三年级语文上册各课中心思想总结《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。《花的学校》是一首优美而富有童趣的诗歌,作者展开丰富的想象，以儿童的眼光描绘了雨后花儿竞相开放的景象，表现了花孩子们的美丽、活泼、调皮。《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书,为了弄懂课文的意思,大胆地向先生提出问题的事。故事教育我们,要学习孙中山勤学好问、勇于追求真理的优秀品质。《山行》描写了深秋时节，诗人在山中行走时所看到的美丽景色，表达了诗人对秋天的热爱之情。《赠刘景文》一诗通过对“荷枯菊残、橙黄、橘绿”的描写，突出了菊花傲霜凌寒的气概,表达了诗人对友人的敬佩之情。《夜书所见》中诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火的描写,抒发了自己在秋天里思念家乡的情感。《铺满金色巴掌的水泥道》描写了经过一夜风雨，第二天放晴时,水泥道上粘上了一片片金色的梧桐树落叶的美丽景色，抒发了作者发现美的惊喜、赞叹之情。《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。《听听，秋的声音》中，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天景物的美好，赞美了秋天。《卖火柴的小女孩》通过记叙一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事,揭露了资本主义社会的罪恶,表达了作者对贫苦大众的深切同情。《那一定会很好》讲述了故事主人公从一粒种子到阳台上的木地板的一生,告诉我们人生都要不断追求,这样的人生才充实、舒服的道理。《在牛肚子里旅行》记叙了红头不小心被牛吞进肚子里后,被好朋友青头救出来的故事,告诉我们当遇到困难、危险时,朋友的作用是非常大的,教育我们要真心去帮助他人。《一块奶酪》主要讲了蚂蚁队长在禁止偷吃的命令下,将不小心拽掉的奶酪分给年龄最小的一只蚂蚁吃的故事,表现了蚂蚁队长平等相待、关爱幼小的美好品德。《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事,叙述了破旧不堪、久无人居的老屋准备倒下时,先后帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛并最终一直站立的故事,赞扬了老屋乐于助人、舍己为人的高尚品质。《胡萝卜先生的长胡子》这篇童话故事主要讲了胡萝卜先生因为漏刮了一根胡子并让胡子沾到了果酱,胡子慢慢变长并帮助他人解决问题的故事。故事并没有给出结局,目的是让我们根据文章内容进行大胆的猜测。《不会叫的狗》运用拟人手法叙述了一只不会叫的狗学叫的故事,说明了在一个人成长的过程中,要不断地面对挫折,只有经受住考验，才能增强独自应对困难的能力。《搭船的鸟》以一个孩子的口吻写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了对大自然的爱。《金色的草地》写了“我”发现草地颜色的变化及其变化的原因,通过对这两个发现的描写,表现出大自然给人们生活带来的快乐,抒发了作者对大自然的热爱之情。《望天门山》是唐朝著名诗人李白描绘天门山夹江对峙,长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色的诗作。整首诗抒发了诗人对祖国山河的热爱之情。《饮湖上初晴后雨》是宋朝诗人苏轼的作品,诗中描绘的是西湖的美丽景色。“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”描写的是睛天和雨天不同的湖光山色。《望洞庭》是唐朝诗人刘禹锡的作品，他选择月夜遥望的角度,把洞庭尽收眼底,把最有代表性的湖光山色轻轻着笔,通过丰富的想象,巧妙的比喻,独具匠心地将洞庭美景再现纸上。《富饶的西沙群岛》通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,表达了作者对西沙群岛的热爱之情。《海滨小城》通过描写海滨小城的美丽、整洁,抒发了作者热爱家乡、热爱祖国山河的思想感情。《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭的美丽景色和丰富的物产,表达了作者热爱祖国大好河山的感情。课文主要从春、夏、秋、冬不同的美景来描写小兴安岭,其中用树木作为线索将其串联起来。《大自然的声音》以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音,表达了作者对大自然的热爱之情。《父亲、树林和鸟》生动地讲述了父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟的故事,表达了爱鸟、护鸟的思想感情。《带刺的朋友》写了作者观察刺猬偷枣这件事,字里行间表现出作者对刺猬的喜爱之情,激发了我们爱护动物,与动物和谐共处的愿望。《司马光》通过写司马光砸瓮救人的故事,赞扬了司马光遇到紧急情况时沉着、勇敢、果断的品质。《掌声》写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会,同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了她的生活态度,她变成了一个活泼开朗的人,开始“微笑着面对生活”,表现了同学之间的鼓励和关爱。《灰雀》通过讲述列宁在公园里找灰雀时与一个男孩交谈,受感动的男孩主动放回灰雀的故事,表现了列宁对灰雀的喜爱,对天真、诚实的小男孩的尊重、呵护之情。《手术台就是阵地》讲述了白求恩大夫在万分危急的情况下,坚守阵地,连续三天三夜冒着生命危险为伤员做手术的事迹,表现了白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责、对同志极端热忱的高尚品质。