图(Y轴为国家实力对比)，下列说法正确的是学科网（北京）股份有限公司A.①在19世纪中期到20世纪中期国家经济实力持续下降B.两次工业革命一度使②成为“日不落帝国”C.③在19世纪中后期和20世纪中期的两次发展都与美国有关D.④在20世纪50年代霸权地位受到冲击14.下图是1960~1969年，美国货币供应量变化率和实际GDP变化率关系图。这一变化表明美国A.经济增长缺乏新动力要素的推动B.布雷顿森林体系已经崩溃C.国家干预政策对经济的影响有限D.经济发展深陷“滞胀”局面15.下图中①②③④分别是不同时期的欧洲局部图。结合欧洲历史发展进程，对其时期判断正确的是A.图①是一战之前B.图②是一战之后C.图③是二战之后D.图④是当今时代学科网（北京）股份有限公司第Ⅱ卷(非选择题55分)二、非选择题:本大题共4小题,16题16分,17题13分,18题12分,19题14分,共55分.16.(16分)下表是某历史兴趣小组搜集到的关于魏晋南北朝和唐朝的资料。阅读材料，回答问题。猩添庆文强调了胡族对于制度创新的重要性，他指出北魏后期，门下已经有了封取的权限，这①为后来隋唐的政治制度形成奠定了基础。——摘编自翟添庆文（日本）《国家与政治》由于均田制是经过北魏平城时代近一个世纪实践的检验而逐渐完善的，它能够适应历经民族大②融合浪潮冲刷的北方复杂的社会状况，东魏、北齐、西魏、北周及此后的隋唐大帝国也都施行过均田制。——李化《制度史研究应重视民族关系》十六国时期诸胡族争霸中原，相继创建了地方政权，大量非汉族群与汉人群被置于同一政权统治下，在互动调适过程中实现了深度融合，变“炎夏之防”为“变夷从夏”，最后促成“华夷一③体”。——王磊《变夷从夏：十六国时期汉赵、前燕的政权建设与华夏认同研究》④（唐玄宗）：“国家旧与突厥和好之时，蕃汉非常快活。甲兵休息，五市交通，国家买突厥马，羊，突厥买国家彩帛，被此丰足.皆有便利。”——《全唐文》⑤唐朝的儒学典籍如《毛诗》《礼记》等一再被吐蕃“求取”。——姚爱琴《论中国历史上民族关系的主流》吐鲁番阿斯塔那古墓出土的屏风销画《仕女图》，该仕女头枝回鹘高馨，⑩身着唐代妇女典型时装的袒胸襟和白底蓝色锦半臂、红长裙、林阴、丝织如意想头段。——程地《唐基壁画中周边民族的文化因素及其反映的民族关系》(1)根据上述材料，为该兴趣小组拟定一个研究主题，并说明研究此主题的意义。(6分)(2)结合所学，依据材料提供的角度为该主题拟定研究提纲。(要求：提纲应角度全面、层次清晰.)(10分)17.(13分)材料小说《平凡的世界》通过描写孙少安的生活历程，勾画了20世纪七八十年代中国西北农村的社会变革，许多情节反映了现代中国的重大变化。阅读材料，回答问题。材料1976年，双水村大队第一生产队队长孙少安因给社员分自留地受到公社批判⋯⋯1978年初，在孙少安主持下，制订了一份“农业作业组生产合同”，准备实行包产到组的生产责任制，但此合同被村支书看到后，大叫“走资本主义道路”，迅速反映到公社，后又交县委讨论，最后又有地区革委会主任下达指示坚决制止！1979年春，孙少安却领导生产队率先在全村推广了责任制。头脑灵活的少安又进城拉砖，把赚来的第一桶金和借来的钱放在一起创办了一家砖厂，成了公社的“冒尖户”，并在选举中成为新一届村委会主任。结合所学知识，对材料所反映的社会变化进行合理解读。(13分)学科网（北京）股份有限公司18.(12分)火炬，又称火把，是一种用来照明和传送火的工具，火炬象征着光明、进步，凝聚着时代精神。阅读材料，回答问题。说明智慧宫集科学院、图书馆、翻译馆于一体，将大量的波斯、印度、希腊和罗马的典籍译成阿拉伯文。经过9-11世纪的百年翻译运动，阿拉伯成为“整个中世纪高举文明火炬的民族”。后来的欧洲人是靠翻译这些阿拉伯文的译本才得以了解在欧洲早已消失的先人的思想，继而开始他们的文艺复兴的。卢梭墓碑被设计成一栋气派的房屋，房屋一扇门微开着，一只手臂从门缝里伸出，手中握着燃着一团浓烈火焰的火把，象征着卢梭的思想点燃了革命的燎原烈火。雕塑设计者黄震曾介绍称：“雕塑造型既像火炬，又像升腾中的淡风，意味着五四运动是点燃新民主主义革命的‘大种’，是席卷全国的爱国主义飓风。”青岛五四广场“五月的风”依据材料和所学，对材料中“火炬”的内涵进行解读。(12分)学科网（北京）股份有限公司19.(14分)从一战结束到20世纪中期，美国直接介入世界殖民地问题的解决过程，产生重要影响。阅读材料，回答问题。时间主张成尔逊认为殖民国家不应作为殖民地的主人行事，而应作为当地居民和国际利益的委托1919年人行事；因而提出以国联“责任统治”的方式改革欧洲殖民体系。结果只是将德国、奥斯曼帝国的殖民地置于国联管理之下。罗斯福认为应对托管区直接进行国际化管理，保证这些地区对所有国家开放，各国在这1941年些地区的劳工、资本、企业的发展机会均等。罗斯福主张建立一个全球性的组织，在其监督下，把尚没有获得自治权的地区委托给一1942年个或几个会员国暂时管理，托管地将在政治、经济、社会取得进步的条件下获得独立；美国应担当起领导责任。美国国务院出台文件：支持所有殖民地自治，促进殖民地区经济的平衡发展，在殖民地1950年和其他国家之间扩展经济活动。杜勒斯认为殖民地区已成为西方与苏联阵营进行激烈竞争的战场，美国应暂助殖民地获1953年得自治或独立。1956年英法与埃及苏伊士运河之争中，美国谴责英法并施加压力。依据材料结合所学知识，评析美国关于殖民地问题的政策演变。(14分)学科网（北京）股份有限公司