四年级语文上册第五单元知识小结读准字音嗅觉（xiù√ xù） 无奈（nài√ nà）拯救（zhěng√ chéng） 嘶哑（shī sī√）庞大（páng√ lóng） 石级（jī jí√）铁链（lián liàn√） 笑呵呵（hē√ kě）攀登（pān√ pán） 辫子（biàn√ bàn）写对字形（写一写，并组词）嗅: 颤: 提示:“颤”字左半部分的“回”“日”都要写得略扁一些，左边最后一笔是提。攀: 提示:“攀”字上半部分笔画较多，要注意两个“乂”之间的穿插避让；中间的“大”要舒展，罩住下面的“手”。鲫: 多音字相xiàng（照相）（相片） xiāng（相信）（互相）形近字躯（身躯） 掩（掩护） 护（保护）驱（驱寒）淹（淹没）炉（炉火）幼（幼儿） 搏（搏斗） 庞（庞大）幻（幻想）博（博大）宠（宠爱）级（班级） 猴（猴子） 辫（辫子）极（北极）候（时候）瓣（花瓣）同音字nài 我们非常无奈，只好耐心等待。cháo 我们快步朝鸟巢走去。páng 超市旁边有一个庞大的教育集团。liàn 她恋恋不舍地看了那条项链一眼。近义词猛烈—激烈 摇撼—摇晃 绝望—失望拯救—抢救 鼓舞—鼓励 汲取—吸取反义词猛烈—轻柔 绝望—希望 庞大—渺小危险—安全 张开—合拢 笔陡—平坦词语解释无可奈何:没有一点办法，只好这样了。挓挲:张开；伸开。拯救:指援助使其脱离危险。笔陡:（山坡）坡度很大，直上直下的。发颤:由于害怕、生气或受到寒冷等原因而身体颤动。词语搭配重点句段1.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（1）这句话写老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。“像一块石头似的”，说明老麻雀在遇到庞大的猎狗威胁时，毫不迟疑，非常果敢地、迅猛地出现在猎狗面前，表现了它的勇气和胆量。（2）我能仿写比喻句，表现人物特点: 运动员跑到跳高架的横杆前，右脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。 2.它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。这句话说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张，以至于全身的羽毛都张开直立起来了。这句话充分表明了老麻雀无畏地保护自己孩子的感人情景。3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。这几句话是对老麻雀保护幼儿的描写。第一句话表明老麻雀虽然身小力单，但还是用自己的身躯掩护着小麻雀。第二句话说明老麻雀由于紧张而浑身发抖，声音也嘶哑了；它“准备着一场搏斗”，充分地表明了老麻雀拯救自己孩子的决心和勇气。第三句话写在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的怪物，从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀勇敢、无畏的精神。最后一句话写了老麻雀飞下来救自己孩子的原因，“一种强大的力量”指的是老麻雀身上的爱护弱小者的力量——母爱的力量。4.啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!“在云彩上面”运用夸张的修辞手法，体现了天都峰的高；一个“挂”字，生动地把天都峰的陡体现得淋漓尽致，这样的天都峰，光是看着就让人感到害怕，更别说攀登了。5.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……“奋力”“一会儿……一会儿……”“攀着铁链”“手脚并用”等词语，既突出了爬天都峰的艰难，又表现了“我”不怕困难的勇气。感知课文1.《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。这个故事是按照事情发展的顺序来写的，起因是猎狗攻击小麻雀，经过是老麻雀奋不顾身拯救幼儿，结果是猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。课文塑造了一个奋不顾身，不惜牺牲自己生命也要拯救孩子的老麻雀形象。2.《爬天都峰》写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事。课文是按爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的，表达了“面对困难要树立战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量”这一主题。习作好句1.一只小蚊子出现在我面前。我心想:蚊子，你的死期到了!让我一招了结你吧。随后一个巴掌拍过去，谁知它不知从哪里学来的好身手，竟然一下子躲了过去。2.我眼观四方，忽然发现爸爸的皮鞋放在窗台上，鞋面上落满了灰尘，失去了光泽。我灵机一动，嘿，有了!于是我立刻端来了一盆清水，不管三七二十一就把皮鞋按进了盆子里。提纲起因看到的经过听到的按顺序叙述想到的结果