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专题13读后续写句子提升思维之无灵主语一、读后续写中无灵主语的运用赏析:EverybodywasfixingtheireyesonJenny,waitingfo
专题14句子提升思维之名词化一、读后续写中抽象名词的运用文本赏析:Atthat,MissWalkersmiledandaskedtheclasstolisten
二年级上册数学乘法的初步认识改写算式专项练习一、把加法算式改写成乘法算式。5＋5＋5＋5＝（______）×（______）＝（______）1＋1＋1＋1＋1
改写句子专项练习强化训练一一、将下面的“把”字句改为“被”字句。1.小青在操场上把昨天早晨丢失的钢笔找到了。2.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。3.晚风把落叶吹
万以上数的大小比较和改写1.在8的后面添（）个0是八万，再添（）个0是八亿。我国有1300000000人口，这个数写成用“亿”作单位的数是（）。2.409800
第4课用四舍五入法改写万以上的数一.省略下面各数万位后面的尾数求近似数。642706527087392008733200898300894300二、世界之最。（
第3课万以上数的比较和改写填空。（1）86070523是（）位数，它的最高位是（）位，计数单位（）。（2）790892368在（）位上，表示有（）个（），百万位
5.6名数的改写一、根据动物的奔跑速度排名。二、填一填。2元4角9分=()元7.09吨=（）吨（）千克7吨60千克=（）吨5.6米=（）米（）分米三、这辆汽车能
5.8改写成以“万”或“亿”作单位的数一、把横线上的数改写成以亿或万为单位的数。最长的山系是科迪勒拉山系，全长18000千米。_______万千米地球上海洋的总
第4课时数的改写1.和2.07千克相等的是（）。A.2千克70克B.2千克7克C.2700克2.不改变数的大小，把10.8改写成三位小数是（ ）A．10.00
1、不改变数的大小,把下面的数改写成三位小数。4 0.3 0.10500 0.6000 1.092、用“米”作单位,把下面的长度
第1课用“四舍五入”法求小数的近似数1.按要求写出表中小数的近似数。保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数29.97433.248
第2课时改写成用“万”“亿”作单位的数1.把下面各数改写成用“万”作单位的数。30120000= 60370600= 91300000=
口算。2.51÷10=148.3÷1000=0.56÷10=45.2÷100=7.5÷100=1980÷10000=单位换算。950米=()千米83平方分米=(
口算。1.51×10=14.83×1000=0.46×100=0.2×100=0.75×100=0.356×10000=单位换算。1.5米=()分米8.16平方
多位数的改写和比较数的大小1.63亿=（）70万=（）770亿=（）2.7500000=（）万 900000000=（）亿30400000=（）万 1020
五年级上册语文专项复习：句子改写练习题1、我想去吃一碗热热的面条。（改为感叹句）_________________________________2、我的腿真酸
第2课时数的读写改写、大小比较(1)一个八位数,十位上是3,千位上是5,千万位上是9,其余各位上都是0,这个数是( ),读作( ),省略“万
六年级下册英语期中必考题型《改写句子》学校:姓名:班级:掌握情况:一、对划线部分提问1.Itsshadowisshorterinthemorning.(对画线部
六年级下册英语期中常考题型:改写句子专项小纸条姓名:班级:学号:一、对划线部分提问(每天练习5道，)1.ltsshadowisshorterinthemorni
