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一升二数学暑假预习乘法口诀的含义乘法口诀意义乘法算式读法一一得一1个1相加1×1=11乘1等于11个2相加1×2=21乘2等于2一二的二2个1相加2×1=22乘
第三课时除法的含义及读写圈一圈,填一填,看图列示计算。(1)把16个竹笋平均放在2个盘里,每盘放()个。二、把20个苹果平均放在4个盘里,每盘放()个。20÷4
面积的含义1.比较下面两个图形的面积,面积大的画“√”。()()2.比较几个村庄的占地面积,面积最大的画“√”,面积最小的画“○”。()()()3.下面()号图
小数的含义和读写1.在括号里填合适的数。1厘米()厘米()厘米分米分米分米0.1分米()分米()分米2.填一填。(1)3分米是米,写成小数是()米。(2)5厘米
第8课时求两数最大公因数的方法1.下面的分数中,()是最简分数。A.B.C.2.13和91的最大公因数是(),所以化为最简分数是()。3.求下面每组数的最大公因
公因数和最大公因数1.填空。(1)几个数公有的因数叫做它们的(),其中最大的一个叫做这几个数的()。(2)只有公因数1的两个数叫(),它们的最大公因数是()。(
7.1公因数和最大公因数1.填空。(1)几个数公有的因数叫作它们的(),其中最大的一个叫作这几个数的()。(2)只有公因数1的两个数叫(),它们的最大公因数是(
第1课时公因数和最大公因数1.填空题。(1)两个数( )叫作这两个数的公因数,其中最大的一个叫作这两个数的( )。(2)12的因数有( ),1
第1课时单位“1”的含义和分数的意义1.小丽看一本270页的故事书,30天看完。把( )看作单位“1”,她平均每天看的页数占单位“1”的( )。2.小雨的暑
第2课时求最大公因数的方法1.选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(1)a和b都是自然数,a÷b=5,那么a和b的最大公因数是( )。A.a B.b
第1课时数对的含义及用数对表示具体情境中物体位置的方法1.判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(1)(2,3)和(3,2)是两个不同的数对。( )(2)必须
4.12最大公因数及其求法1.18和24各有哪些因数?它们的公因数是哪几个?最大公因数是多少?2.有两根铁丝,一根长63分米,一根长105分米,如果把它们剪成长
4.13公因数和最大公因数的应用1.有一堆西瓜与一堆木瓜,分别为24个与36个,将其各分成若干小堆,各小堆的个数要相等,则每小堆最多几个?这时候西瓜分成多少小堆
4.4.1最大公因数一、填空。1、25的因数有:( )40的因数有:( )50的因数有:( )25和40的公因数有:(
等式、方程的含义1.判断。(1)等式可能是方程,方程一定是等式。()(2)含有未知数的式子叫方程。()(3)a比b少c,列成式子是a-c=b或b-a=c。()2
公因数和最大公因数12的因数有(),16的因数有(),12和16的公因数有()。2.20和35的公因数有(),最大公因数是()。3.找出下面每组数的最大公因数。
1.8公因数1.19和20的最大公因数是(),8和40的最大公因数是(),18和12的最大公因数是()。2.A、B、C三个数,A、B的最大公因数是18,B、C的
20以内最大填几最小填几用时:姓名:成绩:最大能填几2+()<194+()<10+519-()>715+()<1817-()>413>6+()11+()<171